【正文】 核檔案。并積極主動配合班主任做好學(xué)生及家長的思想工作，有效地預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)。要與承包中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常保持聯(lián)系，反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合作。遇到棘手的或一時難以解決的極個別或普遍性問題，可及時反映給副校長或校長，爭取盡快解決，以防止事態(tài)擴大或問題嚴重。切不可互相推諉、逃避責(zé)任、敷然塞責(zé)，要做到恪盡職守、責(zé)有攸歸、責(zé)無旁貸。建立從下至上層層負責(zé)、逐級匯報，從上至下逐級指導(dǎo)、監(jiān)督檢查的工作機制。實行校長和副校長包全校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、科任教師包學(xué)生的承包梯次?？剌z保學(xué)承包制度為了鞏固和發(fā)展“普九”成果，建立并完善控輟保學(xué)制度，確保適齡少年完成九年義務(wù)教育階段的初中學(xué)習(xí)，本著“對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)”的原則，力爭不讓一個在校生流失、掉隊，調(diào)動學(xué)校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學(xué)，人人有責(zé)，結(jié)合本校實際，特制定控輟保學(xué)承包制度。年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)：負責(zé)二日家訪組織工作。（三）責(zé)任落實：班主任：班主任為第一報告人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請假不到校，班主任必須當(dāng)日向教導(dǎo)處報告。教導(dǎo)處通知年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長，共同研究并制定控輟方案。年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)于當(dāng)日同班主任及班級承包教師進行家訪，并把家訪結(jié)果報教導(dǎo)處。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任教師應(yīng)及時向教導(dǎo)處報告。（二）報告程序：班主任發(fā)現(xiàn)有未請假、無理由、不到校學(xué)生后，要及時向教導(dǎo)處報告。學(xué)生輟學(xué)報告制度為了加大管理控輟的力度，充分調(diào)動學(xué)校、家庭、社會、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級要求并結(jié)合我校實際，特制定我校學(xué)生輟學(xué)報告制度。對于休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)生的學(xué)籍管理，凡需要必要手續(xù)的，必須辦理相應(yīng)的學(xué)籍管理手續(xù)，并登記存檔；凡不須手續(xù)而變動的，學(xué)籍管理人員必須及時登記存檔；并對上述學(xué)籍變化分類建檔。學(xué)生學(xué)籍要實行微機化管理，在校生的學(xué)籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報區(qū)文教局，一份由學(xué)校存檔。對休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)《中小學(xué)學(xué)籍管理細則》執(zhí)行。有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生，必須建立學(xué)籍（轉(zhuǎn)入學(xué)籍）。根據(jù)上級教育主管部門的有關(guān)文件及規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定我校學(xué)籍管理制度。學(xué)籍管理制度學(xué)生的學(xué)籍是適齡少年在校接受九年義務(wù)教育的必要標志，是在校學(xué)生的身份證明。組織召開學(xué)困生、復(fù)學(xué)生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標，安排教師知識補差。教導(dǎo)處核實各班上報數(shù)據(jù)、清理各班學(xué)籍，及時、準確掌握學(xué)籍變動情況，清查休、轉(zhuǎn)、寄、降人數(shù)，完善應(yīng)備手續(xù)，建立電子文檔。教導(dǎo)處傳達、印刷、下發(fā)學(xué)?？剌z保學(xué)工作相關(guān)規(guī)章制度和各種表冊。（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校“控輟保學(xué)活動月”活動由教導(dǎo)處組織實施。無論是班、科任，對所包的流失的學(xué)生，動員上學(xué)，進行適當(dāng)獎勵，對所包的學(xué)生動員不來的不發(fā)獎金。五、獎勵制度學(xué)校摸清班級學(xué)生底數(shù)，實行班主任包班，班級流失一名學(xué)生罰績效獎。對于低保、特困戶、貧困戶的子女入學(xué)，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學(xué)校適當(dāng)減免費用。每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。（7）針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。（5手拉手比比看，為學(xué)生的點滴進步喝彩。（3）前后組成幫教小組，相互幫助。班主任和任課教師要和學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助組，重點完成下列幾項工作：（1）提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以差生為準，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。班主任要定期對本班學(xué)生進行家訪，及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。學(xué)校責(zé)成專人負責(zé)，每月將輟學(xué)情況上報給區(qū)教育局和督學(xué)室，保證及時上報。班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報告單”遞交學(xué)校，學(xué)校報告給區(qū)文教局教育股，由文教局向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學(xué)生返校通知書”，及時采取措施或強制學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。、每天對班級的輟學(xué)生進行報告，每月綜合報告，每學(xué)期末全面報告。，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。二、學(xué)籍管理制度，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，學(xué)籍使用計算機管理，使之管理科學(xué)化。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交政教處統(tǒng)計。、科任教師要和班主任密切配合，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生未上學(xué)后，要和班主任到家動員學(xué)生上學(xué)（至少配合班主任家訪 1次）。按照國家教育部、省市有關(guān)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的會議和文件精神，面向全體學(xué)生，進一步推進素質(zhì)教育，制定了一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的措施，嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。對后進生。實行校長,副校長,教導(dǎo)主任包校、班主任包班、科任包人，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。實行獎勵機制。加強教學(xué)管理。建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標責(zé)任狀，實行目標管理。第一篇：學(xué)?？剌z保學(xué)工作制度玉水中心小學(xué)控輟保學(xué)工作制度為了保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，制止學(xué)生輟學(xué)。特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下：一、責(zé)任制度實行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標落實到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標責(zé)任狀。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學(xué)的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。嚴格控制學(xué)生流失，流失率不得超過1%。經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控輟。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導(dǎo)處。三、輟學(xué)報告制度班主任在第一時間深入班級檢查學(xué)額，填寫出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席原因報告給教導(dǎo)處，以便學(xué)校及時掌握學(xué)生情況。班主任對每個輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解他的輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時，掌握每一名學(xué)生的去向，及時將情況反饋給學(xué)校。對勸回的學(xué)生適時進行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。四、家訪、救助制度為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校及時了解學(xué)生動態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任教師要及時家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。（2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。（6）班主任、科任用業(yè)余時間為差生、厭學(xué)生無償補課。對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學(xué)習(xí)的重要性，及時宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護法》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學(xué)業(yè)。班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對象。建立扶困基金，開展扶困助學(xué)活動，通過手來手、一幫一，聯(lián)系幫扶單位或個人的形式，切實保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。對流失學(xué)生承包到人。學(xué)校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，、對特困而輟學(xué)的學(xué)生采取減、免、緩的辦法，減免雜費和書控輟保學(xué)活動月制度為了切實做好每學(xué)期初控輟保學(xué)工作，加大控輟保學(xué)工作的宣傳力度，營造控輟保學(xué)的良好社會氛圍，我校繼續(xù)將每學(xué)期初的三月、九月作為“控輟保學(xué)活動月”。（二）方式內(nèi)容：在每學(xué)期的活動月，要充分利用班（團）會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學(xué)生的依法維權(quán)意識。以班級為單位統(tǒng)計好新學(xué)期學(xué)籍變動情況，如實填寫好上報表冊。召開全體教師大會，公布各種規(guī)章制度和輟學(xué)生發(fā)布情況，組織教師利用半天時間進行分村包人大型家訪活動，據(jù)實填報《家訪登記表》。（三）工作目標：每學(xué)期伊始為控輟保學(xué)工作關(guān)鍵點，控輟難度大，通過宣傳教育和家訪動員的活動，努力營造“依法控輟”、“全民保學(xué)”的社會氛圍，提高全社會的認識，教師與家長、學(xué)校與社會，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學(xué)生輟學(xué)。建立健全學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)籍管理制度，可以使學(xué)校教育教學(xué)管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道；進一步加強學(xué)籍管理工作，也可以推進控輟保學(xué)工作扎實有效的開展。所有學(xué)生都要建立學(xué)籍。學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護人持接收學(xué)校的接收證明向?qū)W校提交書面申請，依據(jù)《中小學(xué)學(xué)籍管理細則》的有關(guān)規(guī)定辦理。學(xué)生學(xué)籍由教導(dǎo)處及學(xué)籍管理員負責(zé)。每個學(xué)年度初，教導(dǎo)處都要認真徹底清查核實各年部和各班級學(xué)籍人數(shù)，建立本學(xué)年度的以班級為單位的《學(xué)生名冊》。嚴肅學(xué)籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關(guān)責(zé)任人，學(xué)校將給予通報批評或行政處分。（一）學(xué)生輟學(xué)報告制度總負責(zé)人為校長，負責(zé)機構(gòu)為教務(wù)處，第一報告人為班主任。并要于當(dāng)日進行家訪，查明學(xué)生未到校的原因，區(qū)分有無正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭，其結(jié)果向教導(dǎo)處匯報，登記備案。教導(dǎo)處接報告后進行登記，并通知年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)。如第三天仍未上學(xué)，班主任應(yīng)該及時報教導(dǎo)處登記。并通知學(xué)生所在村村委會主任，然后根據(jù)方案進行有村委會成員參加的集體家訪。教導(dǎo)處：及時向年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長報告，不得拖延。校長：負責(zé)與村委會溝通、第三日會議組織計劃落實、向鎮(zhèn)政府通報情況。建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校長、副校長—中層領(lǐng)導(dǎo)—班主任—科任教師—監(jiān)控學(xué)生，層層落實，責(zé)任到人，形成控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，層層承包，人人抓控輟的工作格局。各級承包人要牢固全局觀念、大局意識，認真履行各自的承包崗位職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管。承包年級的中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所承包年級學(xué)生和教師中，及時了解所在年級控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的新情