好習(xí)慣伴我成長教案-展示頁
2024-10-08 23:27本頁面
【正文】 定意志去執(zhí)行我們的計劃。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。制定不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡 不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡我要改掉的不良習(xí)慣有：————————— 我打算這樣改：—————————————在改掉不良習(xí)慣的過程中，我可能遇到的困難有：—————————————————————————————————— 我將這樣克服困難：——————————— —————————————— —— — 我邀請——————做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。? 如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。? 如：把作業(yè)分成若干個部分，把每一部分限定時間。? 考試作弊。? 不交、晚交作業(yè)，不及時訂正作業(yè)。? 說明學(xué)習(xí)的五大禁忌： ? 課前沒有準備好書和筆記本。有意識拓展知識面。喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。（2）一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 故事引入：（1）在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，用一根鐵鏈將它綁在鋼柱或水泥柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。你拍九，我拍九，衛(wèi)生習(xí)慣人人有。你拍七，我拍七，走過路過拾垃圾。你拍五，我拍五，衣著整潔好跳舞。你拍三，我拍三，教室整潔心情歡。同學(xué)們分析這樣做對嗎？ 同學(xué)們看看幾個講衛(wèi)生的例子 教給同學(xué)們正確的洗手方法 讀一讀：你拍一，我拍一，我們不亂扔垃圾。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。對成功的人來說，－－我是功臣； 對失敗的人來說，－－我是罪人。教學(xué)準備： 掛圖、多媒體 教學(xué)過程：一、活動引入“習(xí)慣” 同學(xué)們猜謎語 猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。第一篇：好習(xí)慣伴我成長教案個人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育教案教學(xué)目標：，使學(xué)生了解在日常生活中講究個人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義。教學(xué)重難點：了解講究個人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義。我不是機器，但我全心全意聽命于你。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生； 放縱我，－－我會毀掉你的終身。（） 同學(xué)們，我們都知道要做一個講衛(wèi)生的好孩子!你是一個講衛(wèi)生的好孩子嗎?說一說你是怎么做的? 同學(xué)們匯報同學(xué)們共同觀看九個衛(wèi)生好習(xí)慣小結(jié)：我們的同學(xué)都是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，但是在我們學(xué)校，還是有一些不好的習(xí)慣，我們來看一看，并幫他們指出來，說出自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并說說自己應(yīng)如何改正這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。你拍二，我拍二，你我拾起小紙片。你拍四，我拍四，校園衛(wèi)生大家事。你拍六，我拍六，衛(wèi)生紅旗不落后。你拍八，我拍八，學(xué)校衛(wèi)生靠大家。你拍十，我拍十，學(xué)習(xí)衛(wèi)生小知識。小象漸漸習(xí)慣了再也不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙脫。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁?！?學(xué)生分析事例領(lǐng)悟其中的道理 同學(xué)們審視自己看看有沒有壞習(xí)慣1）學(xué)習(xí)時間不固定，不制定學(xué)習(xí)生活作息時間表； 2）課堂上思想開小差，精神不集中；3）自習(xí)課目標不明確，東翻西看，浪費時間；4）不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；5）快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動； 6）作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；7）遇到好電視，就忘記做作業(yè)； 8）邊做作業(yè)，邊聽音樂； 9）學(xué)習(xí)時常說閑話；10）學(xué)習(xí)完把書本胡亂一扔，在學(xué)習(xí)時現(xiàn) 用現(xiàn)找，浪費時間；11）喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；12）情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)； 同學(xué)們審視自己看看有自己有哪些習(xí)慣 ，愛觀察，愛提問。排除干擾。參考書。今日畢。? 上課睡覺、講話、打鬧、或哭或笑、傳紙條、翻桌子、借東西、發(fā)出噪音、看課外書或?qū)懫渌鼘W(xué)科作業(yè)。? 抄襲作業(yè)。? 如何安排時間：? 學(xué)習(xí)有計劃，化整為零，給各個階段任務(wù)定一些時間限制。例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。小結(jié)：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制定具體、明確、可行的計劃開始。一個星期后，我的表現(xiàn)是：——————————————————二、全課小結(jié)同學(xué)們：管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)
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