【摘要】根據(jù)化學方程式的計算例一、知一物,求一物例二、涉及質(zhì)量的變化例三、涉及物質(zhì)的體積例四、涉及含雜質(zhì)類型例五、溶液綜合計算例六、溶液綜合計算知一物求一物根據(jù)化學方程式的計算例一、用氫氣還原氧化銅實驗中,若制得,則參加反應的氫氣的質(zhì)量是多少?參加反應的氫氣的質(zhì)量為x2∶64=x∶H2
2024-12-20 15:04
【摘要】復習提問以鎂在空氣中燃燒為例說明化學方程式的涵義。鎂在空氣中燃燒反應中反應物與生成物之間的質(zhì)量比可表示為:2Mg+O2======2MgO2×24:16×2:(24+16)×248:32:
2024-12-20 11:20
【摘要】課題3根據(jù)化學方程式的計算你清楚嗎?1、表示什么物質(zhì)參加反應,結(jié)果生成什么物質(zhì)及反應的條件。2、表示各反應物、生成物之間的粒子個數(shù)之比。3、表示反應物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。化學方程式的含義回憶……請你以化學方程式:2KMnO4
2024-12-20 05:20
【摘要】第一篇:根據(jù)化學方程式的計算教案 《根據(jù)化學方程式的計算》教案 一、教學目標1.知識與技能 (1)在正確書寫化學方程式的基礎上,進行簡單的計算。 (2)在根據(jù)化學方程式進行簡單計算的基礎上,能...
2024-10-23 15:10
【摘要】根據(jù)化學方程式計算習題課1.在理解化學方程式的基礎上,掌握有關化學反應的反應物、生成物的質(zhì)量的計算。2.從定量的角度理解化學反應,了解根據(jù)化學方程式的計算在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學實驗中的意義.例題1:6克碳在足量的氧氣中完全燃燒,可生成多少克二氧化碳?解:設生成的二氧化碳的質(zhì)量為x。
2024-11-18 17:50
【摘要】化學方程式計算中應注意的幾個問題:?1,解題格式一定要規(guī)范和程序化.?2,化學方程式一定要正確,一定要配平,否則違背客觀事實和質(zhì)量守恒定律.?3,各物質(zhì)之間的質(zhì)量比一定要計算準確,不能馬虎,更不能張冠李戴.?4,化學方程式計算依據(jù)的是“質(zhì)量守恒定律”,因此題中如給的條件是體積先要換算成單位.?5,化學方程式中各量都是純物
2024-08-31 01:51
2024-11-21 06:36
【摘要】根據(jù)化學方程式計算理解題意寫方程,方程兩邊要配平;已知未知要分清,再將純量代方程;關系式對關系量,計算單位不能忘;關系量間成比例,解設比答要牢記。根據(jù)化學方程式計算的類型1、已知一個量直接求另一個量;2、根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出純凈物的質(zhì)量,再根據(jù)化學方程式求出未知量;3、已知混合物的質(zhì)量和純度,求出純物
2025-01-15 15:11
【摘要】課題一之㈡化學方程式一.知識回顧:.元素符號,化學式,化學反應的實質(zhì),化學反應的文字表達式,質(zhì)量守恒定律等.課題一之㈡化學方程式一.知識回顧:二.化學方程式的產(chǎn)生:.磷在氧氣中燃燒的文字表達式為:磷+氧氣===五氧化二磷定義
【摘要】傅村一中馬長武氫氣是未來理想的汽車燃料。1Kg氫氣就能供一輛功率為50KW的汽車跑大約100Km。水是氫之源,找到合適的催化劑,即可利用光能分解水制取氫氣。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=%1×21×2+16則18kg的水中氫元素的質(zhì)量為:18kg×
2024-11-21 00:46
【摘要】第七單元第三節(jié)化學方程式的簡單計算(北京課改版)一、選擇題(每小題3分,共30分)1、碳酸氫銨受熱分解(NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O),生成二氧化碳共,那么同時生成氨氣的質(zhì)量為()A、B、C、D、2、一定質(zhì)量的氫氣和氧氣的混合氣體,點
2024-12-15 21:18
【摘要】第七單元第二節(jié)化學方程式一選擇題(每小題3分,共30分)1、下列化學方程式書寫完全正確的是()A、C+O2CO2B、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C、Fe+CuSO4==FeSO4+Cu↓D、CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O2、化學方程式不能表
2024-12-15 06:44
【摘要】《根據(jù)化學方程式計算》導學案學習目標:1.認識化學反應中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關系,學會根據(jù)化學方程式計算;2.理解有關化學方程式計算的解題步驟,提高分析問題、解決問題的能力;3.初步認識定量研究化學反應對社會生產(chǎn)和生活的重要意義。1.請寫出水通電分解的化學方程式
2024-12-04 02:42
【摘要】第一篇:根據(jù)化學方程式計算的教學設計思路 根據(jù)化學方程式計算的教學設計思路 本節(jié)課教學設計思路 這節(jié)課沒有象傳統(tǒng)的授課方式那樣先介紹根據(jù)化學方程式計算的一般步驟,然后讓學生根據(jù)步驟進行計算。而是...
2024-10-25 09:41
【摘要】2020年5月,江蘇某地接連幾個村的村民出現(xiàn)惡心、嘔吐、胸口疼痛和腹瀉等,而當?shù)蒯t(yī)院又不能找出引起上述癥狀的原因,各地議論紛紛,引起一片恐慌。不過事件原因很快查明,原因很簡單。主要是當?shù)氐淖詠硭驹谕詠硭屑託⒕玫穆葰鈺r,計算錯誤而多加氯氣,從而引起上述酸性和氯氣中毒現(xiàn)象。Cl2+H2O=HCl+HCl
2024-11-18 19:31