【正文】 象力，可以根據掛件的用途進行造型，拼組。在塑料模型板上鉤織小辮再進行各種不同造型掛件的創(chuàng)作二、提問：生活中我們都見過哪些有關編織的東西？三、作品欣賞使學生了解更多的編織作品，打開他們的思路。（1）選出優(yōu)秀作品掛在黑板上進行講評。在編織過程中，要注意清潔，不要把紙條搞皺搞臟，編織要均勻，發(fā)現普遍的問題及時解決，提示學生按程序進行，牢記操作要領。整理定型：把外框修正，羽毛擺勻，線穗拉直。尾部：把紙條如圖四所示，上下折疊編織。羽毛：把1cm50cm的紙條，用膠水粘接，按圖三所示的折法來回編織，并把靠近外框的紙條用膠水粘住。編織步驟如下：外框；先把3cm70cm的繪圖紙折成三折，做貓頭鷹的外框，身長12cm，身寬11cm，再用膠水在圖中黑點所表示的地方固定。教師先編織好范樣。板書：民間紙編貓頭鷹。（二）復習提問民間編織的種類有哪些？各有什么特色？（三）導入新課。請同學們下節(jié)課帶齊學具。（二）課堂小結。、裁剪頭部；b、挖眼洞（３）用繪圖紙裁紙條。（2）用硬紙片裁剪貓頭鷹頭部。（1）做線穗。由于棕葉材料較困難，我們學習另一種是人民群眾喜愛的工藝品。（3）整形修剪：觸須、腿、翅。棕編蚱蜢制作步驟。2，用廢棄不用的包箱扎帶編織的菜籃、提袋等。它發(fā)竹篾材料，以造型生動、做工精美著名。（2）大家談談最喜愛的作品，以及在生活中見到的編織品。欣賞民間編織的藝術特色。四、作業(yè)要求按照紙編方法紡織一只貓頭鷹，要求圖樣美觀，比例協調，制作精細。難點：掌握紙板、紙條的軟硬程序及紙編時折紙的角度與手法。初步掌握民間編織的基本方法。一幅豆貼畫能反映學生的審美能力和美術基礎知識水平，如對點、線、面的理解和運用。所以線條可以把松散是粒狀材料限制起來，讓畫面保持整體感。對材料的自然形態(tài)有了深刻的認識并產生相應的審美體驗了，才進行創(chuàng)作想象。四、豐富有趣的豆貼畫組合創(chuàng)作豆貼畫最有趣的就是選材、組合、粘貼的過程。豆類材料自身色彩呈現不同的名都和彩度，宜選擇柔和的灰調色彩，如米黃、淡紅、灰藍，一更好地襯托材料。二、豆貼畫題材與起稿設計選擇題材時，不管是風景、人物還是動物，表現都要求簡練。谷類挑選飽滿、無蛀蟲、干燥的。四、小結貼畫作品活動過程一、工具材料：剪刀、油性筆、鑷子、白乳膠、棉簽。B、形狀較長的牙膏盒，可做為筆盒使用，在開口處縫上扣子及封口線，是不錯的封口方法。廢紙盒改造收納盒一、欄目:變廢為寶二、準備材料：各種空紙盒（如：罐頭盒、月餅盒、餅干盒、牙膏盒等）、花紋包裝紙、英文報紙、紙板（用于內部增加厚度）。在底板上涂適當的漿糊，在把花粘上去。做花瓣在硬紙條兩端粘上漿糊，面對面粘，這樣較好看。做花蕊的，要在硬紙條兩頭粘上漿糊。重難點：把零散的卷紙拼貼、組合成自己喜歡的花卉。通過卷紙的設計與制作，發(fā)展孩子的立體造型能力。，折出后腿。所謂反向翻折，可以看圖 。留下折痕。并且壓展平整。(板書課題)二、師生同折。重難點：折疊造型步驟、方法的掌握運用。折紙——青蛙教學目標：，并對其進行裝飾美化。三、展示作品，組織評價。這條小魚它叫莎莎，生活在無邊的大海里。重難點：。五、小結折紙教案折紙教案 教學目標：，并能運用此方法制作出魚的形象。（3）用畫筆添加小動物的各個部分。、老師講解折剪小動物的三大要領：（1）要按照折紙的規(guī)律來折。這些小動物有什么樣的特點，身體比例關系怎么樣？ 開始引導比賽：（學生準備動手制作折紙小動物）。教學過程：一、導入：、老師手拿一只紙折的千紙鶴入場。學會利用多種材料和方法進行制作和添加。、能基本運用剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添加。如果多點學生展示自己作品的時間，或用多媒體展示一些平常不多見的折紙作品，將會給本次活動增添一些別樣的色彩。美術素質活動課反思本次美術素質活動課以比賽的形式展開，目的是讓我校中高段的學生在繁重的學習中找到一些手工制作的樂趣，以豐富學生的課余生活，培養(yǎng)孩子們對紙的造型樂趣，展示學生們折紙的技巧和創(chuàng)意，進一步培養(yǎng)學生的美術綜合素養(yǎng)。）通過今天的比賽活動，老師發(fā)現了不少折紙達人，你們是好樣的，希望同學們在以后的生活中多多發(fā)揮自己的創(chuàng)意折出屬于自己的一片天地來。兩輪比賽都結束之后，老師和同學們一起評選出最棒的五個作品。在你們面前每個人都有一張折紙，我們的折紙達人們要盡情的發(fā)揮自己的折紙才華，結合你們的巧思，折出一樣東西來。第一篇：各種折紙小猴子駱駝狐貍老鼠小鴨子小鳥小貓小魚瓢蟲螳螂蜻蜓蝎子小船帶篷子的小鬼魂巫婆骷髏頭南瓜頭美麗的花第二篇：折紙比賽折紙比賽——美術素質活動課教案一． 活動目的 。二． 活動過程 同學們，你們今天被老師挑選過來參加今天的折紙比賽，相信大家都是信心滿滿的，比賽的時候我希望同學們能夠按照比賽的規(guī)則，充分展現你們的折紙才華。第一輪比賽結束之后，同學們自己推選兩名代表進入第二輪，第二輪，我們要比速度，參賽的同學要在最短的時間里折出一樣美麗的折紙作品，要求要折地又快又好。 ，巧手獎兩名，創(chuàng)意獎1名 三． 活動總結紙是我們美術造型藝術中非常重要的一種媒材，同時也是我們生活中常見的一種材料，看似普通的一張紙，經過同學們的巧思和巧手，變化出各種可愛的形象，真是太有趣了，同學們總結一下，紙能折出哪些東西呢？（動物、植物、生活用品。今天的活動到此結束。整個過程能夠在寬松有序的氛圍中展開，不足之處在于對時間的把握。韓江芳第三篇：折紙教案折紙教案教學目的：、掌握折紙的基本方法。教學重點：、讓學生基本了解動物的外形特點和比例關系。教學用具： 動物娃娃、范畫、課件、折紙作品、各色蠟光紙、音樂帶、水彩筆、雙面膠，若干樹葉和花布頭等。、老師提問：“動物王國中發(fā)生了什么事？”老師提問：“圖中是什么動物？有什么不同的特點？身體各個部分互相有什么比例特點？”二、新授：、展示：出示不同顏色、形狀和種類的紙折小動物。按學生意愿，將學生分為三個小組。（2）可以在折紙的基礎上，用撕、剪、貼等方法進行完善作品。三、練習：、評議：、老師請作者上來講評自己的作品、老師獎勵學生，學生去拿自己喜歡的動物小娃娃，大家鼓掌表揚。，利用水彩筆添加色彩。培養(yǎng)學生保護動物的意識和熱情。教學準備： 教學過程：一、出示范例，創(chuàng)設情境 師：“小朋友，今天老師給小朋友們帶來了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰？”（教師出示范例小魚）師：“小朋友，看，她是誰？”（小魚）“對！小魚。 二、探索實踐，魚兒找伴 “小朋友剛才想的辦法太好了，小魚聽了非常高興，老師幫它又找來一位朋友,小朋友想幫忙嗎？我們一起來試一試！” （1）折小魚用的是什么形狀的紙？（正方形）（2）師折一步，學生跟著折（3）小魚折好后還需要做什么？（引導說出怎樣裝飾小魚）（4）用水彩筆畫出魚鱗和魚眼，指導個別沒有做好的學生。，結束。教學準備：正方形彩紙，水彩筆 教學過程：一、談話導入課題，看看是什么？ ——青蛙。 。然后再照圖示將A點折向B點。，將一條前腿向前折出，然后再將其復原得到折痕，然后再進行向內的反向翻折。前腿和后腿。、組織活動，參加比賽。四、小結卷紙畫“花”的教學過程一、教學目標了解平面繪畫立體造型的不同。體驗卷紙造型的樂趣，提供對花卉的觀察力。二、教學準備人手一份底色紙，硬板紙、剪刀、漿糊、抹布三、教學過程講解示范以較慢的速度邊講解邊示范：先把硬板紙剪成細條。花瓣可以是橢圓形，圓形。邊做邊提問，你想做什么樣的花蕾。學生操作四、展示交流把孩子的作品張貼，與孩子一起講評。三、過程A 把面巾紙盒做成的置物盒，符合用來放置雜物使用。C、把化妝品之類的紙盒，加入2個抽屜做為內盒，可以制作首飾盒，可以收納耳環(huán)、項鏈等小配件D、3個空的鋁箔包，剪開盒口洗凈、晾干后，相互粘貼成一體，便可放置在桌面上當文具盒。主要材料：一般來說，豆類的材料應該選擇干燥有光澤的、如扁豆、花豆、青豆、綠豆、去皮的綠豆仁、赤豆等。此外，還可以利用單科做材料。三、背景卡紙選用彩色卡紙、皮紋紙、白板紙或吹塑紙。黑白作背景較合適。（一）考慮材料的天然肌理，色彩與畫面的協調豆貼畫的材料很豐富，在創(chuàng)作前要觀察這些材料的外形特征、色彩關系和肌理效果。（二）線條的處理豆貼畫材料多為粒狀，即畫面構成中的“點”。（三）從材料組合中想象創(chuàng)作豆貼畫最吸引人的地方它材料豐富，學生可以在輕松愉快的氣氛中選擇材料投入創(chuàng)作，材料的可塑性給學生提供了一個廣闊的創(chuàng)作空間。創(chuàng)作所用材料的原始狀態(tài)都是一個“點”，怎樣把點排列成線、面？點、線、面如何組合才理想？這個平時學生難以理解的問題，在學生對構思、意境、色彩、肌理、審美概念會加深理解編織一、教學目標使學生了解我國民間編織的特色及風格，增強學生熱愛傳統民間美術的感情。二、教學重點和難點重點：民間編織的特點及制作方法與步驟。三、教具與學具準備教具：竹編、草編、藤編、紙編工藝品各式各樣~2件，繪畫紙，硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪刀，引渡針 學具：繪畫紙、硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪彩刀，引針。教學過程第一課時（一）檢查學生課堂常規(guī)及學習的準備(二)：民間編織（三）講授新課。（1）指導、啟發(fā)學生認識教材上各圖編織美的特點。（3）小結：竹編是我國南方傳統的工藝美術品。,1．民間編織的實用性與審美性融為一體的事例。用紙條、毛線、麥稈編織的墊板、薄團、玩具等。（1）棕葉泡制，在開水中煮3分鐘（2）編織：；；、腹、翅。（4）用紅毛線點眼。１、準備工作。把一根1米的紅毛線裁為三段，其中兩段各15cm，一段70cm,把長段的線毛線纏成8cm的圈，然后用黃毛線（15cm）束緊一端打一個小結，把另一端剪開，再用