醫(yī)院20xx年三基三嚴(yán)培訓(xùn)與考核計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-08 22:21本頁(yè)面
【正文】 年護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”考試實(shí)施細(xì)則》。四、考試范圍理論及法律法規(guī)考試：理論考試見(jiàn)《醫(yī)院2017年醫(yī)療、醫(yī)技“三基三嚴(yán)”考試實(shí)施細(xì)則》、《2017年護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”考試實(shí)施細(xì)則》。醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護(hù)士條例》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《病歷書寫基本規(guī)范》、《醫(yī)療廢物處理?xiàng)l例》、《醫(yī)院感染管理辦法》、《處方管理辦法》、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥條例》《中華人民共和國(guó)傳染病法》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《中華人民共和國(guó)藥品管理法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行辦法》、《第一類精神藥品管理辦法》《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行辦法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》、《院前醫(yī)療急救管理辦法》等培訓(xùn)考核教材為醫(yī)院分級(jí)管理參考用書：臨床西醫(yī)：《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練醫(yī)師分冊(cè)》、《臨床技能操作光盤》臨床中醫(yī)：《中醫(yī)臨床“三基”訓(xùn)練醫(yī)師分冊(cè)》 醫(yī)技科室：《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練醫(yī)技分冊(cè)》護(hù)理專業(yè)：《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練護(hù)理分冊(cè)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)（第五版）》三、培訓(xùn)形式：采用個(gè)人自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí)、技能操作訓(xùn)練相結(jié)合的方式方法，并定期進(jìn)行考核，記錄在案。2）急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)、除顫儀的使用、呼吸機(jī)的使用技術(shù)等?；炯寄埽喊ㄡt(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術(shù)?；局R(shí)：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育，提高對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。一、培訓(xùn)考核目標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化我院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核的認(rèn)識(shí)，做到“三基”培訓(xùn)人人參加，“三基”考核人人達(dá)標(biāo)，把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作和管理工作的始終，使醫(yī)療工作真正達(dá)到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。第一篇：醫(yī)院2017年三基三嚴(yán)培訓(xùn)與考核計(jì)劃2017年衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)與考核規(guī)定為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門的要求及我院業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際，要把醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”（“三基”即：基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能；“三嚴(yán)”即：嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ┡嘤?xùn)考核做為中心內(nèi)容。通過(guò)加大臨床“三基三嚴(yán)”理論和操作考核力度，達(dá)到“以考促學(xué)，學(xué)以致用”的目的，最終使我院培養(yǎng)出一支基本功扎實(shí)、操作規(guī)范的醫(yī)療隊(duì)伍，以形成醫(yī)院發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。成立中級(jí)及以上衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職稱的業(yè)務(wù)骨干組成的培訓(xùn)考核小組，按照職能分工，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)考核工作。積極開(kāi)展“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，培訓(xùn)覆蓋率≥95％，三基考核合格率≥95％。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、醫(yī)院感染、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、臨床藥學(xué)、超聲診斷學(xué)等基礎(chǔ)理論。如：診療規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義，各種藥物的基本成分、藥理作用、禁忌癥、適應(yīng)癥等。1）基本操作技能：如各種穿刺技術(shù)（胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、靜脈穿刺等）、清創(chuàng)縫合、外科換藥、導(dǎo)尿及基本護(hù)理技能操作等。3）臨床思維能力：根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力、預(yù)見(jiàn)潛在護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的能力等）?？剖依贸繒?huì)及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行新理論、新知識(shí)講解講座，并對(duì)基本技能及急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核。技能考核1）醫(yī)療及醫(yī)技：分內(nèi)科組、外科組、婦產(chǎn)組、兒科組、檢驗(yàn)組、放射組、B超組、門診組七個(gè)技能考核小組，各小組組長(zhǎng)為各科室主任，具體考核內(nèi)容見(jiàn)《2017年醫(yī)療、醫(yī)技“三基三嚴(yán)”考試實(shí)施細(xì)則》（部分技能操作參考下發(fā)《中國(guó)醫(yī)學(xué)生臨床技能操作指南》光盤）。五、考核的人員范圍醫(yī)療、醫(yī)技45歲以下醫(yī)務(wù)人員。六、考試形式理論知識(shí)考試采取閉卷的形式，題型：填空、選擇、判斷；技能操作實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)考試。八、獎(jiǎng)懲措施嚴(yán)格考勤，每次考試考核應(yīng)考人員必須參加，如有特殊情
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