初中體育與健康課立定跳遠教學設計-展示頁
2024-10-08 22:16本頁面
【正文】 立定跳遠練習、按“三拍法”擺臂做立定跳遠練習。鞏固快跑的基本技術，提高快速奔跑的能力。通過各種專項練習來磨練學生吃苦耐勞的心理品質(zhì)?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛鹘處熞螅壕耧枬M，動作到位。按要求做準備活動。講解示范協(xié)調(diào)性練習動作。準備部分一、隊列練習立正、稍息、向右看—齊、向前—看、向左—轉、向右—轉向后—轉二、準備活動頭部運動肩部運動腹背運動膝關節(jié)運動正壓腿側壓腿手腕踝關節(jié)運動三、協(xié)調(diào)性練習轉髖運動（2X8拍）抱膝跳（1X8拍）屈體分腿條（1X8拍）4X8拍、提出隊列練習要求。一、整隊集合：四列橫隊。師生問好。安排見習生。安排見習生。師生問好。課的部分相應目標教學內(nèi)容時間次數(shù)組織教法及教學措施教師活動學生活動組織、要求開始部分培養(yǎng)紀律意識，并在此過程中養(yǎng)成自信、自律習慣。課的重點、難點重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)。85%的學生能上下肢協(xié)調(diào)配合，做到用力順序正確，同時發(fā)展瞬間起跳能力和下肢力量。加強興趣。團隊配合。教學流程圖：目標：調(diào)動與吸引全體學生措施：激勵性的講解、提示課堂管理要求（認真聽講，積極參與）目標：提高耐力素質(zhì)，培養(yǎng)0分鐘措施：落實要求，有效分層分組，探究合作學習能力評價與創(chuàng)新8分鐘9分鐘要求：動作規(guī)范，要求：動作連貫，要求：遵守規(guī)則，快速有力，快速擺臂，合作探究，堅持到底。三、教學目標認知目標：90％以上學生明確本課目標，了解本課練習內(nèi)容，：70%80%的學生掌握立定跳遠的動作技巧，以及掌握提高立定跳遠成績的訓練方法。因此，在教學時，要設計新穎、有趣的練習方式和手段，調(diào)動他們學習的積極性，如通過游戲或競賽的方式，誘導學生進入角色，激發(fā)練習興趣。二、學情分析我校一年級共有7個班，平均班容量為50人左右，從班級學生整體身體素質(zhì)狀況來看為一般，且有9％左右的肥胖兒。第一篇：初中體育與健康課立定跳遠教學設計初中體育與健康課立定跳遠教學設計本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址體育與健康課立定跳遠教學的教學設計一、指導思想根據(jù)《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,以學生的主動為目標,讓學生主動參與,使每個學生在認識上、情感上和運動參與中積極發(fā)展，在教學中應用多種教學法子，啟示學生自創(chuàng)、自學、自練、合作練習，發(fā)展學生的學習能力，造就合作意識和社會適應能力，形成積極自動的學習與生涯態(tài)度。按照水平四的領域要求，同時根據(jù)本學期的教學工作計劃，來完成本科的教學設計。另外，初一年級小學生協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠動作雖然簡單，但對于初一年級同學來說仍然是有一定難度的。另外在教學中要關注學生個體差異，尊重學生的主體地位。情感目標：敢于創(chuàng)想和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信，具有克服困難的勇氣，愉快的參加各項體育活動，學會與他人合作的良好社會適應能力。團結協(xié)作。8分鐘目標：放松身體，措施：音樂伴奏，鞏固提高，師生評價。水平四體育與健康課（立定跳遠教學）公開課課時計劃學校：石岐北區(qū)中學班級：初一人數(shù)：執(zhí)教老師：易能赳指導老師：教學內(nèi)容立定跳遠教學目標、學生認識到跳躍能力的價值，掌握立定跳遠的動作方法，培養(yǎng)參與活動的興趣。增強學生合作競爭意識、自信心、集體榮譽感。難點：雙腳屈膝緩沖，輕巧落地。一、常規(guī)、體育委員整隊報告人數(shù)。提出本科教學內(nèi)容與要求。分鐘、師生問好宣布本次課內(nèi)容和要求。、體委整隊，向老師報告人數(shù)。集隊迅速，隊伍整齊?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛耋w委△教師要求：快、靜、齊。喊口令帶學生做準備活動。、真聽老師講解示范。一、整隊集合：四列橫隊?；静糠窒鄳繕私虒W內(nèi)容時間間次數(shù)組織教法及教學措施教師活動學生活動組織要求掌握立定跳遠的基本動作要領，理解快速跑的練習方法。提高學生快速跑的能力，促進學生的協(xié)調(diào)性與靈敏性的發(fā)展。培養(yǎng)積極參與精神，養(yǎng)成合作意識，和勇往直前的意志品質(zhì)。手臂前后擺動，當手臂擺到最后方時，雙腿呈半蹲狀，準備起跳雙腳起跳同時用腳前掌蹬地，要求做到：“兩快”：臂前擺快，制動快、蹬地快；“三直”：髖、膝、踝三關節(jié)伸直；過最高點后屈膝、收腹、小腿前伸，兩臂自上向下后擺，落地時腳跟先著地變向慢跑（練習放松游戲）.教師講解變向跑的方法及規(guī)則。，看哪一組跑的形式最好，完成最好。教師巡視，對動作和節(jié)奏不對的進行糾正指導。安排小組長，組織學生進行練習。、學生分成四組分散進行“三拍法”立定跳遠練習。程要注意安全。動作到位，同組成員互相配合，指出不足，團結協(xié)作。，人與人相遇之間間隔一定距離，左右錯開時避免相撞○○○○…○○○○○…○△……三種練習隊形均為：……結束部分全身心放松，愉悅身心。小組長收回器材，師生再見。對本次課進行總結，并提出要求及期望。、認真跟著教師做放松操。收拾器材。場地器材、00米跑道場地：田徑場器材：標志筒12個，接力棒個，報紙40張安全
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