六年級數(shù)學(xué)試卷分析五篇模版-展示頁
2024-10-08 21:50本頁面
【正文】 20分，期中基礎(chǔ)題100分中較難的有14分，20分的附加題很難。第二篇：六年級數(shù)學(xué)試卷分析六年級數(shù)學(xué)試卷分析本次考試一年級參考人數(shù)13人，%，%，從成績表面來看應(yīng)該還算不錯。對于差生，要多鼓勵，培養(yǎng)自信心，做到使教育面向全體學(xué)生。三、改進的方法教師在教學(xué)中應(yīng)達到“三維目標”的教學(xué)，它們是有機聯(lián)系的，缺一不可。大部分學(xué)生完成較好；少部分學(xué)生的思路是清晰的，結(jié)果卻寫錯了；還有一部分學(xué)生根本就不會運用所學(xué)的知識對問題進行分析與處理，不能夠解決問題。做圖題這部分學(xué)生幾乎沒有失分的，學(xué)生愿意學(xué)習一些動手能力的試題，同時也給我們的教學(xué)再此提醒要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣，才能達到事半功倍的效果。計算部分這部分的分值為31分，主要考察學(xué)生的細心度，這也是分值拉開的一個很關(guān)鍵的原因。失分率高。這一誤區(qū)導(dǎo)致錯誤率較高，反應(yīng)學(xué)生對事物的分析判斷能力差。題中給了一個時針長4厘米、分針的長3厘米，很多學(xué)生只看前面就做題了，錯誤率高。可從答卷情況上來看，有部分學(xué)生學(xué)的死，靈活運用能力很差。圓這章節(jié)分值比例較大，百分數(shù)這節(jié)所占比例小，其它都還可以。第一篇：六年級數(shù)學(xué)試卷分析一、試卷概況六年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析本次其中考試難易程度一般，量適當，更加注重學(xué)生對基本知識和基本技能的掌握、注重教學(xué)的過程與方法、注重學(xué)生的情感態(tài)度及價值觀，更突出重視教育的基礎(chǔ)性、靈活性、應(yīng)用性、實用性。本次命題大部分出自于課本，范圍很全面，但各單元分值所占比例不太成比例?；A(chǔ)知識部分（一）填空（1）、考察學(xué)生對知識的獲取過程，怎樣將不會的知識轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)過的知識來解決問題，并在此基礎(chǔ)上考察學(xué)生是否能對所學(xué)知識的靈活應(yīng)用。（5）、學(xué)生分析判斷的能力差。因為我們平時做題的時候從來沒有給多余的數(shù)據(jù)或條件，只要是給的條件都要用上，這才正確。（二）判斷題（3）半圓周長和圓周長的一半不能正確判斷，主要是因為基礎(chǔ)知識理解掌握的不好。（三）選擇題（2）部分學(xué)生錯選為B，經(jīng)過調(diào)查主要是因為粗心，“鹽占鹽水”看成“鹽占水”題沒看完就直接做了。從做題的情況來看，一部分是因為粗心；還有一部分根本就不會，也可以看出學(xué)生的底子是很差的。應(yīng)用題總體來看，五個試題，都沒有難度，而且和我們的生活是非常的貼近，給學(xué)生滲透了一個生活中處處有數(shù)學(xué)的思想。二、存在問題學(xué)生的基本功不扎實，分析解決判斷問題的能力差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，粗心。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，是自己的課堂能達到一個高效的課堂。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。但如果深入分析也還是存在很大問題的，需要在今后的教學(xué)中進一步改進，以取得優(yōu)異成績?；緹o人做對。第一題耐心細致，巧思妙算共30分，%，這也是本份試卷學(xué)生的主要失分點，其中有4道題——75克：，75%75+3/426－3/4，+4/11—()和6+5/2學(xué)生失分特別重，達90%以上，究其原因主要一是學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力較差——計算能力不足，二是學(xué)生思維能力不強，乘法分配率變了個方式，結(jié)果學(xué)生就不會做了。改進方法就是以上三道題目在小學(xué)是具有代表
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