全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展均衡縣督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案-展示頁(yè)
2024-10-08 21:44本頁(yè)面
【正文】 指標(biāo)差異系數(shù)，核對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)；實(shí)地核查學(xué)校達(dá)到省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情況和逐項(xiàng)核查縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育的工作及其效果；抽查公眾滿意度。紙質(zhì)材料一式7份，同時(shí)上報(bào)電子版。（見(jiàn)附件4）。，在相應(yīng)的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中提取數(shù)據(jù)，計(jì)算縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間的差異系數(shù)。（五）縣域內(nèi)所有義務(wù)教育階段學(xué)校（不含市直屬學(xué)校、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、特殊教育學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校，下同）達(dá)到省定辦學(xué)基本條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)要求；縣域內(nèi)8項(xiàng)指標(biāo)綜合差異系數(shù)，；縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的努力程度得分在85分以上；公眾對(duì)本縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r滿意度達(dá)85%以上的縣（市、區(qū)），可申請(qǐng)市級(jí)復(fù)核。調(diào)查主要內(nèi)容：適齡兒童少年就近入學(xué)、縣域內(nèi)學(xué)校校際間辦學(xué)條件差距、縣域內(nèi)校際間教師隊(duì)伍的差距、縣域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。重點(diǎn)是入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理等方面的有關(guān)政策、措施及相關(guān)工作的努力程度和實(shí)際效果。重點(diǎn)督導(dǎo)評(píng)估均衡配置義務(wù)教育資源的情況，即生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中的差異系數(shù)。二、督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)（一）縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校達(dá)到江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件1）情況。附件：江蘇省申報(bào)”全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案二○一二年九月五日附件：江蘇省申報(bào)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案為貫徹教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）的文件精神，落實(shí)省政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)要求，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，結(jié)合我省實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。現(xiàn)將實(shí)施方案印發(fā)給你們。第一篇：全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展均衡縣督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案江蘇省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)文件蘇教督團(tuán)〔2012〕16號(hào)關(guān)于印發(fā)《江蘇省申報(bào)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本 均衡縣（市、區(qū)）”督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》的通知各縣（市、區(qū)）人民政府:教育部從2012年開(kāi)始進(jìn)行“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”認(rèn)定工作。根據(jù)教育部印發(fā)的《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》，并結(jié)合我省實(shí)際，特研究制定了《江蘇省申報(bào)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》。請(qǐng)各地按照本方案，根據(jù)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真做好自查和申報(bào)工作。一、督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象全省申報(bào)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”的縣（市、區(qū)），包括具有義務(wù)教育事業(yè)管理職能的非行政區(qū)劃的開(kāi)發(fā)區(qū)、高新區(qū)。（二）督導(dǎo)評(píng)估縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況。（三）督導(dǎo)評(píng)估縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況。（四）公眾對(duì)本縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的滿意度調(diào)查。調(diào)查主要對(duì)象：人大代表，政協(xié)委員，義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)及其他群眾。三、工作程序與要求（一）縣級(jí)自查，對(duì)照江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)情況督導(dǎo)認(rèn)定。（見(jiàn)附件2）。提交材料：申請(qǐng)市級(jí)復(fù)核的函（加蓋縣級(jí)政府公章）、自查報(bào)告、《全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報(bào)表》、公眾滿意度調(diào)查具體方案及結(jié)果報(bào)告、縣級(jí)政府及有關(guān)部門推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的相關(guān)文件資料匯編。對(duì)各學(xué)校的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況測(cè)評(píng)表，縣級(jí)留存?zhèn)洳?。縣級(jí)上報(bào)的材料不規(guī)范、小學(xué)和初中校際間8項(xiàng)指標(biāo)差異系數(shù)未達(dá)到要求的縣（市、區(qū)），即終止市級(jí)復(fù)核。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)省轄市政府同意，由市級(jí)教育行政部門向省教育督導(dǎo)團(tuán)提出督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)。紙質(zhì)材料一式6份，同時(shí)上報(bào)電子版。達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的由省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)向教育部申報(bào)，教育部認(rèn)定。通過(guò)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的，當(dāng)年8月底前向教育部提出申報(bào)，由教育部認(rèn)定。五、工作要求各縣（市、區(qū)）政府要高度重視全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）的申報(bào)和督導(dǎo)評(píng)估工作，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的歷史使命，努力構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。要充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估的檢查、診斷、指導(dǎo)和激勵(lì)作用，邊檢查、邊總結(jié)、
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