xx完小義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案-展示頁(yè)
2024-10-08 19:52本頁(yè)面
【正文】 組長(zhǎng)：趙俊（校長(zhǎng)）組員：金雁鴻（教導(dǎo)主任）左梅芳（政教主任）陳文明（報(bào)賬員）周永（營(yíng)養(yǎng)餐管理員）盧彩芝（一（1）班主任）周樹(shù)蘭（一（2）班主任）張雙芝（二年級(jí)班主任）皇建云（三（2）班主任）徐小玲（五（1）班主任）倪紅梅（五（2）班主任）郭耀慧（六（1）班主任）（二）自評(píng)小組組長(zhǎng)：趙?。ㄐｉL(zhǎng)）組員：金雁鴻（教導(dǎo)主任）左梅芳（政教主任）陳文明（報(bào)賬員）周永（食堂管理員）五、實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2015年6月4日—6月20日）督導(dǎo)評(píng)估工作人員學(xué)習(xí)、研究關(guān)于縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的文件及評(píng)估指標(biāo)體系，掌握其精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵。四）公眾滿意度調(diào)查通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)地走訪當(dāng)?shù)厝舜蟠怼⒄f(xié)委員、機(jī)關(guān)干部、義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師及社區(qū)普通居民（村民）等方式了解社會(huì)公眾對(duì)教育的滿意度。（二）縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評(píng)估以生均教學(xué)及輔助用房面積（平方）、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積（平方）、生均教學(xué)儀器設(shè)備值（元）、百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等八項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算差異系數(shù)，以此評(píng)估縣域內(nèi)校際間均衡狀況。二、工作目標(biāo)以縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入，均衡配置教育資源，不斷改善辦學(xué)條件，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，提升學(xué)校內(nèi)部管理軟實(shí)力，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)初步均衡，確保通過(guò)省的縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展“初步均衡”評(píng)估認(rèn)定。第一篇：XX完小義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案峰嶺完小義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2012〕48號(hào)）、《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》（云政教督辦〔2014〕1號(hào)）、《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》（試行）（云政教督〔2014〕2號(hào)）及《師宗縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》（師政教督辦[2014]3號(hào)）、《師宗縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作任務(wù)分解的通知》（師政教督辦[2014]5號(hào)）、《師宗縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》（師教發(fā)[2014] 25號(hào)等文件精神，結(jié)合2015年6月3日下午縣人民政府召開(kāi)的師宗縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)的部署安排，為確保漾月街道義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估“初步均衡”驗(yàn)收合格，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨的十八大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》以及國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，以加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以改善辦學(xué)條件為主線，均衡配置教育資源，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造人民滿意的教育。三、評(píng)估內(nèi)容以《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》（試行）（云政教督〔2014〕2號(hào)）及《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》（云政教督辦〔2014〕1號(hào)）等文件為依據(jù)，評(píng)估的主要內(nèi)容為四個(gè)方面：（一）縣域義務(wù)教育階段辦學(xué)條件評(píng)估內(nèi)容為：生均占地面積、生均
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