【正文】 與價值觀：通過學習形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，并學會感恩。過程與方法：通過作品分析概括作者思想品格。圈圈愛子之心，溢于言表第二篇：名著《傅雷家書》《傅雷家書》名著導讀教學設(shè)計901班施曉燕知識與技能：學習書信體第一人稱對表達真實情感的優(yōu)點。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇到困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德意具備、人格卓越的藝術(shù)家”。只要不急，心里放平靜些，表情自然會和緩。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當?shù)模〕雠_行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。1“得失置之度外”、“勝敗兵家之常”四、“在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。后人把泛音填上實字，反而是音樂的大阻礙?？死苟喾颉贰陡呃项^》11861傅聰傅敏三、1以聽莫扎特的音樂為例1傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術(shù)進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。1傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：()——著名鋼琴大師；()——英語特級教師。1傅雷畢生翻譯各類作品()余部，如()、()、（）等?！陡道准視吩鴺s獲“()”.傅雷: － ，我國著名文學（）家、文藝()家。后來匯編成冊，這就是《傅雷家書》。第一篇：傅雷家書名著閱讀題《傅雷家書》名著閱讀題一、選擇題(每小題5分)？（） ？（） 3.《傅雷家書》主要講的（） （） 二、填空題（每小題3分）我國著名翻譯家傅雷先生從20世紀30年代起，就致力于法國文學的譯介工作，并翻譯了法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的《》中的大部分作品。傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子（）長大成人、留學海外之后，通過（）的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導，教導兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。《傅雷家書》主要講的是()?！陡道准視肥歉道讓懡o()、傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，()即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了一生。1《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的()封書信，最長的一封七千多字。三、簡答題（每小題7分）“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起興趣”時，是以什么為例子？，但始終關(guān)注兒子在音樂道路上的成長，他使用什么方法提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)？，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法？，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，……我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)？四、主觀題（20題7分，21題8分）（）中，曾告訴兒子學習不僅僅在音樂方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，請舉例說明？，他是怎樣教育兒子的？你認為他這樣的教育方式對嗎？答案一、14 ABBD二、人間喜劇傅雷書信如何教育孩子全國首屆優(yōu)秀青年讀物翻譯評論“文革”之初130《約翰1傅雷贊成加泛音——加泛音的唱才有音樂可言。昆曲之所以如此費力、做作，中國音樂的被文字束縛到如此地步；都是因為古人太重文字，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士大夫，士大夫視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出……1能掀動聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈?，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時注意?！?信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。學習用相關(guān)資料理解作品的讀書方法。結(jié)合書信談自己的人事感受的讀書方法。重點難點：書信體及第一人稱對表達真情實感的優(yōu)點。結(jié)合相關(guān)資料，了解作者品格的讀書方法。教法與學法：教法：歌曲入境法，人物成就引思法，誦讀法，合作探究法，聯(lián)系實際法，促進思考法，來激趣、學法、品人、促思。課時安排：一課時 教學過程：上課前，我們先來聽一首歌曲，播放李春波的《一封家書》，剛才大家聽的很投入的，從歌曲中，你能聽出了什么？（可以從形式，內(nèi)容，語言，感情等方面談。關(guān)于傅雷生先談，師再補充。傅聰?shù)某删驼故径?、走進《傅雷家書》關(guān)于《傅雷家書》內(nèi)容梗概及評價 苦心孤詣的教子篇。傅雷些新的目的《傅雷家書》的主題思想《傅雷家書》的藝術(shù)特色人物性格的概括三、整體感知賞析《傅雷家書》第一封封信，看作者在什么情況下給兒子回的信。四、合作探究 鏈接中考：傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的《》傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導，這些家信匯編成書，就是《》?！陡道准視沸胖惺紫葟娬{(diào)的是一個年輕人、問題?！陡道准視沸胖懈道讓鹤拥纳钜策M行了有益的引導，對日常生活中如何，以及如何正確處理等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。天舅舅說你小時候常以克利斯朵夫自命，而你的個性居然和羅曼人物：________我們對父母的養(yǎng)育之恩，當感恩圖報，同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。（推薦理由80字左右）A片段：你素來有倆個習慣，一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里，這兩件都不合西洋的禮貌。你這種規(guī)矩成了習慣，一輩子都有好處……總而言之，“你要學習的不僅僅在音樂，還要在舉動、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的長處。還有一個大毛病，就是好辨，不論大小，時加警惕，隨時改掉，有了意見不要亂發(fā)表，要學得含蓄些。