20xx傅雷家書閱讀題答案精選-展示頁
2025-03-30 02:53本頁面
【正文】 頭腦”，永遠保持“對藝術(shù)的謙卑”。【參考答案】兩封信方式上獨立成篇，事實上融匯、貫穿于兩封信之中不斷有一條主旋律，即要兒子做一個堅強的人?！疚觥看祟}不僅是調(diào)查學生選擇信息的才能，而且更進一步地要求學生做到能夠從眾多信息中求同辨異。第二封信里，希望兒子在獲得了宏大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，仍然保持謙卑，不懼孤單，勇于攀登藝術(shù)的頂峰。【析】此題意在讓學生通讀文章后，較精確地把握文章的主要內(nèi)容及思想內(nèi)涵，并進展簡明扼要地概括?？死锼苟浞颉芳啊敦惗喾覀鳌返让?，有助于加深對本文的理解。另外，課外閱讀《傅雷家書》、羅曼[學法引導] 節(jié)選的這兩封傾注了濃郁的父子深情又飽含著人生哲理的家信，閱讀時，需要用心靈去感悟，一面理解傅雷對兒子的期望和忠告，一面感受傅雷對音樂藝術(shù)的熱愛與領悟。傅雷家書閱讀題答案篇一：傅雷家書兩那么閱讀題及答案解析知識點撥[整體感知] 這兩封家書，第一封寫于兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之；第二封信，寫在兒子獲得了宏大成功，被鮮花與掌聲簇擁的時候，鼓舞他保持謙卑，不懼孤單，勇于攀登藝術(shù)的頂峰。兩封信從兩個方面表達了傅雷對人生的深化感悟、對兒子的殷殷期望。關(guān)于文中關(guān)于“堅強”“孤單”“赤子之心”等幾處飽含哲理耐人尋味的談論，能夠通過盡可能多地調(diào)動本人的生活閱歷和經(jīng)歷加以分析、領會。羅蘭的《約翰[重難點打破]1．閱讀課文節(jié)選的兩封信答復，兩封信中分別說明了傅雷希望兒子成為如何樣的人。【參考答案】第一封信里，傅雷希望兒子能夠正確地對待情緒上的消沉和低落，學會用達觀的態(tài)度泰然處之，保持心靈的平衡；進而能夠平復、客觀地分析事理、正視現(xiàn)實，汲取前車之鑒。2．比擬兩封信，考慮它們之間是否存在著內(nèi)在的嚴密聯(lián)絡。就本文而言，處理該征詢題的關(guān)鍵在于對“堅強”一詞含義的理解。堅強在本文中有兩個方面的表現(xiàn)，一是“不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學習上的——打擊”，“即便孤單也不怕”（見第二封信），同時“敢于正視現(xiàn)實、正視錯誤，用理智分析，完全感悟，才不至于被回憶侵蝕”；關(guān)于感情的創(chuàng)傷，要“當做心靈的灰燼看”（見第一封信）。第一封信里講的“心理相當平衡，不至于受傷”，“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹喪”；第二封信所說的不怕矛盾，相信“有矛盾正是活力蓬勃的明證”，說的都是這方面的道理。 【析】此題重點不在于區(qū)分比喻句，而在于充分理解運用比喻在表達效果上的好處。又如，作者勸慰兒子要“養(yǎng)成另一種心情對付過去的事情”，即平復、客觀地分析前因后果，汲取教訓、引為借鑒時，把對待感情的創(chuàng)傷，比作“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心胸”。同步閱讀訓練[課內(nèi)閱讀] 閱讀以下文字，答復文后征詢題。收到9月22日晚發(fā)的第六信，特別歡樂。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后仍然會有的。你也不必為此擔憂，更不必硬壓在肚里不告訴我們。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹喪，就好了。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。我意料國外這幾年，對你整個的人也有特別大的協(xié)助。克利斯朵夫不是通過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？漸漸的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：確實是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做今后的借鑒，以免重蹈覆轍。我相信你逐步會學會這一套，越來越堅強的。倘假設你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么今后在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。３．文中“這次來信所說的痛苦，我都理睬得；我特別同情，我愿意盡量撫慰你、鼓舞你”一句中的“撫慰”和“鼓舞”兩個詞顛倒順序好不好？為什么？不好，由于按照人們認識事物的一般規(guī)律和邏輯順序來說，在人們遇到困難和挫折時，應該先撫慰他，再去鼓舞，假設顛倒順序就不符合人們認識事物的一般規(guī)律與邏輯順序 ４．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？是為了鼓舞兒子像克利斯朵夫一樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能用客觀的立場分析所面對的一切５．文段中的“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心胸”是如何樣的一種心胸？ 敢于面對一切事實而又不大悲大喜的平復的、理智的心胸。在兒子面對挫折和心靈的苦悶時，作為父親，傅雷是如何勸解的勸解分為三層內(nèi)容：首先是寬慰，不必為父母擔憂。最后以過來人的身份，給予傅聰如何面對情緒跌宕的建議。然后，要保持平復的頭腦，理智地分析，汲取教訓，引以為戒。援用克利斯朵夫的故事，既是和傅聰本人的理想結(jié)合
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