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正文內(nèi)容

農(nóng)村留守兒童心理韌性-展示頁(yè)

2024-10-08 21:34本頁(yè)面
  

【正文】 和祖(外)父母一起生活的為**人,和單親(父親或者母親)一起生活的為**人,和哥哥姐姐一起生活的為**人,和其他親戚一起生活的為**人,自己獨(dú)自一個(gè)人生活的為**人。其中留守兒童中男生**人,占留守兒童**%,女生**人,占留守兒童**人。三、針對(duì)我區(qū)留守兒童的心理問題的調(diào)查研究為了切實(shí)反映我區(qū)留守心理問題現(xiàn)狀,從科學(xué)的角度出發(fā),通過對(duì)我校學(xué)生的問卷調(diào)查,切實(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。面對(duì)農(nóng)村留守兒童的各種犯罪活動(dòng)及離家出走等情況,關(guān)注這一特殊群體已迫在眉睫,刻不容緩。派出所民警一面購(gòu)買方便面、水果給小孩充饑,另一方面積極與蘇埠派出所及幸福村干部聯(lián)系查詢其姥姥。2008年 10月15日晚8時(shí)30分,留守兒童魏某(10歲,其父母在外地打工),在路邊哭泣被安徽六安小華山派出所民警發(fā)現(xiàn)被帶回所救助。在運(yùn)往隆回銷贓時(shí),被隆回縣公安局查獲。當(dāng)晚一起玩的幾名青少年,都有一個(gè)共同的身份:留守青少年。班主任曾經(jīng)把蘇雷的表現(xiàn)反映給他的父母。刷K和溜冰(濫用冰毒)作為當(dāng)下亞文化群體常玩的游 3戲,自然搔到了他的癢處。那時(shí),他在升中考試時(shí)名落孫山,不得不從“計(jì)劃外”買進(jìn)了本地一所二流高中,“情緒非常失落”。而據(jù)他了解,有些村莊的農(nóng)民外出務(wù)工的比例高達(dá)80%。蘇雷所在的是一個(gè)落后山區(qū)縣,低收入家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力異地就業(yè)的現(xiàn)象非常普遍。面對(duì)韋某令人發(fā)指的獸行,麗麗的遭遇讓不少辦案民警倍感痛心。36歲的單身男子韋某可謂禽獸不如,5年來一直對(duì)親外甥女留守女童麗麗(化名)進(jìn)行性侵犯。讓人唏噓的是成員多系留守兒童,涉案者最小的年齡僅13歲,而且還是該搶劫團(tuán)伙主犯。信息時(shí)報(bào)7月10日?qǐng)?bào)道今年5月以來,佛山市南海丹灶鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)連續(xù)發(fā)生多起持刀搶劫案件,事主均遭到不同程度砍傷。避免以往教訓(xùn)的重演。我區(qū)政府也必須努力做好各項(xiàng)工作,密切關(guān)注我區(qū)農(nóng)村留守兒童的心理健康問題。國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展又會(huì)重新遇到更大的問題。他們的發(fā)展直接關(guān)系到中國(guó)的未來。如果對(duì)農(nóng)村留守兒童的心理狀況不聞不問,造成的后果是嚴(yán)重的。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)會(huì)有更多的農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)。國(guó)家通過各種優(yōu)惠政策促進(jìn)西部地區(qū)的發(fā)展,但這個(gè)過程會(huì)很漫長(zhǎng)。再窮不能窮教育,再窮不能窮孩子已經(jīng)是大部分家長(zhǎng)的共識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們逐漸過上了幸福的生活。時(shí)代在發(fā)展,國(guó)家需要大量的知識(shí)型人才,關(guān)注農(nóng)村留守兒童的心理發(fā)展,是國(guó)家發(fā)展的需要,是時(shí)代發(fā)展的需要。研究這一問題是時(shí)代的需要,由于不少留守兒童由于缺少正常的家庭教育,這些孩子經(jīng)常逃學(xué)、不交作業(yè)、甚至參加小青年團(tuán)伙,參與打架、斗毆。全區(qū)主要年輕勞動(dòng)力都外出到上海、天津、廣州、蘭州等一線城市務(wù)工,希望掙更多的錢,解決家庭的經(jīng)濟(jì)問題,希望能使家人生活的更好。由于家庭教育的缺失,學(xué)校安全缺失、家長(zhǎng)監(jiān)督缺失,現(xiàn)在社會(huì)、政府、家長(zhǎng)必須聯(lián)手解決這個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題。【關(guān)鍵詞】:農(nóng)村 留守兒童 心理健康一、農(nóng)村留守兒童的社會(huì)背景隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國(guó)的教育事業(yè)越來越受到國(guó)家、社會(huì)、家庭的關(guān)心,由于中國(guó)獨(dú)特的社會(huì)二元經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)及戶籍制度的歷史原因,伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,從二十世紀(jì)80年代開始,農(nóng)村勞動(dòng)力大量流向城市,產(chǎn)生了龐大的農(nóng)村留守兒童、婦女及老人。為了更好的了解關(guān)注中國(guó)的下一代的身心健康發(fā)展,本文通過實(shí)際調(diào)查的方式了解我區(qū)農(nóng)村留守兒童的心理健康問題產(chǎn)生的原因及發(fā)現(xiàn)留守兒童的心理問題,總結(jié)提出解決的措施。我區(qū)農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展研究皇族奔【內(nèi)容提要】:隨著改革開放的深入及城市化建設(shè),中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的局面。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成員的親密度,無論是留守兒童還是非留守兒童,其對(duì)網(wǎng)絡(luò)成員的親密程度上不存在顯著差異。無論是留守兒童還是非留守兒童,非親緣關(guān)系都在社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中占很大比重。與后面的質(zhì)性研究結(jié)論一致。(3)農(nóng)村留守兒童與非留守兒童相比,在應(yīng)對(duì)方式上并不存在顯著差異。進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)事后多重比較發(fā)現(xiàn),父親外出類型的留守兒童與非留守兒童在人際、懲罰、健康、其他因子上均存在顯著差異,而父母均外出的留守兒童與非留守兒童僅在健康因子上存在顯著差異。(2)農(nóng)村留守兒童與非留守兒童在生活事件量表總分上差異顯著,在人際、健康、懲罰與其他因子上也存在顯著差異。研究結(jié)果如下:(1)柴門中學(xué)全體兒童在心理韌性總分上普遍得分較高,進(jìn)一步考察心理韌性各等級(jí),發(fā)現(xiàn)留守與非留守兒童在年齡、年級(jí)、各留守類型(父親外出、母親外出、父母都外出)、性別因素上均不存在顯著差異。第一篇:農(nóng)村留守兒童心理韌性農(nóng)村留守兒童心理韌性、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)對(duì)方式和生活事件研究安容瑾【摘要】:近年來,農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)引起了廣大學(xué)者的關(guān)注,為了進(jìn)一步研究農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的差異,從中發(fā)現(xiàn)可能的干預(yù)途徑,本研究采用量化研究與質(zhì)性研究相結(jié)合的方法,采用青少年生活事件量表、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問卷和自我心理韌性問卷對(duì)會(huì)寧縣柴門中學(xué)的全體學(xué)生進(jìn)行施測(cè),從中分層隨機(jī)取樣抽取71名同學(xué)進(jìn)行結(jié)構(gòu)式訪談,調(diào)查他們?cè)谏鐣?huì)支持網(wǎng)絡(luò)上的差異。在此基礎(chǔ)上,隨機(jī)抽取其中的19名學(xué)生和5名家長(zhǎng)、3名老師進(jìn)行深度訪談,從而深入了解這些差異背后的根源。與深度訪談的質(zhì)性研究結(jié)論一致。農(nóng)村留守兒童三種類型與非留守兒童在人際和健康方面存在顯著差異。具體到每個(gè)生活事件,發(fā)現(xiàn)“受人歧視冷遇”,“長(zhǎng)期遠(yuǎn)離家人不能團(tuán)聚”,“遭父母打罵”,“與人打架”,“家庭給你施加學(xué)習(xí)壓力”5項(xiàng)生活事件上,農(nóng)村留守兒童與非留守兒童存在顯著差異,與后面的質(zhì)性研究結(jié)論一致。三種留守類型的兒童之間在應(yīng)對(duì)方式上也不存在顯著差異。(4)對(duì)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的研究中,在情感、實(shí)際、社會(huì)交往支持網(wǎng)絡(luò)三個(gè)方面,網(wǎng)絡(luò)規(guī)模不存在顯著異。從對(duì)網(wǎng)絡(luò)成員的滿意程度來看,絕大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與非留守兒童對(duì)于三類社會(huì)支持都是滿意的?!娟P(guān)鍵詞】:留守兒童 心理韌性 應(yīng)對(duì)方式 社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò) 生活事件【學(xué)位授予單位】:西北師范大學(xué)【學(xué)位級(jí)別】:碩士【學(xué)位授予年份】:2009【分類號(hào)】:第二篇:農(nóng)村留守兒童心理問卷調(diào)查目錄一、農(nóng)村留守兒童的社會(huì)背景.......................................................................................................2二、研究我區(qū)農(nóng)村留守兒童心理問題發(fā)展的原因.......................................................................2三、針對(duì)我區(qū)留守兒童的心理問題的調(diào)查研究...........................................................................4四、農(nóng)村留守兒童心理問題...........................................................................................................6五、探討解決我區(qū)農(nóng)村留守兒童心理問題的辦法.......................................................................7六、參考文獻(xiàn).................................................................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。大量的農(nóng)民工參與了城市的發(fā)展建設(shè),由于長(zhǎng)年在外務(wù)工,經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的留守兒童,留守老人的局面。希望政府、社會(huì)、學(xué)校及家長(zhǎng)能更好的共同努力,為中國(guó)的下一代的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。大部分農(nóng)村留守兒童被留守在老人、親戚及朋友家里照顧,由于長(zhǎng)時(shí)間缺少必要的關(guān)心及呵護(hù),使未來的花朵在生理上、心理上都受到了巨大的傷害。二、研究我區(qū)農(nóng)村留守兒童心理問題發(fā)展的原因我區(qū)農(nóng)村留守兒童是全中國(guó)留守兒童的縮影,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展在全國(guó)處于比較落后的情況,面對(duì)的問題更加突出,更加嚴(yán)峻。由于長(zhǎng)年不回家照顧家里的孩子,帶來的是嚴(yán)峻的留守兒童不可逆轉(zhuǎn)的心理健康問題。有的染上了抽煙、酗酒等不良惡心。關(guān)注農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。對(duì)孩子未來的發(fā)展也越來越重視。面對(duì)現(xiàn)實(shí),中國(guó)的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū),家長(zhǎng)不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去尋找工作,為了在經(jīng)濟(jì)上趕上別人,只能到千里之外的大城市務(wù)工。是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段。我們無法避免這樣一個(gè)現(xiàn)狀,更不能熟視無睹。在國(guó)家城鎮(zhèn)化建設(shè)的過程中,也許有幾代留守兒童的產(chǎn)生。他們素質(zhì)不高,即使經(jīng)濟(jì)發(fā)展到很高的階段,到最后也會(huì)逐漸退步。因此關(guān)系我國(guó)農(nóng)村留守兒童的心理發(fā)展,提高他們的素質(zhì),必須提高到國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略地位。面對(duì)殘酷的教訓(xùn),我們必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深入觀察研究,切實(shí)關(guān)心農(nóng)村留守兒童的心理健康發(fā)展。以下例舉全國(guó)的典型案例。經(jīng)南海警方公布,該搶劫團(tuán)伙7名成員已被抓捕歸案,目前案件正在進(jìn)一步審理中。2004年,柳江縣10歲的麗麗讀小學(xué)三年級(jí),因?yàn)楦改赋D暝谕獯蚬?,舅舅韋某就來到家里照顧她和弟弟的生活。2010年11月13日,當(dāng)韋某再次對(duì)外甥女施暴時(shí),今年16歲的麗麗終于鼓起勇氣向柳江縣警方報(bào)案,民警迅速出擊,將韋某抓獲歸案。南方日?qǐng)?bào)8月2日?qǐng)?bào)道16歲的蘇雷吸毒的經(jīng)歷及他人生發(fā)展的過程。本地一所初中的老師告訴記者,他所帶的班級(jí),70%以上的學(xué)生家長(zhǎng),都常年在外打工。蘇雷是2009年秋開始接觸K粉的。入學(xué)不到半月,他便與班里一些成天在社會(huì)上混的同學(xué)打成了一片,經(jīng)常出入娛樂場(chǎng)所、夜不歸宿,也助長(zhǎng)了蘇雷尋刺激、趕時(shí)髦的心態(tài)。一次體驗(yàn)后,便一發(fā)不可收拾。然而,其父母常年在東莞打工,家里也沒更合適的長(zhǎng)輩能對(duì)孩子實(shí)施管束,只能放任自流。2009年6月23日晚,犯罪嫌疑人陳某(25歲)、劉某(17歲)、唐某(18歲)、毛某(16歲)等人邀約后,竄至武岡市火電廠倉(cāng)庫(kù)內(nèi)盜得6臺(tái)三相電動(dòng)機(jī)、2臺(tái)兩相電動(dòng)機(jī)、一臺(tái)照明用行燈變壓器,后為運(yùn)贓,陳某又提出盜竊1臺(tái)三輪摩托車,其余三人積極響應(yīng),四人又竄至新東村文武中學(xué)后面一租住屋內(nèi)盜竊一臺(tái)三輪摩托車。由于是未成年人犯罪,承辦人員了解了毛某的犯罪動(dòng)機(jī)、個(gè)人經(jīng)歷、悔罪表現(xiàn),并對(duì)其家庭情況和一貫表現(xiàn)進(jìn)行了走訪調(diào)查,原來毛某小時(shí)候父母離異,父親在城步打工,母親已不知去向,根本沒人管他,一個(gè)人就在社會(huì)上流竄,于是認(rèn)識(shí)了這些社會(huì)上所謂的朋友,走了違法犯罪的道路。經(jīng)向該稱兒童了解,其隨姥姥生活,當(dāng)天下午和姥姥爭(zhēng)吵賭氣離家出走,坐車到汽車南站后步行到華府附近由于天黑、饑餓在路邊哭泣。當(dāng)晚11時(shí)小華山派出所民警將魏某送到蘇埠幸福村村干部及魏某姥姥手中。國(guó)家、政府、社會(huì)必須付出更多的精力,讓農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)。我??偣?*名學(xué)生,留守兒童**名學(xué)生,占總學(xué)生人數(shù)**%。本次問卷調(diào)查表總共發(fā)放**張,實(shí)際收回**張。對(duì)父母不在身邊生活的原因的調(diào)查中,**人是因?yàn)橐环皆谕獯蚬ぃ?*人是因?yàn)殡p親在外打工,**人因?yàn)楦改敢环揭讶ナ溃?*人因?yàn)楦改鸽p方都去世。在對(duì)留守兒童多少時(shí)間與父母溝通一次的調(diào)查發(fā)現(xiàn):在學(xué)習(xí)上**人會(huì)平均一周與父母通話溝通一次,**人會(huì)平均一月與父母通話溝通
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