烏鴉喝水教案(第一課時)_8-展示頁
2024-10-08 20:53本頁面
【正文】 烏鴉的小朋友站起來一起讀一讀第一小節(jié)。跟老師一起來書空。（5）【用粗的藍鋼筆寫：左邊一點汗，右邊一點汗。【怎么辦呢？】過渡：找到水了，渴極了的烏鴉真開心，可是，因為瓶口小，烏鴉喝不著?怎么辦呢？（1）【拖出：“怎么辦呢？】”（2）這時的烏鴉更著急了，他使勁兒想、用盡力氣想。（7）開火車讀。（5）請你來讀一讀這句話！生讀（6）這個句子里有一個綠色通道里的字，需要我們讀好，他就是“瓶子”的“瓶”。下面一個目，一筆豎、二筆橫折、三筆橫、四筆橫、五筆橫。（3）【老師用紅色粗鋼筆描紅撇】（4）請小朋友跟老師一起書空?！窟^渡：烏鴉口渴了，很想喝水，它找呀找呀，找了好多地方，飛呀飛呀，飛了好久好久，它終于看見什么了呢？【拖出：它看見一個瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，烏鴉喝不著。（預(yù)設(shè)：如果讀得不好（6）請小朋友跟老師一起來讀一讀這句話。）（理答：這只烏鴉渴極了。（理答：這只烏鴉好像還不太想喝水。誰能再給喝組一個詞。（肯定提升：你能一眼就看出這來那個字的偏旁不一樣，真不簡單?。ㄗ穯枺簽槭裁春人暮仁强谧峙裕浚┥?：因為喝是要用嘴巴的，所以喝是口字旁?！翱省笔鞘裁雌园?？為什么呢？生1：因為渴了要喝水，所以渴是三點水。】請小朋友自己讀讀這句話。請其他的小朋友認真聽，把書放放平，用手指指好?。ɡ泶穑旱谝淮巫x就能讀得這么流利，你真棒?。ㄈ┳x第一小節(jié)【一只烏鴉口渴了，到處找水喝。生自由讀課文。那就請你們打開書（）頁，自己大聲地朗讀課文兩遍。（追問：你能給這個故事取個名字嗎？）（這個故事的名字正是“烏鴉喝水”）【板書出示“烏鴉喝水”】（4）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第24課【師指黑板，生讀《烏鴉喝水》】。（4）讓我們一起來認識一下懂得孝敬媽媽的烏鴉！（5）跟老師讀“烏鴉”（6）開火車讀“烏鴉”（7）今天我們就一起聽一聽關(guān)于烏鴉的故事。說完以后請小朋友重復(fù)一遍，看看誰的小耳朵最靈！（2）小烏鴉愛媽媽，叼來蟲子喂給它?。?）指名兩個學(xué)生復(fù)述，然后一起復(fù)述。理清課文脈絡(luò)。：手字旁；會寫看和渴。第一篇：烏鴉喝水教案(第一課時)_8烏鴉喝水教案（第一課時）常州市懷德苑小學(xué)武曉飛一、教學(xué)目標(biāo)：，認識5個四會字和2個二會字。理解“終于”和“漸漸”。，把課文讀通順，讀連貫。二、教學(xué)準備：多媒體課件（白板）、光盤三、教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入（1）老師這兒有《小烏鴉愛媽媽》歌曲中一句話，請聽武老師說兩遍。預(yù)設(shè)：真是一群耳朵靈的小烏鴉。（二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字（1）【光盤出示：課文欣賞】（2）請你一邊認真聽，一邊思考，聽完后告訴老師這個故事講了誰做了什么？（3）故事聽完了，誰能告訴老師這個故事講了誰做了什么？預(yù)設(shè)： 生1：一只烏鴉口渴了，找水喝，最后喝到水了。（5）從你們的讀課題中，看得出小朋友非常喜歡烏鴉喝水的故事。讀準字音、讀順句子、讀通課文，難的句子可以多讀幾遍。（6）誰來讀第一小節(jié)？請你來讀第一小節(jié)?！浚?）【拖出：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。（2）生字寶寶渴跟我們見面了。（有效激勵：真是個善于動腦筋的孩子?。?）渴，它有一個雙胞胎哥哥，他們長得很像，他就是（引答）“喝”，你能找出它們的不同嗎？生1：喝水的喝是口字旁，口渴的渴是三點水。（肯定：看來你真的動了腦筋去思考這個問題了?。?）誰能給渴組一個詞?？诳屎秃人?）請一名小朋友來讀一讀這句話。）（理答：這只烏鴉真的口渴了。）（理答：這只烏鴉找了好多地方啊！真辛苦?。?）請第一組的小朋友一起來讀一讀這句。（強調(diào)到處））【它看見一個瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，烏鴉喝不著?！浚?）請小朋友自己讀一讀這句話！（2）生字寶寶“看”跟我們見面了，“看”上面是手字旁，手字旁和手字有什么不一樣？ 預(yù)設(shè)：生：手的最后一筆是豎勾，手字旁的走后一筆是撇?？纯瓷厦嬗幸粋€手字旁，一筆撇、二筆橫、三筆橫、四筆撇。其實看就是把手擋在眼睛上面去。瓶是后鼻音，跟老師讀“瓶”。（8）請我們班的小朋友一起來讀一讀這句話。（3）【拖出：力字】（4）急得汗都出來了。】（6）這其實就是“辦法”的辦。一筆橫折鉤、二筆撇、三筆左點、四筆右點。請你們讀出烏鴉的著急。它想憑借自己的聰明腦袋想出好辦法。理答：（你真是不簡單，這里面有兩個長句子，你都能讀得這么好，而且還帶著表情！真不容易！）學(xué)習(xí)【拖出：烏鴉看到旁邊有許多小石子，終于想出辦法來了?！浚?）這個句子有點長，請小朋友自己來讀一讀。（4）【老師用粗的紅色鋼筆劃間隔號：烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來了。（4）請我們班的女生一起來讀這句話。小朋友們，當(dāng)你做一件事遇
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