【正文】 給教師計(jì)發(fā)畢業(yè)生獎(jiǎng)。班級(jí)六年無轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生、鞏固率為100％。二、學(xué)籍管理激勵(lì)要點(diǎn)班級(jí)學(xué)生超基本定額，每生每月增發(fā)班主任費(fèi)5元。復(fù)學(xué)學(xué)生編班同轉(zhuǎn)入。嚴(yán)格控制學(xué)生復(fù)學(xué)。學(xué)生休學(xué)由家長書面申請(qǐng)、寫明理由，交驗(yàn)相關(guān)材料。學(xué)校視為非正常休學(xué)，班主任要正面引導(dǎo)，努力勸阻，不要鑒字同意，否則視為非正常休學(xué)。嚴(yán)禁班主任采取不正當(dāng)手段誘使學(xué)生休學(xué)。但確屬因病無法上學(xué)者，有市級(jí)醫(yī)院診斷書、班主任確認(rèn)、主管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)、教委批準(zhǔn)。嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)。學(xué)校視為非正常轉(zhuǎn)出，對(duì)非正常轉(zhuǎn)出學(xué)生采取制約措施。嚴(yán)禁教師采取不正當(dāng)手段迫使學(xué)生轉(zhuǎn)出。但因家遷外地，因意外經(jīng)濟(jì)困難，因?qū)W生間主客觀因素?zé)o法就學(xué)者，由學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)，班主任證實(shí)后，可辦轉(zhuǎn)出手續(xù)。嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。視為班主任基本工作量。結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理的制約機(jī)制，學(xué)校制定班級(jí)學(xué)籍管理實(shí)施辦法。六、學(xué)生學(xué)籍由教導(dǎo)處派專人負(fù)責(zé)。四、在本校借讀的學(xué)生，不予建立學(xué)籍，本校學(xué)生在外校借讀，由本校負(fù)責(zé)建立，保存學(xué)籍。二、有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須建立學(xué)籍（轉(zhuǎn)入學(xué)籍），并由學(xué)校統(tǒng)一管理?？椊鹂h自強(qiáng)中學(xué)控輟保學(xué)工作制度第三篇：控輟保學(xué)工作制度八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)“控輟保學(xué)”各 項(xiàng) 工 作 制 度八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué) 2016年3月2日控輟保學(xué)工作制度八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)籍管理制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，確保普及九年義務(wù)教育的實(shí)施，推進(jìn)控輟保學(xué)工作，制定本制度。，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。（7）針對(duì)本班的后進(jìn)生，班主任對(duì)每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計(jì)劃、實(shí)施步驟等紀(jì)錄，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)和一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。（5）手拉手比比看，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。（3）前后組成幫教小組，相互幫助。班主任和任課教師要和學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助組，重點(diǎn)完成下列幾項(xiàng)工作：（1）提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以差生為準(zhǔn)，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。，及時(shí)溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對(duì)癥下藥。，每月將輟學(xué)情況上報(bào)給縣教育局，保證及時(shí)上報(bào)。，要及時(shí)進(jìn)行家訪，做好家長或監(jiān)護(hù)人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報(bào)告單”遞交學(xué)校，學(xué)校及時(shí)采取措施或強(qiáng)制學(xué)生復(fù)學(xué)，對(duì)未能及時(shí)報(bào)告或未及時(shí)家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。三、輟學(xué)報(bào)告制度，每月綜合報(bào)告，每學(xué)期末全面報(bào)告。二、學(xué)籍管理制度，使管理科學(xué)化。要求班主任在做動(dòng)員工作時(shí)，要通知到科任教師，并做好動(dòng)員工作記錄，交教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)。，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生未上學(xué)，要和班主任到家動(dòng)員學(xué)生上學(xué)（至少配合班主任家訪 1次）。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。,副校長,教導(dǎo)主任包校、班主任包班，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，認(rèn)真的抓好、抓實(shí)。特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下：一、責(zé)任制度實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級(jí)，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書。教師要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。建立教師家訪制度，了解學(xué)生的家庭情況，及時(shí)把學(xué)生在校情況通知給家長，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。建立學(xué)生出缺席日?qǐng)?bào)告制度。建立貧困生和單親家庭的學(xué)生裝檔案，教師經(jīng)常與這些學(xué)生交流思想，及時(shí)地對(duì)他們給予生活與學(xué)習(xí)上的幫助。校長與班主任教師簽定控輟責(zé)任書。第一篇：中心小學(xué)控輟保學(xué)工作制度（推薦）鎮(zhèn)中心小學(xué)防流控輟工作制度（2012——2013學(xué)年度）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。將控輟保學(xué)工作提高到一定的認(rèn)識(shí)程度，從領(lǐng)導(dǎo)到教師層層深入。端正教育、教育思想，教育要以“人為本”本著培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的宗旨，教育學(xué)生不要輕視差生，建立后進(jìn)生檔案，做到教師與差生優(yōu)秀生結(jié)對(duì)子，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣要發(fā)揮各校少先隊(duì)作用，大力開展希望工程和扶貧幫困活動(dòng)，成立學(xué)困生幫教小組，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)苗頭及時(shí)做工作，使所有學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)的好，確保學(xué)生不因貧困或?qū)W困而輟學(xué)。建立貧困生和單親家庭的學(xué)生裝檔案，教師經(jīng)常與這些學(xué)生交流思想，及時(shí)地對(duì)他們給予生活與學(xué)習(xí)上的幫助。對(duì)缺課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時(shí)查明原因。加大對(duì)教育的投入，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建良好的教育教學(xué)環(huán)境，以良好的氛圍感染和教育學(xué)生。第二篇：控輟保學(xué)工作制度控輟保學(xué)工作制度為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，制止學(xué)生輟學(xué)。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評(píng)先選優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高，對(duì)完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對(duì)無輟學(xué)的班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成控輟目標(biāo)的，予以處罰，限期完成控輟目標(biāo)。、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控輟。按照國家教育部、省市有關(guān)素質(zhì)教育文件精神，面向全體學(xué)生，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，制定一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué)。如果課任教師未參加動(dòng)員工作，該教師所得控流獎(jiǎng)將由參加的教師獲得。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動(dòng)員情況及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。，了解他的輟學(xué)原因、思想動(dòng)態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動(dòng)員工作的同時(shí)，掌握每一名學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給學(xué)校。、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。四、家訪、救助制度為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。，班主任教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。（2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。（6）班主任、科任用業(yè)余時(shí)間為差生、厭學(xué)生無償補(bǔ)課。，班主任更要及時(shí)地進(jìn)行家訪，對(duì)家長講清學(xué)習(xí)的重要性，及時(shí)宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學(xué)業(yè)。及時(shí)家訪，對(duì)于享受社會(huì)低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對(duì)象。一、凡由小學(xué)對(duì)口直升入初中的學(xué)生都要建立學(xué)籍。三、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書面申請(qǐng)，依據(jù)新民市教育局學(xué)籍管理辦法，辦理相應(yīng)的學(xué)籍轉(zhuǎn)出手續(xù)。五、對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)海城市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理辦法執(zhí)行。八堡鄉(xiāng)復(fù)興