【正文】 師：現(xiàn)在拿起你桌子上的溫度計仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么？（學生進行觀察）師：現(xiàn)在，請同學們把手中的溫度計輕輕放下，哪個組先來匯報你們的發(fā)現(xiàn)？來，其他同學要注意傾聽，對他們組的匯報可以提問或補充！學生匯報：匯報交流。教具準備：學生每組準備：不同溫度的4杯水，一支液體溫度計教師準備：不同溫度的4杯水，一支液體溫度計，多媒體課件 教學安排：1課時 教學過程：一、動手實驗，感知溫度導入：孩子們，想成為一名偉大的科學家嗎？ 許多科學家的發(fā)明創(chuàng)造都是通過親身體驗和做實驗來得到的，你們想不想試試？1．感知溫度。教學重點：常用液體溫度計的主要構造。情感、態(tài)度、價值觀：⑴理解測量工具使用規(guī)定的意義，并愿意遵守這些規(guī)定。過程與方法：。出示各種各樣的溫度計（先常規(guī)的，后電子）課后研究：平時用到的體溫計跟我們今天學習的玻棒式溫度計有什么不同的地方？（1）實驗用溫度計和體溫計的構造上有什么區(qū)別？（2）使用體溫計時為什么可以離開身體后再進行讀數(shù)？【板書】溫度和溫度計溫度物體的冷熱程度單位：攝氏度（℃）第二篇：《溫度和溫度計》教學設計《溫度和溫度計》教學設計莒縣第四實驗小學 鞠豐連 教學目標： 科學概念：。）師生討論，并明白：觀測溫度時，視線與溫度計液面應持平；要盡可能消除各種影響測定溫度準確性的不利因素。）四、讀出溫度計指示的溫度現(xiàn)在請每個同學觀察自己小組溫度計上的液面，并記錄。（大家好，我是今天的氣溫播報員——，下面由我來播報 這個地區(qū)的天氣情況，預計明天溫度，最高氣溫有，最低氣溫有?？偨Y溫度計上的規(guī)律：零上溫度自0℃向上數(shù)，數(shù)幾格表示幾攝氏度，數(shù)字越大表示溫度越高；零下溫度自0℃向下數(shù)，數(shù)幾格表示零下幾攝氏度，數(shù)字越大表示溫度越低。）三、攝氏溫度的讀和寫利用課件出示溫度計，請學生上臺來嘗試寫一寫這個溫度，讀一讀這個溫度。匯報交流。（根據(jù)學生匯報時的情況，教師適當補充講完整：溫度計主要有玻璃管、玻璃泡、刻度三部分組成；量程；刻度）用手捂住溫度計的玻璃泡，觀察溫度計產(chǎn)生的變化。學生對照問題，檢查自己是否都解決了。匯報交流。如果溫度計的管子劈裂，請立即告訴老師。如果想知道熱水的溫度是多少，冷水的溫度又是多少？可以用什么方法準確地知道物體的冷熱程度呢？（板書：溫度計）揭題《溫度和溫度計》二、觀察溫度計出示溫度計，我們要正確使用溫度計，首先必須要認識這個溫度計，了解它有哪幾個部分組成？ ① ② ③分發(fā)溫度計，提示：先想一想你準備怎么觀察溫度計，然后仔細觀察?；卮鸷笾笇В簻囟仁歉兄矬w的冷熱程度的?！窘虒W難點】識讀零下溫度，選擇正確角度觀察溫度計上的讀數(shù)。情感、態(tài)度、價值觀：理解測量工具使用規(guī)定的意義，并愿意遵守這些規(guī)定。過程與方法：觀察和研究作為測量工具的常用液體溫度計的主要構造。第一篇：《溫度和溫度計》教學設計 《溫度和溫度計》教學設計【教學目標】科學概念：溫度表示物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計測量。常用液體溫度計是利用玻璃管內的液注隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。識讀溫度計（模型）刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。【教學重點】溫度計的正確讀數(shù)方法的指導?！窘虒W準備】小組：水溫計（刻度范圍20℃110℃）教師：課件【教學過程】一、比較水的溫度出示三杯水（冰水、常溫水、溫水）請學生上臺逐一用手感知三杯水的冷熱程度。板書：溫度 師：我們可以通過皮膚等觸覺器官感知、比較物體的冷熱情況。觀察時注意溫度計要小心拿放，謹防破裂。學生觀察溫度計的構造、刻度、標記、數(shù)字等內容，教師巡視。出示：“使用溫度計前需要看清楚的問題（教材上P43的3個）”，這三個問題你們都解決了嗎？如果沒有，再觀察一次。再觀察。放開手等一會兒再觀察。（預設：手捂住溫度計的玻璃泡，液面上升，放開后一會，液面下降。其他學生將溫度計讀數(shù)寫在任務清單上。廣播、電視中的天氣預報員是怎樣預報天氣的？課件出示各地溫度，學生根據(jù)不同地區(qū)的溫度進行播報天氣情況。謝謝大家的傾聽。交流：結果是否一樣？如果不一樣，那什么會不同呢？（參考P44圖）（預設：可能出現(xiàn)這種情況的原因有這樣幾種：俯視、仰視；從嘴里呼出的熱氣。五、拓展溫度計的發(fā)明者——大約在1593年，意大利科學家伽利略發(fā)明了世界上第一支溫度計。（模型）刻度上的數(shù)字，并能讀和寫。⑵在觀察和認識過程中，獲得探究發(fā)現(xiàn)的愉悅。教學難點：零下溫度的識讀。（1）感知：師：那我們就先來一個親身小體驗，在每個小組的桌子上有4