商中間有0和末尾有0的除法3三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-展示頁(yè)
2024-10-08 20:04本頁(yè)面
【正文】 0 —————————0（2）2 4 5 247。四、課堂小結(jié)除數(shù)是一位數(shù)的除法，如果除到被除數(shù)的十位正好除盡，同時(shí)被除數(shù)個(gè)位上是0或者比除數(shù)小，就無(wú)需再除，只需直接在商的個(gè)位上寫0占位。三、鞏固練習(xí)完成教材第27頁(yè)“練習(xí)五”第5題。4反饋練習(xí)。 8= 3 0（根）…… 5（元）3 0 驗(yàn) 算：———————— 3 0 8 2 4 5 8 2 4 —————————— ———— 2 4 0 5 + 5 —————— 2 4 5 想一想：除到被除數(shù)的某一位上不夠商1，應(yīng)該怎么辦？ 除數(shù)是一位數(shù)的除法，如果除到被除數(shù)的十位正好除盡，同時(shí)被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)又比除數(shù)小，就無(wú)需再除，只需直接在商的個(gè)位上寫0占位。完成教材第25頁(yè)“做一做”前兩題。5= 1 3 0（根）1 3 0 － ——————— 簡(jiǎn) 便 寫 法 ： 5 6 5 0 1 3 0 5 —————————————— 5 6 5 0 1 5 5 1 5 —————————————— 1 5 0 1 5 0 —————— ———————— 0 0 小結(jié) ：做除法時(shí)，除到被除數(shù)的十位正好除盡，而個(gè)位又是0時(shí)，就不必再除下去，只要在個(gè)位的上面商0。3=二、新授課例7 每根短跳繩5元，每根長(zhǎng)跳繩8元。5= 981247。408247。學(xué)法利用舊知識(shí)的遷移，同時(shí)采用嘗試、探究、討論的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)理解除到被除數(shù)的某一位不夠商1要商0的道理。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。第二篇：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)商末尾有0的除法教案第十二課時(shí) 商末尾有0的除法教者：楊玉龍 年級(jí)：三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，能正確計(jì)算商中間或末尾有0的除法。⑵請(qǐng)學(xué)生板演，說算法。5843247。3340247。4，請(qǐng)你在練習(xí)本上列豎式計(jì)算，再在四人小組說說你是怎么算的。6二、新授1．出示例2：562名學(xué)生分4批去參觀克隆鼠展覽。415247。第一篇：《商中間有0和末尾有0的除法3》三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案教學(xué)內(nèi)容：32頁(yè)例7的第二題及做一做教學(xué)要求：運(yùn)用知識(shí)的遷移，使學(xué)生掌握被除數(shù)末尾不夠商1的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。教學(xué)重難點(diǎn)掌握被除數(shù)末尾不夠商1的筆算方法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．5分鐘口算練習(xí)2．列豎式計(jì)算，并和同桌說說你是怎么算的。3280247。平均每批有多少人？還剩幾人？⑴全班讀題，題目里告訴我們什
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