【摘要】商中間或末尾有0的除法教學目標：1．知識目標：使學生知道“0除以任何不是零的數都是0”。2．能力目標：能熟練掌握一位數筆算除法法則的基礎上，學會正確、熟練計算“商中間有零的除法”。3．情感目標：培養(yǎng)學生認真、仔細的良好學習習慣。教學難點：商中間有0的兩種情況。教學過程一、創(chuàng)設
2024-12-23 14:58
【摘要】0周末老師去文具店，買了6本筆記本，要分給我們上周回答問題最積極的三名同學，怎么樣分才最公平？6÷3=2（本）老師還買了鉛筆，是要分給上周作業(yè)寫的最工整的3名同學，平均每人分幾支鉛筆？0÷3=0（支）分給4名同學呢？10名呢？12名呢？0÷4=0（支）
2024-12-03 03:22
【摘要】商中間或末尾有零的筆算除法教者：溫玉玲口算練習28÷266÷6330÷333-40×2140÷28×0540÷628＋06×08
2024-11-24 00:22
【摘要】三年級下冊數學《商中間或末尾有0的除法》教案教學目標：0的筆算的一般方法。0的筆算除法。。教學過程：一、創(chuàng)設情境春天到了，同學們要去春游了，就要準備出發(fā)了，我們三年級有218人每2人準備一袋食物，需要準備多少袋？你能用我們學過的知識來幫助老師解決這個問題？二、探究新知0的筆算方法
2024-12-06 16:39
【摘要】第一篇：三年級數學下冊《商中間或末尾有0的除法》教案及課后記 三年級數學下冊《商中間或末尾有0的除法》教案及課后記 教學內容：教材P28、29例 5、例6，做一做，練習七第1～4題。 教學要求...
2024-10-07 14:16
【摘要】商中間或末尾有0的除法【素質教學目標】知識與能力：“0”除以任何不是0的數都得0。0的除法的意義、學會被除數中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計算方法。。過程與方法：3、通過創(chuàng)設情境，引導學生自主探究，使學生掌握被除數中間和末尾有0的計算方法?！緦W習重點難點】“0”除以任何不是0的數都
2024-12-21 09:19
【摘要】商中間、末尾有0的除法義務教育課程標準實驗教科書三年級（下）淮安市實驗小學教育集團魏春玲平均每只兔能采到幾個蘑菇？6÷3=2(個)樹上一個桃也沒有。平均每只猴能采到幾個桃？0÷3=(個)00÷4=0÷5=0÷6=0
2024-11-23 12:58
【摘要】商中間或末尾有0的除法教案教學內容：教材P28、29例5、例6，做一做，練習七第1～4題。教學要求1．知道“0除以任何不是0的數都得0”。2．探索并掌握被除數中間、末尾有0，商中間或末尾也商0的計算方法，掌握豎式的簡便寫法，能正確地進行計算。3．培養(yǎng)學生認真計算，仔細檢查的良好學習習慣。4．經歷與他人交
2024-12-05 11:53
【摘要】商中間、末尾有0的除法教學目標：1.知識目標：經歷探索除到被除數的某一位不夠商1就商0這種除法筆算方法的過程，并能正確計算。2.能力目標：培養(yǎng)自主探索、合作交流的意識和能力。3.情感目標：在解決實際問題的過程中，感受數學與生活的密切聯系，在成功的體驗中增強學習數學的信心。教學過程：一、教學例題
2024-12-20 05:42
【摘要】（蘇教版）三年級數學教案商中間末尾有0的除法教學目標：1、在解決實際問題的過程中體會0除以任何不為0的數結果都等于0。2、經歷探索商中間、末尾有0的除法計算方法的過程，并能正確計算。3、在解決實際問題的過程中，感受數學與日常生活的聯系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力。教學過程：一、教學例11、創(chuàng)設情
2024-12-01 20:02
【摘要】第一篇：三年級數學下冊商末尾有0的除法教學反思人教新課標版 商末尾有0的除法 在教學商末尾有0的除法這一課時，我基于上一課學生對商中間有0的除法的學習過程和掌握程度，這一課我放手，讓學生自學。課始...
2024-10-08 20:40
【摘要】第一篇：《商中間有0和末尾有0的除法3》三年級數學下冊教案 教學內容：32頁例7的第二題及做一做 教學要求： 運用知識的遷移，使學生掌握被除數末尾不夠商1的筆算方法，培養(yǎng)學生自主探索的能力。 ...
2024-10-08 20:04
【摘要】Copyright2021-2021版權所有盜版必究人教新課標三年級數學下冊課件Copyright2021-2021版權所有盜版必究學習目標0的除法的意義、學會被除數中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計算方法。2.通過創(chuàng)設情境，引導同學們自主探究，使同學們掌握被除數中間和末尾有0的計算方法。
2024-12-11 06:39
【摘要】第一篇：《商中間或末尾有0的除法》教學反思1 《商中間或末尾有0的除法》教學反思 本節(jié)課是在學生已經掌握了一位數除三位數筆算方法的基礎上進行教學的，其教學目標首先是讓學生理解“0除以任何不是0的數...
2024-10-21 17:08
【摘要】商中間、末尾有0的除法教材簡析：商中間或末尾有0的除法計算有兩種情況：一是求出商的最高位以后，除到被除數的某一位不夠商1的要商0，用0來占位；二是0除以一個不是零的數商是0，這就要涉及到被除數是0的除法。所以這部分內容分兩段安排：第一段先以采蘑菇和采桃為素材，引導學生理解“0除以任何不是0的數都得0”。然后仍結合養(yǎng)雞場的情景，教學裝運用剛
2024-12-21 05:05
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