【正文】 四、正確認識人生價值五、用科學高尚的人生觀指引人生 第二節(jié) 創(chuàng)造有價值的人生一、人生價值的標準與評價二、人生價值實現(xiàn)的條件三、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生 第三節(jié) 科學對待人生環(huán)境一、促進自我身心的和諧二、促進個人與他人的和諧三、促進個人與社會的和諧四、促進人與自然的和諧第四章 注重道德傳承 加強道德實踐（8學時）教學要求：了解道德的起源與本質(zhì)，正確把握道德的功能與作用；正確對待中華民族的道德傳統(tǒng)，辨析道德建設中的錯誤思潮；正確認識社會主義道德與社會主義市場經(jīng)濟的關系，明確社會主義道德建設的核心是為人民服務，基本原則是集體主義；把握公民基本道德規(guī)范和公民道德建設的重點，提高進行道德修養(yǎng)的自覺性；結(jié)合十八大以后中央改進作風、厲行節(jié)約、廉潔自律的一系列舉措，幫助大學生深入理解加強社會主義道德建設的重要性，自覺提高自己的道德素質(zhì)。教學重點和難點：、實現(xiàn)條件和方法、個人與他人的關系、個人與社會的關系、個人與自我的關系。教學重點和難點 ，確立馬克思主義的信念 考研知識點： 、艱巨性和曲折性的關系 第一節(jié) 理想信念與大學生成長成才一、理想信念的含義與特征二、理想信念對大學生成長成才的重要意義 第二節(jié) 樹立科學的理想信念一、認識當代大學生的歷史使命二、確立馬克思主義的科學信仰三、樹立中國特色社會主義的共同理想 第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁一、堅持個人理想與社會理想的統(tǒng)一二、立志高遠與始于足下三、認清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性四、在實踐中化理想為現(xiàn)實第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚中國精神（6學時）教學要求：通過本章的學習，引導大學生將遠大的理想與對祖國的高度責任感、使命感結(jié)合起來，繼承愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中國精神，做一個忠誠的愛國者。教學重點和難點： 考研知識點： “思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法 第一節(jié) 適應人生新階段一、認識大學生活特點，提高獨立生活的能力二、樹立新的學習理念，培養(yǎng)優(yōu)良的學風三、確立成才目標，塑造嶄新形象 第二節(jié) 提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)一、思想道德與法律二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)三、培育和踐行社會主義核心價值觀第三節(jié) 學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法一、認識學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的重要意義二、掌握學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的基本方法第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念（6學時）教學要求：通過教學使學生認識到追求遠大理想、堅定崇高信念，對于大學生成長成才的重要意義；理解樹立中國特色社會主義的共同理想、確立馬克思主義的信念的科學依據(jù)；理解如何確立理想信念、如何堅定理想信念、如何化理想為現(xiàn)實等重要問題。二、教學方法建議教師課堂講授為主，實踐教學、自主學習為輔，通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學方式和手段，提高教學的時效性。凡符合下列條件之一者，均為不及格：（1）未按規(guī)定時間上交調(diào)研報告書（心得體會、論文）；（2）未達到調(diào)研報告書（心得體會、論文）中規(guī)定的基本要求；（3）調(diào)研報告書（心得體會、論文）抄襲或內(nèi)容有明顯錯誤；（4）有弄虛作假等違紀行為者。6069分：態(tài)度端正，完成了實踐教學的主要任務，達到調(diào)研報告中規(guī)定的基本要求，能完成社會調(diào)查報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。7089分：達到調(diào)研報告中規(guī)定的要求，社會調(diào)查報告能對實踐教學內(nèi)容進行較全面總結(jié)。實踐教學評分參考標準：90分及以上：能很好地完成實踐教學任務，達到調(diào)研報告中規(guī)定的全部要求，社會調(diào)研報告能對實踐調(diào)研內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)。五、實踐教學的考核標準實踐教學是思想道德修養(yǎng)與法律基礎教學任務的一個重要組成部分。課程論文力求歷史與現(xiàn)實、理論與實際的結(jié)合。（2）參與志愿者活動，撰寫心得體會。（1）參與調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報告同學們可以任選一專題或根據(jù)教材相關內(nèi)容自擬題目做調(diào)查研究，以小組為單位進行，小組人數(shù)為5——8人。二、實踐教學的基本原則（一）課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則（二）校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則（三）集中與分散相結(jié)合的原則（四）教書與育人相結(jié)合的原則（五）理論與實際相結(jié)合的原則三、實踐教學的目的要求實踐考核的目的是要求學生在課程學習過程中，圍繞大學生成長成才過程中遇到的疑點、難點問題進行課外體驗、思考、研究、調(diào)查等實踐活動，通過團隊形式的學習與交流，促進相互協(xié)作意識和自主意識，增強自身的思想道德素養(yǎng)和法律素質(zhì)，關心和參與校園及周邊社區(qū)人文環(huán)境建設的意識，學會觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)問題，積極尋求改變，培養(yǎng)學生知、情、意、行的有機結(jié)合。第一篇：《思修》社會實踐教學大綱《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》社會實踐教學大綱一、實踐教學的指導思想《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課2005年中宣部、教育部《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》及實施方案確定的思想政治理論課4門必修課之一?！八夹蕖闭n的實踐教學是學生讓學生在“思考、體驗、參與、行動”中追求真理，感悟人生，提高素質(zhì)，讓學生在紛繁復雜的社會生活中樹立科學的世界觀、人生觀、道德觀及現(xiàn)代法治意識，提高學生走向社會發(fā)展所需要的思想、道德、心理、法律、職業(yè)等方面的綜合素質(zhì)。四、實踐教學具體形式與內(nèi)容學生可以根據(jù)自己的興趣、特長，從所給出的實踐活動中任選一個遞交實踐活動成果。 通過問卷調(diào)查、個別訪談、文獻收集等方法，對大學生面臨的各種問題進行原因和對策的分析，形成不少于2000字的調(diào)研報告。同學們可以參加學院、學校、社區(qū)組織的志愿者服務活動，自擬題目寫出不少于1500字的心得體會（3）走訪家鄉(xiāng)的 名勝古跡，撰寫課程論文。（4）網(wǎng)絡學習閱讀本課程國家精品資源共享課網(wǎng)站上的演示文稿、電子教案、電子課件和各種文字拓展學習資料等，觀看相關的教學視頻，完成相關作業(yè)等等。在規(guī)定時間內(nèi)遞交相關材料，任課教師根據(jù)每個學生在實踐教學中的表現(xiàn)和態(tài)度、實踐調(diào)研報告、心得體會等完成情況對每個學生進行實踐教學部分綜合考核，評出每個學生的實踐教學成績。對待實踐教學態(tài)度端正，無違紀行為。對待實踐教學態(tài)度端正，無違紀行為。對待實踐教學雖有一般違紀行為，但能深刻認識，及時改正。第二篇：思修教學大綱《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》（2015版）教學大綱課程編碼：0300810 課程性質(zhì)：公共基礎課 適用專業(yè)：全校各專業(yè) 學 分：3學分 學 時：54學時 開設學期：第1學期一、教學目的以馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導，針對大學生成長過程中面對的思想道德和法律問題，有效地開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育，綜合運用相關學科知識，依據(jù)大學生成長的基本規(guī)律，教育引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)、強化法律觀念和法律意識。三、教學內(nèi)容緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界（10學時）教學要求：通過學習，幫助學生懂得珍惜大學美好時光，認識自己的歷史使命，明確成長目標；結(jié)合大學生的特點和發(fā)展目標，幫助他們把握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵；充分認識加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀的意義，正確認識“三個倡導”在社會主義核心價值體系建設中的地位和作用；把握學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法。引導大學生堅持社會理想和個人理想的統(tǒng)一，為實現(xiàn)建設中國特色社會主義的共同理想、實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。教學重點和難點 ？怎樣弘揚愛國主義？ 、文化一體化？，為什么弘揚愛國主義必須弘揚民族精神和時代精神？ 考研知識點： 第一節(jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng)一、愛國主義的科學內(nèi)涵二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)三、愛國主義的時代價值 第二節(jié) 新時期的愛國主義一、愛國主義與經(jīng)濟全球化二、愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統(tǒng)一三、愛國主義與弘揚民族精神四、愛國主義與弘揚時代精神 第三節(jié) 做忠誠的愛國者一、自覺維護國家利益二、促進民族團結(jié)三、維護祖國統(tǒng)一四、增強國防觀念五、增強國家安全意識第三章：領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值（6學時）教學要求：正確認識人生目的對人生實踐的作用，明確為人民服務的人生觀是科學的人生觀；了解人生態(tài)度與人生觀的關系，端正人生態(tài)度；正確把握評價人生價值的標準和實現(xiàn)人生價值的條件，立志在實踐中創(chuàng)造有價值的人生；自覺協(xié)調(diào)自我身心關系、個人與他人、個人與社會的關系、人與自然的關系，正確對待人生環(huán)境。考研知識點：、人生態(tài)度與人生觀的關系，如何端正人生態(tài)度？ 、社會價值的關系及如何創(chuàng)造價值。教學重點和難點