識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì)[大全]-展示頁(yè)
2024-10-08 19:45本頁(yè)面
【正文】 的身上，你明白了什么？（課件出示：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。再開火車依次說(shuō)）（課件出示說(shuō)一說(shuō)：虛心驕傲我覺(jué)得小紅是個(gè)的孩子，因?yàn)?。小明呢？?dāng)時(shí)是我們班的班長(zhǎng)，第一學(xué)期他的成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑谝幻?，到了最后一學(xué)期，他想：反正我都是最優(yōu)秀的，讀名牌中學(xué)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，于是沾沾自喜，上課不聽講，經(jīng)?？凑n外書，作業(yè)也是應(yīng)付了事，成績(jī)逐漸下降，最后畢業(yè)考試時(shí)，他沒(méi)有考上他理想的中學(xué)。從此她上課更加認(rèn)真了，作業(yè)也更認(rèn)真了，遇到問(wèn)題總是向老師和同學(xué)請(qǐng)教，老師和同學(xué)都很喜歡她。當(dāng)時(shí)我教他們的時(shí)候是六年級(jí)，小紅是班上的學(xué)習(xí)委員，第一學(xué)期期末考試，小紅在班上的成績(jī)是第三名。l 是與非，長(zhǎng)對(duì)短。同學(xué)們，能站起來(lái)給這么多老師和同學(xué)說(shuō)那才叫真正的了不起呢！哪些同學(xué)愿意來(lái)展示一下。聽明白的舉拳頭。建議用這樣的形式來(lái)說(shuō)，我讀懂了，我知道了。師：讀得真棒，掌聲送給自己。（課件出示去音節(jié)的課文）（生齊讀對(duì)子歌。課件顯示： 是——非 長(zhǎng)——短 虛心——驕傲熱情——冷淡 誠(chéng)實(shí)——虛偽 贊——嫌四、隨文識(shí)字1．師：孩子們合作得真好。頒發(fā)“朗讀之星”（3）恭喜你成為了今天的朗讀之星，現(xiàn)在就讓我們跟著朗讀之星一起把對(duì)子歌讀一讀吧?。?）師：孩子們讀得真不錯(cuò)，對(duì)子歌里藏著的對(duì)子可等不及了，想出來(lái)和大家交朋友呢！快把你剛才畫出的對(duì)子讀給大家聽吧?。ㄖ该x對(duì)子，邊說(shuō)師邊在兒歌里畫出來(lái)）（2）師：瞧！這些對(duì)子從兒歌里跑出來(lái)了，你還認(rèn)得他們嗎？自己試著讀一讀吧。（1）師課件出示帶音節(jié)的對(duì)子歌。：對(duì)子歌里藏著好多有趣的對(duì)子，他們?cè)诤臀覀冏矫圆啬?！讀完后請(qǐng)你像李老師這樣把他們手牽手地找出來(lái)。怎樣才能讀好呢？趕快看看李老師給你們提供的“讀書金鑰匙” 教師出示“讀書金鑰匙”：（抽生讀）（1）請(qǐng)小朋友們自由輕聲讀課文3分鐘，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，努力把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。今天我們也要學(xué)一首對(duì)子歌——《識(shí)字7》，里面就藏著好多對(duì)子呢！想讀一讀嗎？二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備好了嗎？我宣布游戲現(xiàn)在開始。２．理解句子中的反義詞。３．初步具有主動(dòng)積累對(duì)子的愿望。２．能正確、流利地朗讀課文。第二篇：識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字七》教學(xué)設(shè)計(jì)瀘州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：李國(guó)蓮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１．認(rèn)識(shí)“虛”“驕”等9個(gè)生字。十年心血哺新秀，一代桃李譜華章。山清水秀風(fēng)光好，人勤年豐喜事多。紅梅報(bào)新春，瑞雪兆豐年。春回大地，日暖神州。山高水長(zhǎng)，海闊天空。拓展練習(xí)你還知道別的對(duì)子嗎？出示一些對(duì)子，或講有關(guān)對(duì)對(duì)子的故事，激發(fā)學(xué)生讀對(duì)子的興趣。，并提示學(xué)生：“冷”的最后一點(diǎn)別忘了；“淡”的三點(diǎn)水要分開，別寫成“言”字旁了，否則就成了“談”字了。還可以試著不看書，背一背。，教師引導(dǎo)解疑。再讀課文，感悟內(nèi)容，請(qǐng)小朋友們?cè)囍x一讀，看誰(shuí)讀得正確、流利。（分組賽讀，男女賽讀），自讀全文。，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣認(rèn)識(shí)的。初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，把字音讀準(zhǔn)?，F(xiàn)在開始!高── 明── 胖── 美── 新── 忙──（復(fù)習(xí)“語(yǔ)文園地五”的生字）今天我們學(xué)習(xí)的“識(shí)字7”中的對(duì)子比這更有趣。激趣導(dǎo)入，我們來(lái)玩?zhèn)€對(duì)反義詞的游戲好嗎？我說(shuō)一個(gè)詞，你們對(duì)一個(gè)意思相反的詞。，有積累對(duì)子的愿望。第一篇：《識(shí)字7》教學(xué)設(shè)計(jì)[大全]學(xué)習(xí)目標(biāo)“虛、驕”等9個(gè)生字，會(huì)寫“短、對(duì)”等6個(gè)字。、流利地朗讀課文，了解意思相反或相對(duì)的詞語(yǔ)。課前準(zhǔn)備師生各自準(zhǔn)備本課的生字卡。比如：我說(shuō)“大”，你們對(duì)“小”；我說(shuō)“白”，你們對(duì)“黑”。，用自己喜歡的方法識(shí)字。，學(xué)生認(rèn)讀生字，教師注意糾正平翹舌音。？用鉛筆打個(gè)小問(wèn)號(hào)。、生生合作讀對(duì)子。練習(xí)寫字，哪些字容易寫錯(cuò)？請(qǐng)告訴大家。學(xué)生描紅，臨寫。附：少說(shuō)空話，多做實(shí)事。江山如畫，大地如春。風(fēng)暖日光麗，氣清天宇高。冬去山明水秀，春來(lái)鳥語(yǔ)花香。爆竹聲聲慶豐歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)報(bào)新春。今日育苗輸心血，明朝成材作棟梁。會(huì)寫“冷”“淡”等6個(gè)字。了解幾組意思相反或相對(duì)的詞語(yǔ)。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1．認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，能正確、流利地朗讀課文。一、話說(shuō)對(duì)子，激趣引入1．孩子們，你們喜歡玩游戲嗎?今天啊，今天我們就先來(lái)玩兒個(gè)游戲，游戲的名字叫對(duì)對(duì)子，我想請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)出對(duì)子，其余的同學(xué)對(duì)對(duì)子，哪兩位勇敢的小朋友敢上臺(tái)，（抽兩名學(xué)生上臺(tái)），知道你們的任務(wù)是什么嗎？一人出一個(gè)喲，其余的同學(xué)對(duì)對(duì)子，活動(dòng)時(shí)間1分鐘。，能對(duì)這么多的對(duì)子。1．同學(xué)們的興趣真高，相信你們一定能很好。（2）讀通課文后，用“○—○”畫出對(duì)子歌中藏著的對(duì)子。教師示范圈“云”“霧”，一定要仔細(xì)喲，千萬(wàn)別圈漏了哦！讀了幾遍記得用手指告訴老師喲！讀得認(rèn)真的孩子，小綠葉會(huì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你的，現(xiàn)在開始吧。三、展示交流1．我會(huì)讀。同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，一定讀得不錯(cuò)吧！現(xiàn)在我們就來(lái)個(gè)“朗讀之星”挑戰(zhàn)賽，我們要請(qǐng)出三位選手，想來(lái)展示一下嗎？（師把三位小選手請(qǐng)到臺(tái)上）其它的孩子可要當(dāng)好小評(píng)委喲！讀到哪兒指到哪兒，錯(cuò)了一處就減去一分，看誰(shuí)能得100分，聲音洪亮
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