【正文】 議制度和備課制度，本學期重點是結合《指南》內容針對每一個主題內容做好篩選和補充工作①組長引領主題審議，備課組長引領備課，主要加強教法、學法研究。各組結合種植課程與孩子一起設計課程方案。(1)依據《指南》完善課程計劃。(6)采用班主任沙龍、班主任論壇形式，解決教育教學中產生的困惑與問題。(5)深入調研，加強指導。(4)加強區(qū)域活動研究。每月開展課題組例會一次，交流課題實施過程中好的做法及遇到的問題。中班組飲食一條街大班組購物一條街，要求各班在原有主題的基礎上，結合xx課題研究，著手開展角色游戲與主題活動自然融合的實踐研究。結合辦園理念和特色，我園以角色游戲為抓手，以課題推進特色建設。組內開展科學領域一課二上課堂教學研究活動，期末，組內推薦一節(jié)好課在園內交流展示。依托百節(jié)好課評比，營造關注教學，研究教學，改進教學的良好氛圍，園內將開展教師優(yōu)質課評比活動，并力爭參加太倉市優(yōu)質課評比。行政深入組內，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動，提高研修實效。，抓實專題研修。根據教培研中心下發(fā)的關于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議及建檔情況作進一步改進。本學期每月安排兩次讀書活動，以分享交流為主，分上下午班進行，時間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進行。同時利用工作室、評優(yōu)課、教研活動做好園本培訓。四是引領中青年教師開展教學實踐研究，做好xx課題的引領和指導工作，有效地提高我園的教科研水平。二是外出參觀學習，回園后做講座或上翻版課，進行交流匯報。(2)加強對骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。七是積極參加中心旭日工作室活動。五是觀摩師傅組織的半日活動。三是做好好書推薦工作。一是做好師徒結對。，推動共同成長。，提升班級管理水平。認真組織落實《太倉市中小學(幼兒園)教研活動指導性意見》，建立科學、規(guī)范、高效的教研工作運行機制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。、走進家庭、走近幼兒集中家訪月活動。進行職業(yè)道德建設，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持組織教師學習相關文件。加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。為迎接人民政府督導室的質量評估檢查，嚴格執(zhí)行《幼兒園一日活動組織規(guī)范》，以省優(yōu)質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照統(tǒng)一領導、定期移交、規(guī)范整理、集中保管的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規(guī)范化、法制化和科學化進程。依托太倉市、浮橋鎮(zhèn)計生委的指導，積極爭創(chuàng)蘇州市0～3歲科學育兒示范基地。三、工作措施(一)加強基礎建設，重視規(guī)范導向，提高管理績效。注重素質教育，優(yōu)化教育質量，均衡發(fā)展幼兒重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。強化行風建設，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑加強師資建設，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。棉花中心園2013830第二篇：幼兒園秋季園務工作計劃幼兒園秋季園務工作計劃幼兒園秋季園務工作計劃1一、指導思想本學期我園將認真貫徹上級文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)xx發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教育質量為核心，規(guī)范辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質園打好堅實的根基。準備“迎新年游園活動全園幼兒體檢工作。各班親子游戲活動。十一月份：教師演講比賽。各班家長半日開放活動。十月份：大、中班，學前班“歌唱祖國”歌詠會。第四周開始新操，各班9月份開始早操。全園幼兒體檢工作4，各部負責人和 班主任，任課教師完成各類總結工作。十二月、一月份：園內優(yōu)質數學活動觀摩。各班準備元旦活動的節(jié)目。各班親子活動。各班秋游活動。全園幼兒體檢工作。各班親子游戲活動十二月、一月份園內優(yōu)質數學活動觀摩準備“迎新年游園活動”全園幼兒體檢工作4，各部負責人和 班主任，任課教師完成各類總結工作。十一月份：教師演講比賽。各班家長半日開放活動。全園幼兒體檢工作。全園幼兒體檢工作。十二月、一月份：園內優(yōu)質數學活動觀摩。各班準備元旦活動的節(jié)目。各班親子活動。十月份：各班秋游活動。第四周開始新操，各班9月份開始早操。第一周正式教學活動。充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。定期檢查和及時處理出現的問題。加大幼兒園的硬件和 軟件投入。成立“家長委員會，及時了解家長和 社會對我園辦學情況的反映。每學期一次“家長半日開放觀摩活動。每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間、電話家訪、登門家訪、各種聯系方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況，利用節(jié)假日舉行“親子活動”活動，進一步密切家園聯系。成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學水平的提高。繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類學歷進修。、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。（6）、根據班級環(huán)境及班級特色，加強對區(qū)域活動的創(chuàng)設、組織、和指導。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗。（4）、通過觀摩活動了解教師的執(zhí)教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。（2）、各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。（7）、加強衛(wèi)生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康教育教學工作（1）、進一步學習領會《指南》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。（3）、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。(一)保教工作保育工作（（1）、保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月一次對保育員進行保育學習及業(yè)務指導，不斷提高保育老師的素質。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實施《幼兒園一日活動內容的常規(guī)要求》，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發(fā)現問題及時反饋、及時改進，讓幼兒度過有質量的每一天。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則（試行）》，作為段部開展工作的指針。從橫向看，將幼兒園現有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。三、工作措施：㈠加強常規(guī)管理，在精細中求規(guī)范，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。第一篇：2013年秋季棉花幼兒園園務工作計劃棉花中心幼兒園2013年秋季幼兒園園務工作計劃一、指導思想依據《指南》精神及區(qū)教育工作會議精神，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，以本園的特色活動。不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業(yè)務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。每部組建領導班子，直接管轄本部的各項保教工作。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協(xié)作感，進而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責制，扎扎實實做好每日工作。，促進保教質量提高。以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務，確保保教質量的提升。（2）、各班嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。（6）、善于觀察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。（3）進一步開展“以游戲活動為主”的教學模式活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設師幼良好的普通話環(huán)境，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。（5）、各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。加強幼兒的戶外鍛煉，豐富戶外體育活動器械，并加強對戶外活動的指導。環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結合主題及時調整區(qū)域(三)培訓工作根據區(qū)教委的安排，組織教師出去參加學習、參觀、培訓，不斷獲取幼教新信息。加強崗位練兵，定期開展各類活動。(四)教研工作加大教研力度，做好五大領域以及《指南》的教學研討活動結合教育部頒發(fā)的（36歲幼兒發(fā)展指南）的要求，開展以游戲為主題的教學活動。(五)家長工作每學期初召開一次家長會，將本學期工作計劃、內容、形式做到宣傳到每位家長，向家長提出本學期將要配合和支持的工作。加強家園聯系欄，每周五將下周計劃上墻，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用，每月開展一次家長助教觀摩活動。根據需要一學年開展一次“家長學校”的學習活動。以便及時處理和改變工作中出現的問題(六)后勤、行政工作加強投資和建設力度，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。不斷更新教學觀念，改善辦學條件嚴格后勤管理，把好食品進出庫登記，檢查工作，做好幼兒園安全工作。和教職工以及家長簽好安全協(xié)議，讓其明確各自的職責，加強安全責任感。三、每月工作計劃九月份：加強班級常規(guī)教育，穩(wěn)定幼兒情緒，搞好環(huán)境創(chuàng)設。第二周完善各類計劃，各班開好家長會做好新學期一系列工作。全園幼兒體檢工作。各班家長半日開放活動。十一月份：教師演講比賽。各班親子游戲活動。準備“迎新年游園活動”。4，各部負責人和 班主任，任課教師完成各類總結工作。十月份：各班秋游活動。各班親子活動。各班準備元旦活動的節(jié)目。成立“校園護園隊”并開始活動，和保安配合每天堅持校園值班第四周開始新操，各班9月份開始早操。十月份：大、中班，學前班“歌唱祖國”歌詠會。各班家長半日開放活動。十一月份：教師演講比賽。各班親子游戲活動。準備“迎新年游園活動”。成立“校園護園隊”并開始活動，和保安配合每天堅持校園值班。全園幼兒體檢工作。各班秋游活動。各班親子活動。各班準備元旦活動的節(jié)目。十二月、一月份：園內優(yōu)質數學活動觀摩。4，各部負責人和 班主任，任課教師完成各類總結工作。二、工作目標加強基礎建設，重視規(guī)范導向，提高管理績效。精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。扎實后勤管理，務實規(guī)范操作，保障師生健康。，創(chuàng)設溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質的早教服務，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。，提高管理績效。(二)強化行風建設，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。擴大對廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業(yè)道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。(三)加強師資建設，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。，引領教師開展各項活動。以《綱要》思想指導實踐，組織教師繼續(xù)學習、領會《指南》精神和內容實質，把握研究主題，圍繞幼兒園一日活動組織規(guī)范，分階段實施研討，結合共性問題，開展問題版研討，每月召開一次年級組長例會(月初)，做好上通下達工作，有效落實任務。健全每月例會制度，圍繞有效的班級常規(guī)管理、幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。(1)青年教師的培訓和指導。二是強備活動過程。四是觀摩骨干教師的展示課。六是選送青年教師參加市級培訓活動和觀摩研討活動。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。一是繼續(xù)開展骨干教師師徒結對傳幫帶活動。三是園內上展示課。(3)關注普通一線教師的專業(yè)成長，開展不同層面的培訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》等進行理論學習。(5)做好教師專業(yè)發(fā)展檔案。(四)精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。(1)抓課堂教學研究，轉變教學方式，探索有效課堂。(2)結合科學領域開展專題研究，