【正文】 關頭與死對頭流川楓完美合作，帶領湘北隊打敗上屆全國冠軍。于是我滿懷疑惑，帶著小時候的印象重新看了一遍，我想說，真的很震撼。前陣子我表妹對我說，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫，覺得超級勵志，推薦我也去看看。莫校長在講課中提到，“自我欣賞要有度”，不能自視過高。真的是言說容易做到太難，那是需要我們不斷努力實踐才能達到的境界，而我今天才剛剛起步。我?guī)煾德犕晡业恼n這么評說，你的生活過的有滋有味，辦公室里辦公也如此，但是你一進課堂怎么就變樣了。以前我很執(zhí)著，總認為只有看了紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書，一天完結(jié)才會心安理得。做老師是充實的，我很認同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書育人的過程中，我們并沒有消耗自己，反而時時刻刻都在與學生共同進步。我們勝在年輕，與學生的距離非常近，他們會因為親近而與我們無話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議。好在，我的學生們很寬容，包容我一次次的錯誤。而我作為大批應試教育制度產(chǎn)品之一進入教師這個行業(yè)，是不是也帶進來一些危害？我承認，曾經(jīng)又一次對一名比較優(yōu)秀的學生說，這個知識點高考不會考，不要太鉆牛角尖。歸根結(jié)底一個原因，功底不夠扎實不夠深厚，以至于課堂不夠吸引學生，還無法自如地應對各種突如其來的變化。她說，可是我一上化學課就完全不在狀態(tài)，容易神游。聽到這句話，我樂開了花。非科班出身讓我一直有點欠缺的心理，信心和底氣就略顯不足，連我的學生也看出來了，很慚愧。工作一年的情況，在這五天之中，我細細地回想了一遍，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài)。恩師說，你做老師我很歡喜，只要用心努力，一定能夠做好。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。大學四年，我拼命往圖書館跑，以至于工作后很多大學同學下意識地以為我是教語文的。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字——修煉學識，修煉美麗。可能因為如此，有幾年，我逃避這個職業(yè)，覺得壓力實在是太大，覺得自己不夠資格。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案。有一名醫(yī)生因為不守職業(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了。智慧的慧。至于為什么，幼小的我并不知道怎么來組織語言。所以個人認為，幼兒教師是所有教師中最偉大的。這次培訓，有很多幼兒教師。收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。白巖松說，痛并快樂著。五天前還覺得略微惱人的培訓，眨眼之間就結(jié)束了。第一篇：2014年新教師入職培訓心得2014年新教師入職培訓心得尊敬的各位領導、各位老師，大家下午好。我很榮幸能夠代表（2）班三十八名老師發(fā)言。五天，我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的不足、日曬的憂心、中暑的侵擾等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿?，用以滌蕩心靈。我改動了一下，累并收獲著，而且是滿滿當當?shù)?。從別人身上看到閃光點、映照出自己的不足與缺陷，是收獲；從一個切入點反思自己一路走來的歷程，從中汲取經(jīng)驗教訓，為日后前行添磚加瓦，也是收獲。一直以來，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因為你們用母親般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上?？赡芤驗槲夷钣變簣@的時候碰到了一些好老師，所以那個時候家長師長問我長大后要做什么，我會毫不猶豫地回答，老師或者醫(yī)生。長大后，才從母親的話語、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白，醫(yī)生，救人性命；老師，教人慧命。前幾年聽過一個佛家小故事。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴苛于十八次地獄，一問才知道，那是一名教書先生。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命；老師犯錯，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的。所以，高考填志愿的時候，跳過了師范，我是一名非師范生。八個字，我讀了五年，讀出了兩個字——讀書。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強烈。擇業(yè)時，機緣巧合，我叩開了教師這一行的大門。很遺憾沒能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學家的角色，帶領學生走進豐富多彩的物質(zhì)世界。作為一個人，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得；作為一名教師，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。曾經(jīng)有學生跟我說，老師，我很喜歡你。但是后一句就讓我無言以對。另外有好些學生問我化學到底怎么學，有沒有好的方法，我也說不出一個完整的思路。昨天老黃提到，怕把學生教笨了教傻了。如果沒有這一次的培訓，或者是多年后才聽到類似教育提點的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行，我還會做多少？不光是對學生們的不負責，更是對自己的不負責，斬斷了自己不斷進取探究的道路，停滯不前。我很感恩，在學生時代遇上了好老師，在教師生涯的起步階段遇到了好學生。做老師是幸福的，因為我們在最清新、干凈、充滿朝氣的校園里，面對陽光下最可愛的一群人，所以我們不用擔心老去。做