初三數(shù)學(xué)模擬試卷講評課教案-展示頁
2024-10-08 02:59本頁面
【正文】 問題的解決幾何背景下的函數(shù)問題：解答題 25 題類型：是幾何背景下的函數(shù)綜合題 涉及分類討論思想和轉(zhuǎn)化思想解題思路：認(rèn)真審題 尤其是對題目出現(xiàn)“直線 線段（或邊）射 線”等字眼直接決定是否用分類討論的思想來解題 本題選的背景是直 角梯形 很容易聯(lián)想到作梯形的高然后利用相似來解決問題（1）（2）第（3）問沒有給出點(diǎn) E 的位置 以此需要分類討論在求 AD 長時(shí)又把 相似問題轉(zhuǎn)化成求角的問題 又求得的特殊角在直角三角形中此時(shí)又把 問題轉(zhuǎn)化到解直角三角形中 從而解決問題反思：解題時(shí)一定要認(rèn)真審題 看清題目中的關(guān)鍵字眼 一般做到 24 題 25 題時(shí)都需要用分類討論的思想來解而且有的時(shí)候還要用到轉(zhuǎn) 化思想來解決問題（四）當(dāng)堂檢測： 檢測學(xué)習(xí)效果（五）收獲與總結(jié)3）問（完成活動(dòng)四（六）布置作業(yè)：完成課后檢測（課后完成）第二篇：初三英語試卷講評課教案初三英語試卷講評課教案(《錯(cuò)題重練二》)執(zhí)教人：宋軍教學(xué)理念：緊扣中考第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行重練，診斷問題，變式訓(xùn)練，梳理知識(shí)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行解題方法指導(dǎo)，提高解題技巧，關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展?；驹瓌t：預(yù)先練習(xí)，精確統(tǒng)計(jì)；問題診斷，鞏固提升；梳理知識(shí)，方法指導(dǎo)。，提高中考常見題型的答題技巧。| 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：語言知識(shí)。| 教學(xué)準(zhǔn)備：。統(tǒng)計(jì)分析，確定講評目標(biāo)。| 教學(xué)過程：Step 1: Introduction(2’)：錯(cuò)題重練（二）共計(jì)50題，含選擇25題，詞匯20題，句型轉(zhuǎn)換5題。10090分：7人；8980分：18人；7970分：8人；6960分：7人；5950分：1人；最高分：96分；平均分：82分、卷面整潔的學(xué)生：Top students:徐秋玲、顧宇、錢小宇、陸楠、丁文佳、湯亦舒、湯宇燕 Progressive students:吳興悅、陸陳銘、陸思曉、張雨嘉、高云清、錢卉 Step 2: Discussion with task.(8’)選擇題： 詞匯A: 詞匯B：3 詞匯C： 句型轉(zhuǎn)換：3Step 3: Presentation, Analysis, Procuction amp。對錯(cuò)誤率較高的題目按下列步驟進(jìn)行分析講評。各組展示討論結(jié)果。比較新舊題異同，簡要分析答題依據(jù)。對考點(diǎn)尋根問底，并進(jìn)行變式訓(xùn)練，加強(qiáng)知識(shí)的縱橫聯(lián)系。對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，填漏補(bǔ)缺，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對有關(guān)題型進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)。 feedback對錯(cuò)誤率較高的內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)堂消化鞏固。Step 5：Assignment，做到知其然更要知其所以然。Checkout（課堂檢測）一、選擇填空()1.–Where does he live? –He lives on _________ floor but he doesn’t use a ninth ninth () parents ___ him to go on with his education in the university, but they ___ in the
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