【正文】 4尋找增長點，確定目標，調(diào)整復習策略。試卷中集中反映的問題：①基礎知識掌握得不牢固，對概念的認識不清，回答問題不夠全面完整。Step 5：Assignment ，做到知其然更要知其所以然。A 、卷面整潔的學生： Top students: Progressive students: 張君、李花胡偉、姜玉卓、蘇倩倩、董志強 Step 2: Discussion with task.(8’)選擇題： 詞匯A: 詞匯B：3 詞匯C： 句型轉(zhuǎn)換：3 Step 3: Presentation, Analysis, Procuction amp。failed 。各組展示討論結(jié)果。基本原則：預先練習，精確統(tǒng)計；問題診斷，鞏固提升；梳理知識，方法指導。 Explanation按題目類型和順序，重點講評錯誤率較高的題目?！跺e題重練三》。，尤其做好變式訓練題的設計。Step 4：Checkout amp。缺點：部分學困生，基礎知識掌握較差，整體書寫、卷面方面不好。一 導入介紹本次考試的整體情況：分析試題難易程度考試成績分析：分析存在的問題 ①.粗心大意，審題不清。②.抓住典型題目和共性問題，總結(jié)解題一般規(guī)律。脊椎動物要求按體溫分類，有些學生沒有看仔細。failed 。確定答案。 train is are no ____________(座位) dress ___________ me(花費)200 pair of shoes ____________ me very ’s neither too big nor too was late for the meeting yesterday because my watch was five minutes___________(慢). are no ___________ without teacher thinks ___________(高度)of her because she is 。變式訓練。鼓勵學習困難學生。| 教學過程：Step 1: Introduction(2’)：錯題重練（二）共計50題，含選擇25題，詞匯20題，句型轉(zhuǎn)換5題。 feedback對錯誤率較高的內(nèi)容進行當堂消化鞏固。教學重點、難點：重點：語言知識。對相關知識進行梳理，填漏補缺，形成知識網(wǎng)絡。學會分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。劉勰《文心雕龍》考試的目的就是查漏補缺，避免第二次范同樣的錯誤。②學生質(zhì)疑，集體解決（生問生答、生問師答），教師剖析講解③變式訓練④反思總結(jié)（四）教師講評典型錯題氣囊除了輔助呼吸還能適應空中飛行（減輕體重；減少內(nèi)臟之間摩擦；調(diào)節(jié)體溫散熱，答這幾點都可以）33題A→B→C，作為食物鏈的起點A應該是生產(chǎn)者，則BC為消費者，A作為生產(chǎn)者即可以進行光合作用消耗二氧化碳，也要進行呼吸作用釋放二氧化碳，所以在A與二氧化碳之間應使用雙箭頭。succeeded() often teaches his dog __________ wonderful