【正文】 興起　　教學難點：西歐城市的興起對歐洲文明發(fā)展的作用　　教學過程　　一、導入新課　　大多數(shù)人認為中世紀的西方文化相比于古希臘和古羅馬文化來說是一種倒退，中世紀意味著落后、腐朽、禁錮和迷信。了解市民階級的形成過程?！　、谕ㄟ^教師對于列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)的背景的介紹，“資本輸出”和“洋行”等概念的解釋和學生回答問題過程中教師的引導，實現(xiàn)教師的主導作用?！　⌒〗Y(jié)(略)　　教學設(shè)計思想：　　①通過學生看書整理列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)具體過程中的三個階段，通過引導他們分析列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)對中國產(chǎn)生的影響以及英國在這場爭奪中占有優(yōu)勢的原因。在學生回答完整后，教師簡單介紹“洋行”的概念。　　三、販賣華工　　教師根據(jù)教材講授就可以了，主要是揭露殖民主義者的罪行，讓學生知道販賣華工跟奴隸貿(mào)易一樣殘酷。關(guān)于“列強憑借奪取的政治經(jīng)濟特權(quán)”，教師可以啟發(fā)學生，自己答出下述特權(quán)：如海關(guān)管理權(quán)、內(nèi)河航行權(quán)、內(nèi)地通商權(quán)以及片面最惠國待遇等。關(guān)于傾銷商品，要強調(diào)外國商品由于受到中國自然經(jīng)濟的頑強抵抗，開始并沒有打開中國市場?！　《⒘袕妼χ袊鴥A銷商品掠奪原料　　要講清三個問題：走私鴉片、傾銷商品、掠奪原料。最后請學生分析列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)的影響都有哪些?為什么英國在這場爭奪中占有優(yōu)勢?　　“學生看書整理具體過程”和“列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)的影響”兩個問題比較容易。因為海關(guān)稅收是國家財政的重要來源，所以，在中英《南京條約》規(guī)定關(guān)稅協(xié)議后，攫取中國海關(guān)管理權(quán)就成為西方資本主義國家進行經(jīng)濟侵略的重要目標?！　〗虒W手段：教師講解、學生分析為主的綜合法　　教學過程：　　首先提問學生：“第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國的經(jīng)濟影響有哪些?”引入本課主題。關(guān)于“早期的資本輸出”，建議教師首先向?qū)W生解釋清楚什么是“資本輸出”，然后提問學生“列強”進行“早期資本輸出”的手段都有哪些?再想一想，這些手段會對中國產(chǎn)生什么影響?以提高學生的概括能力和分析能力?！　‰y點突破方案　　教學中，引導學生結(jié)合教材內(nèi)容，認識和分析兩次鴉片戰(zhàn)爭以后中國社會經(jīng)濟方面的變化情況?！　‰y點分析　　外國商品摧垮中國的自然經(jīng)濟，打開中國市場是難點，鴉片戰(zhàn)爭以后，由于受到中國自然經(jīng)濟的頑強抵抗，外國商品并未打開中國市場。然后提問學生，資本主義國家對華商品輸出開局不利的原因，以便培養(yǎng)學生全面看問題的能力。　　重點突破方案　?、訇P(guān)于“列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)”：建議教師首先簡單介紹海關(guān)和海關(guān)關(guān)稅在國家中的重要作用，然后提問學生列強奪取中國海關(guān)的三個步驟，最后與學生分析列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)的后果及英國占優(yōu)勢的原因。19世紀中期，西方資本主義國家以走私鴉片、傾銷商品、掠奪原料等方式，對中國進行經(jīng)濟侵略，使中國在兩次鴉片戰(zhàn)爭以后，被卷入資本主義世界市場。學習這一內(nèi)容，既有助于學生理解本節(jié)的內(nèi)容，又進而培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力。海關(guān)稅收是國家財政的重要來源，攫取中國海關(guān)管理權(quán)成為西方資本主義國家進行經(jīng)濟侵略的重要目標?！　、谕ㄟ^對列強對華資本輸出手段的分析，使學生掌握歸納概括問題的能力，而且為鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響提供了思維素材。列強借此加快了對華的商品輸出，并且開始對華資本輸出。在西方列強迫使中國簽訂的一系列不平等條約中，幾乎大部分條款都與侵奪我國關(guān)稅自主權(quán)及海關(guān)行政管理權(quán)有關(guān)?！　〗虒W建議　　本節(jié)教材地位分析　　19世紀中期，西方資本主義國家的經(jīng)濟勢力逐漸侵入中國，終于將中國卷入資本主義世界市場。通過分析19世紀中期西方資本主義國家中國的經(jīng)濟侵略活動，使學生認識到西方資本主義國家經(jīng)濟勢力的入侵，加速了中國社會半殖民地半封建化的進程。列強在中國辦洋行、開銀行、經(jīng)營輪船公司、設(shè)工廠，進行早期資本輸出。初三歷史講評課教案　　初三歷史講評課教案1　　教學目標　　，中國成為世界上關(guān)稅最低的國家。列強對中國走私鴉片，傾銷商品，掠奪原料，販賣華工?！　?、過程、結(jié)果和影響，使學生從整體上掌握西方資本主義國家經(jīng)濟勢力入侵的狀況?！　。鰪妼W生對外國侵略者的憎恨，培養(yǎng)和激發(fā)他們發(fā)奮圖強、振興中華的愛國主義精神。在近代中國，海關(guān)主權(quán)是列強侵奪的首要目標。中國海關(guān)主權(quán)的喪失，使中國經(jīng)濟大門的鑰匙揣在了帝國主義的袋子里?！　〗滩膶W生發(fā)展的影響　　①通過對列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)的背景、過程、結(jié)果和影響的分析，使學生能夠?qū)W會綜合考察、全面認識問題的能力，利于學生整體把握知識的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系?！　≈攸c分析　?、倭袕娋鹑≈袊ｊP(guān)管理權(quán)是重點。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國成為世界上關(guān)稅最低的國家，大大有利于西方資本主義國家向中國傾銷商品，掠奪資源?！　、诹袕妼χ袊鴥A銷商品，掠奪原料是重點。通過這一內(nèi)容的教學，培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力。　?、陉P(guān)于“列強在中國傾銷商品掠奪原料”：建議教師首先提問學生，這一時期西方列強以傾銷商品、掠奪原材料、走私鴉片為主要方式對華經(jīng)濟侵略的原因，以便使學生掌握工業(yè)革命的后果。最后提問學生，1865年中國第一次出現(xiàn)外貿(mào)逆差說明了什么，使學生認識中國開始被卷入資本主義世界市場這一重大后果。第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，西方資本主義國家憑借奪取的政治經(jīng)濟特權(quán)，逐步實現(xiàn)向中國傾銷商品的愿望。　　課內(nèi)探究活動的設(shè)計　　關(guān)于“列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)”和“列強在中國傾銷商品掠奪原料”，參見“重點突破方案”?！　〗虒W設(shè)計示例　　第四節(jié)西方資本主義國家經(jīng)濟勢力的入侵　　重點：①“列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)”、②“列強在中國傾銷商品掠奪原料”　　難點：一些基本概念的如“洋行”等的理解?！　∫?、列強攫取中國海關(guān)管理權(quán)　　教師首先介紹背景：19世紀中期，西方資本主義國家經(jīng)濟勢力的入侵是多方面的。然后請學生看書整理具體過程中的三個階段。而“英國在這場爭奪中占有優(yōu)勢”的原因則需要學生從初三所學過的《世界歷史》中去尋找答案，教師可以適當點題說明應(yīng)該從英國最早完成工業(yè)革命，是世界上第一個工業(yè)化國家方面考慮。關(guān)于走私鴉片，照教材講即可。第二次鴉片以后，列強憑借奪取的政治經(jīng)濟特權(quán)，才逐步實現(xiàn)向中國傾銷商品的愿望。關(guān)于掠奪原料，要提問學生，外商如何收購中國土特產(chǎn)品?最后啟發(fā)學生分析西方資本主義國家向中國傾銷商品，掠奪原料的經(jīng)濟侵略活動的重要影響是什么?使學生認識到，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國的門