小學(xué)語文四年級教案——西沙漁人第一課時教學(xué)設(shè)計之一-展示頁
2024-10-07 02:22本頁面
【正文】 ，提煉主題 讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，把課文讀準(zhǔn)確，不添字不漏字，讀完后用課本里或課外的詞語概括西沙漁人給自己留下的印象，并把這個詞寫在課文插圖邊的空白處?！ 军c評：《江上漁者》是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文背誦篇目之一。 教師導(dǎo)語：今天我們學(xué)習(xí)的課文就是寫那些出沒風(fēng)波里久經(jīng)風(fēng)浪鍛煉的西沙漁人?！ ∪?、教學(xué)過程 （一）背誦導(dǎo)入，激發(fā)情趣 背誦古詩《江上漁者》：江上往來人，但愛鱸魚美?！ 》e累剽悍風(fēng)馳電掣驚濤駭浪等好詞，記誦敢于敢于甚至敢于這一典范句式。文章圍繞機(jī)智剽悍，先概括介紹西沙漁人是久經(jīng)風(fēng)浪鍛煉、機(jī)智、剽悍的海獵手，再具體介紹西沙漁人是怎樣釣鯊魚的，最后寫西沙少年相約釣鯊。小學(xué)語文四年級教案——《西沙漁人》第一課時教學(xué)設(shè)計之一 一、教材分析 《西沙漁人》（浙教版第七冊）這篇課文記敘了西沙漁人下海捕鯊的情景，贊揚了他們機(jī)智剽悍的品格。全文脈絡(luò)清晰，語言優(yōu)美，適宜于學(xué)生朗讀?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受西沙漁
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