小學(xué)語文四年級教案——虎門銷煙教學(xué)設(shè)計(jì)之二-展示頁
2024-10-07 02:22本頁面
【正文】 音。 思考：事情發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？事情的大致經(jīng)過怎樣？ ?。?）讀后討論上述思考題。 讀了課文后你想知道什么？ 二、初讀課文 范讀討論?！ 。?）討論下面問題：這幅圖上畫的是誰？誰知道林則徐是什么人？他曾經(jīng)做過一件什么了不起的事？ ?。ㄕn前可讓學(xué)生搜集資料，接下來可交流搜集到的有關(guān)林則徐或虎門硝煙的資料，加深對課文的理解。 教學(xué)過程： 一、揭示課題 扣圖引題。 學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。 4．認(rèn)識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。理解由生字組成的詞語。小學(xué)語文四年級教案——《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求 1．正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。 3．用先再然后表示順序的詞語寫一段表示動作的話?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 三課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文。理解由生字組成的詞語?！ 。?）出示雕像圖。） 板書課題，解題?！ 。?）錄音范讀課文?！ ?．自讀課文。 ?。?）
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