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正文內(nèi)容

小學(xué)語文四年級教案——西沙漁人第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(參考版)

2024-10-07 02:22本頁面
  

【正文】 】 內(nèi)容總結(jié)
(1)小學(xué)語文四年級教案——《西沙漁人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
  一、教材分析
  《西沙漁人》(浙教版第七冊)這篇課文記敘了西沙漁人下海捕鯊的情景,贊揚(yáng)了他們機(jī)智剽悍的品格
(2)設(shè)計(jì)者獨(dú)具慧眼,善于尋找詩與文的聯(lián)結(jié)點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地把與本文相關(guān)的古詩引進(jìn)課堂教學(xué),同時(shí)也使本設(shè)計(jì)有個(gè)別具一格的開頭
(3)課文教學(xué)的一大任務(wù),就是要在學(xué)生的語言結(jié)構(gòu)中輸入新的語言圖式,為語言的輸出構(gòu)建新的模塊
7。最后表揚(yáng)學(xué)生:你們比這位導(dǎo)演的眼光還準(zhǔn),真有水平?!俊 。ㄋ模┢樊嬙O(shè)境,加深理解  教師將事先印好的四幅不同形象的漁人簡筆畫發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生評一評,哪一幅畫與課文的漁人形象比較吻合,為什么?如果滿意的話,請根據(jù)自己的理解給畫涂上顏色;如果認(rèn)為自己能畫得比這幅更好,就再畫一幅?!  军c(diǎn)評:學(xué)生豐富的語言來自于日積月累,來自于讀讀寫寫,這樣才會在記憶中扎根。(讀度句,記住)理解風(fēng)馳電掣驚濤駭浪的意思。如:小帆船就被強(qiáng)有力的鯊魚拖著在海上風(fēng)馳電掣般奔馳鯊魚
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