20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——西沙漁人第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(參考版)
2024-10-01 09:44本頁(yè)面
【正文】 】◆ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?西沙漁人?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
一、教材分析
?西沙漁人?〔浙教版第七冊(cè)〕這篇課文記敘了西沙漁人下海捕鯊的情景，贊揚(yáng)了他們機(jī)智剽悍的品格
〔2〕設(shè)計(jì)者獨(dú)具慧眼，善于尋找詩(shī)與文的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地把與本文相關(guān)的古詩(shī)引進(jìn)課堂教學(xué)，同時(shí)也使本設(shè)計(jì)有個(gè)別具一格的開頭
〔3〕課文教學(xué)的一大任務(wù)，就是要在學(xué)生的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中輸入新的語(yǔ)言圖式，為語(yǔ)言的輸出構(gòu)建新的模塊
7。最后表?yè)P(yáng)學(xué)生：你們比這位導(dǎo)演的眼光還準(zhǔn)，真有水平。】 〔四〕品畫設(shè)境，加深理解 教師將事先印好的四幅不同形象的漁人簡(jiǎn)筆畫發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生評(píng)一評(píng)，哪一幅畫與課文的漁人形象比擬吻合，為什么？如果滿意的話，請(qǐng)根據(jù)自己的理解給畫涂上顏色；如果認(rèn)為自己能畫得比這幅更好，就再畫一幅。 【點(diǎn)評(píng)：學(xué)生豐富的語(yǔ)言來(lái)自于日積月累，來(lái)自于讀讀寫寫，這樣才會(huì)在記憶中扎根。(讀度句，記住)理解風(fēng)馳電掣驚濤駭浪的意思。如：小帆船就被強(qiáng)有力的鯊魚拖著在海上風(fēng)馳電掣般奔馳鯊魚
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