蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第五單元教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁
2024-10-07 02:19本頁面
【正文】 膽發(fā)言，教師只是起引導(dǎo)、組織作用；本文主要以朗讀與感悟相結(jié)合，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際對(duì)文中的哲理有所感悟。在語言文字的訓(xùn)練點(diǎn)上教師要把握好本文的語言優(yōu)美，描寫細(xì)膩的特點(diǎn)進(jìn)行讀、悟、寫的訓(xùn)練。蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第五單元教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容： 第五單元的主題為感悟人生，安排了《天游峰的掃路人》《最大的麥穗》《山谷中的謎底》三篇課文及習(xí)作五、練習(xí)5。 教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)課文的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)： 《天游峰的掃路人》這篇散文用細(xì)膩的筆觸描寫了我登天游峰時(shí)的所見、所聞、所感刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人形象，表達(dá)了我對(duì)老人自強(qiáng)不息，開朗豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。重點(diǎn)讓學(xué)生感受老人的品質(zhì)，品味老人話語中所蘊(yùn)含的哲理?！ 渡焦戎械闹i底》我認(rèn)為教學(xué)本文可采用自主探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生自已提出問題，自己回答問題?！ ”締卧慕虒W(xué)重難點(diǎn)： 能通過反復(fù)朗讀課文，從課文人物的語言中，感悟深刻哲理 1天游峰的掃路人 【教學(xué)要求】 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≡诶斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過朗讀體會(huì)一些句子所表達(dá)的思想感情?！ 菊n前準(zhǔn)備】 布置
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