教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案三顧茅廬-展示頁(yè)
2024-10-07 02:10本頁(yè)面
【正文】 劉備態(tài)度謙恭，很有誠(chéng)意。 ?。?）圍繞誠(chéng)意，品讀明意。 三顧茅廬是一個(gè)成語(yǔ)，在現(xiàn)代生活中常指什么意思呢？（明確：泛指誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、緊扣誠(chéng)意，質(zhì)疑導(dǎo)讀 課題質(zhì)疑，初知大意 出示課題，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)根據(jù)范例合作編寫(xiě)課本劇，并進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)生字，隨文理解仰慕、謁見(jiàn)等詞語(yǔ)的意思，簡(jiǎn)要復(fù)述課文。教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案三顧茅廬 設(shè)計(jì)理念： 《三顧茅廬》是一則歷史故事，講述了劉備三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。依據(jù)向全體學(xué)生開(kāi)放，向?qū)W生的思維開(kāi)放，向?qū)W生的情感開(kāi)放，向?qū)W生的未來(lái)開(kāi)放的教學(xué)理念，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為抓手，打破歷史故事情節(jié)分析+人物特點(diǎn)的教學(xué)模式，將其設(shè)計(jì)成先讀再編后演的開(kāi)放性語(yǔ)文教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加深學(xué)生對(duì)課文的理解，對(duì)課文進(jìn)行全身心的感受，讓學(xué)生的個(gè)性在生動(dòng)活潑、自由開(kāi)放的學(xué)習(xí)中飛揚(yáng)?！ ◇w會(huì)抓住人物言行、環(huán)境烘托以及通過(guò)人物之間的彼此襯托來(lái)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新精神。
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