小學(xué)語文四年級教案——釣魚的啟示第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-展示頁
2024-10-07 01:53本頁面
【正文】 ？先寫了什么？再寫了什么？最后寫了什么？ 三、研讀課文，體驗(yàn)情感： 研讀釣魚部分：（10分鐘） （1）過渡語：很明顯，這是一篇寫事的記敘文。這究竟是一件什么事呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文。天知地知》。蘭費(fèi)蒂斯嗎？他是美國的一位著名的建筑師，他為我國廣大讀者所了解，不是因?yàn)樗慕ㄖ删?，而是他寫的一篇短文，叫《做得對做得好mdash。 教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會從釣魚中受到的啟示?！ 〗逃龑W(xué)生遵守社會公德，做誠實(shí)守紀(jì)的人。小學(xué)語文四年級教案——《釣魚的啟示》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識20個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得等詞語。 朗讀與默讀課文，體會作
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