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幼兒園中班主題活動(dòng)教案筷子含反思-展示頁(yè)

2024-10-07 01:37本頁(yè)面
  

【正文】 顯易懂的,隨著活動(dòng)的進(jìn)一步開展,孩子們又生成了一些深層次的很有價(jià)值的問題。田田說:我家的筷子身上的花紋是一道一道的顏色,而路路家的筷子身上是沒有花紋,全是綠顏色的?! 。ǘ┪覀冇辛嗽S多新發(fā)現(xiàn)  主題誕生后,教師和幼兒開始一起收集各式各樣的筷子,并且在幼兒的提議下,在活動(dòng)室的一角開辟了一個(gè)筷子的展覽區(qū),幾乎每天都有孩子帶筷子來,他們相互比,相互看,為自己找到與別人不一樣的筷子而高興自豪?! ≈黝}活動(dòng)的實(shí)施過程 ?。ㄒ唬┪蚁嘈抛约阂惨粯有小 』顒?dòng)開展的第一步我們帶幼兒到大班進(jìn)行了參觀,他們認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)哥哥、姐姐使用筷子的情形,既好奇又羨慕,抓住這一點(diǎn)回來后及時(shí)因勢(shì)引導(dǎo),孩子們自己編成了使用筷子的兒歌,小筷子,本領(lǐng)強(qiáng),拇指、食指、中指來幫忙,先打開,再合起,反反復(fù)復(fù)夾起菜,飯菜吃完味更香。于是,一個(gè)關(guān)于筷子的主題網(wǎng)絡(luò)圖逐漸形成了。  教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。  了解筷子的種類和區(qū)別,如(不同材質(zhì)、長(zhǎng)短、粗細(xì))等。  主題教育目標(biāo)  通過觀察學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒掌握使用筷子的基本方法。也就是說,幼兒凡是對(duì)于一切新的事物就生出好奇心,一好奇,就要與新的東西相接近,一接近,那就會(huì)更真切地理解。餐具的變化直接引出一些問題,根據(jù)我們觀察、發(fā)現(xiàn),孩子們?cè)趧偨佑|筷子時(shí),因?yàn)椴粫?huì)使用,一方面感到很茫然,但另一方面又對(duì)于筷子這個(gè)新生事物感到很好奇。幼兒園中班主題活動(dòng)教案《筷子》含反思中班主題活動(dòng)教案《筷子》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒XXX,快來看看幼兒園中班主題活動(dòng)《筷子》含反思教案吧?! ∮變簣@中班主題教案:筷子  活動(dòng)由來  幼兒從小班升入中班后,開始學(xué)習(xí)使用筷子。陳鶴琴先生說過:好奇心關(guān)于兒童之
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