幼兒園中班主題活動(dòng)教案筷子含反思-展示頁(yè)
2024-10-07 01:37本頁(yè)面
【正文】 顯易懂的，隨著活動(dòng)的進(jìn)一步開展，孩子們又生成了一些深層次的很有價(jià)值的問題。田田說：我家的筷子身上的花紋是一道一道的顏色，而路路家的筷子身上是沒有花紋，全是綠顏色的?！ 。ǘ┪覀冇辛嗽S多新發(fā)現(xiàn) 主題誕生后，教師和幼兒開始一起收集各式各樣的筷子，并且在幼兒的提議下，在活動(dòng)室的一角開辟了一個(gè)筷子的展覽區(qū)，幾乎每天都有孩子帶筷子來，他們相互比，相互看，為自己找到與別人不一樣的筷子而高興自豪?！ ≈黝}活動(dòng)的實(shí)施過程 ?。ㄒ唬┪蚁嘈抛约阂惨粯有小 』顒?dòng)開展的第一步我們帶幼兒到大班進(jìn)行了參觀，他們認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)哥哥、姐姐使用筷子的情形，既好奇又羨慕，抓住這一點(diǎn)回來后及時(shí)因勢(shì)引導(dǎo)，孩子們自己編成了使用筷子的兒歌，小筷子，本領(lǐng)強(qiáng)，拇指、食指、中指來幫忙，先打開，再合起，反反復(fù)復(fù)夾起菜，飯菜吃完味更香。于是，一個(gè)關(guān)于筷子的主題網(wǎng)絡(luò)圖逐漸形成了。 教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 了解筷子的種類和區(qū)別，如（不同材質(zhì)、長(zhǎng)短、粗細(xì)）等。 主題教育目標(biāo) 通過觀察學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒掌握使用筷子的基本方法。也就是說，幼兒凡是對(duì)于一切新的事物就生出好奇心，一好奇，就要與新的東西相接近，一接近，那就會(huì)更真切地理解。餐具的變化直接引出一些問題，根據(jù)我們觀察、發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)趧偨佑|筷子時(shí)，因?yàn)椴粫?huì)使用，一方面感到很茫然，但另一方面又對(duì)于筷子這個(gè)新生事物感到很好奇。幼兒園中班主題活動(dòng)教案《筷子》含反思中班主題活動(dòng)教案《筷子》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒XXX，快來看看幼兒園中班主題活動(dòng)《筷子》含反思教案吧?！ ∮變簣@中班主題教案：筷子 活動(dòng)由來 幼兒從小班升入中班后，開始學(xué)習(xí)使用筷子。陳鶴琴先生說過：好奇心關(guān)于兒童之
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