【正文】 稼先將個(gè)人的生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅。睡獅千年，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄。風(fēng)虎云龍，萬(wàn)國(guó)來(lái)同，天之?huà)勺游峥v橫。睡獅千年，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄。鄧稼先，用他的樸實(shí)的語(yǔ)言和滿腔的熱血，詮釋了一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人，讓我們感受到了一顆熱情澎湃的中國(guó)心。1999年中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委向鄧稼先追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?986年7月去世。1986年6月中國(guó)各大報(bào)紙均在首要位置介紹鄧稼先。1985年癌細(xì)胞擴(kuò)散，已無(wú)法挽救。背景資料插入：1964年中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。贊頌了鄧稼先就是響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)男兒，含蓄委婉地表達(dá)了作者對(duì)摯友的敬愛(ài)之情。贊頌了鄧稼先就是響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)男兒，含蓄委婉地表達(dá)了作者對(duì)摯友的敬愛(ài)之情。學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們朗讀第五部分“我不能走”和第六部分內(nèi)容，理解作者所表達(dá)的情感；并思考作者引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》和“五四”時(shí)期的歌曲所表達(dá)的效果。這兩句看似平淡的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)鄧稼先偉大人格的高度贊美。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。這是他的性格與品質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想黨員。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格?！雹凇班嚰谙仁侵袊?guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。學(xué)生交流，然后教師出示：忠厚平實(shí) 真誠(chéng)坦白 從不驕人 沒(méi)有小心眼兒 忠誠(chéng)純正 樸實(shí) 沒(méi)有私心 與人為善 甘于奉獻(xiàn) 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 實(shí)事求是 身先士卒 熱愛(ài)祖國(guó) 熱愛(ài)人民 鞠躬盡瘁，死而后已找出有帶代表性的幾個(gè)句子，品析。七、布置作業(yè)積累字詞解釋重點(diǎn)詞。分析小標(biāo)題的作用提示內(nèi)容；結(jié)構(gòu)清晰；新穎、醒目。第五部分：身先士卒、不怕?tīng)奚５谌糠郑轰h芒畢露，忠厚平實(shí)。概括六個(gè)部分的大意：（學(xué)生自己概括，然后師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)）第一部分：站起來(lái)了，稼先建功。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。婦孺皆知：連婦女小孩都知道，表示眾所周知。鋒芒畢露：指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)之無(wú)愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧?？筛杩善褐档酶桧?，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。nɡ）理解詞語(yǔ)宰割：比喻侵略、壓迫、剝削。）彷徨（p225。nɡ）曛（xūn）鋌（tǐnɡ）籌劃（ch243。）選聘（p236。i）奠基（di224。四、速讀課文，圈畫(huà)出重點(diǎn)字詞和你不理解的詞語(yǔ)。根據(jù)各種書(shū)面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫(xiě)與說(shuō)明而成?！雠R終前叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”三、文體知識(shí)本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。■21歲便在學(xué)生運(yùn)動(dòng)中擔(dān)任了北大教職工聯(lián)合會(huì)主席；26歲在美國(guó)成為“娃娃博士”；取得學(xué)位后第九天便回國(guó)，進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院■1958年以后神秘地“消失”。為了緬懷好友，作者以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來(lái)的民族情結(jié)、五十年的朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語(yǔ)言寫(xiě)了這篇傳記。1986年7月29日，鄧稼先因病逝世，這位始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究第一線的科學(xué)家，結(jié)束了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。有改動(dòng)。他是最早獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的華人之一。1922年出生于安徽省合肥市，1942年畢業(yè)于西南聯(lián)大物理系，1945年赴美國(guó)芝加哥大學(xué)深造，1948年獲博士學(xué)位。（難點(diǎn)）教學(xué)方法：速讀法、圈點(diǎn)批注法、背景插入法、課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)引入由1964年和1967年原子彈、氫彈爆炸圖片引入。（重點(diǎn)）分析人物，結(jié)合具體內(nèi)容分析人物性格及精神。第一篇：鄧稼先教案鄧稼先教學(xué)目標(biāo)：速讀課文，掃除字詞障礙，讀順文。（重點(diǎn)）整體感知，根據(jù)小標(biāo)題的提示，概括課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）精讀課文，體會(huì)作者插敘部分的作用。二、走進(jìn)作者和鄧稼先作者簡(jiǎn)介：楊振寧，美籍華人，物理學(xué)家。1957年與李政道一起獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。寫(xiě)作背景 本文選自1993年8月21日《人民日?qǐng)?bào)》。這是鄧稼先的好友楊振寧為他寫(xiě)的一篇回憶錄。對(duì)于鄧稼先的逝世，楊振寧教授無(wú)限悲痛。鄧稼先：1924年出生于安徽懷寧縣一個(gè)書(shū)香門(mén)第之家。后奉命帶領(lǐng)幾十名大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始研制原子彈、氫彈，并創(chuàng)造出世界上研制氫彈的最快速度。人物傳記是記錄人物生平的文字，它往往通過(guò)一些特殊事件來(lái)刻畫(huà)人物的特殊貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)和高尚情操。傳記一般不虛構(gòu)，紀(jì)實(shí)性是傳記的基本要求。讀準(zhǔn)字音宰割（zǎi）元?jiǎng)祝▁ūn）氫彈（qīnɡ）直腸癌（225。n）婦孺皆知（rn）夐（xi242。u）殷紅（yān）摯友（zh236。nɡ hu225。鮮為人知：很少有人知道。鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力，一直到死為止。家喻戶曉：每家每戶都知道。多形容人氣盛逞強(qiáng)。熱淚滿眶：形容因非常高興、感激或悲傷而流的眼淚充滿了眼睛?？M帶：環(huán)繞。五、初讀課文，根據(jù)小標(biāo)題的提示概括課文內(nèi)容。第二部分：生平經(jīng)歷，卓越貢獻(xiàn)。第四部分：民族感情，同窗友情。第六部分：永恒驕傲，表達(dá)深情。六、課堂小結(jié)本節(jié)課我們用速讀的方法從整體上了解了鄧稼先的事跡，作者具體向我們展現(xiàn)了鄧稼先怎樣的高貴品質(zhì)呢？請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間勾畫(huà)出文中對(duì)鄧稼先評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，下節(jié)課我們深入走進(jìn)人物的精神世界。第二課時(shí)一、跳讀課文，感悟形象請(qǐng)同學(xué)們勾畫(huà)出文中對(duì)鄧稼先評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，并結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)和具體內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫?。①“鄧稼先是中?guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！保▽W(xué)生先談，然后師做小結(jié)）第一句話是說(shuō)中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系的和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。（穿插鄧稼先與奧本海默的對(duì)比點(diǎn)）第二句是指“他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他”，“文革”中能說(shuō)服兩派群眾組織，能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。③“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路?！睘橹腥A民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次選擇人生，還會(huì)這么走。二、精讀課文，體會(huì)寫(xiě)作角度和情感。(學(xué)生朗讀后思考，小組交流自己的看法)師做小結(jié)：作者引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的作用 作為鄧稼先一生的寫(xiě)照，并呼應(yīng)第一部分，把鄧稼先的貢獻(xiàn)置于近一百年來(lái)的歷史背景中，暗示鄧稼先遠(yuǎn)大的志向、赤城熱烈的愛(ài)國(guó)熱情和為事業(yè)奉獻(xiàn)一切的犧牲精神?！拔逅摹睍r(shí)期的歌曲所表達(dá)的效果：作為鄧稼先一生的寫(xiě)照，并呼應(yīng)第一部分，把鄧稼先的貢獻(xiàn)置于近一百年來(lái)的歷史背景中，暗示鄧稼先遠(yuǎn)大的志向、赤城熱烈的愛(ài)國(guó)熱情和為事業(yè)奉獻(xiàn)一切的犧牲精神。理解“永恒的驕傲”及作用 從朋友角度：對(duì)摯友的熱情贊頌 從歷史角度：對(duì)國(guó)對(duì)民貢獻(xiàn)的高度評(píng)價(jià) 從人生觀角度：對(duì)人生價(jià)值、意義的熱烈歌頌作用：總結(jié)全文，又是對(duì)鄧稼先的總評(píng)價(jià)，同時(shí)洋溢