兩彈元?jiǎng)奏嚰谙冉贪?展示頁
2024-10-03 16:11本頁面
【正文】 知的工作，并從此在公開場(chǎng)合銷聲匿跡。大炮仗39。2?討論交流課文主要表現(xiàn)了鄧稼先如下可貴精神:(1)鄧稼先對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)。學(xué)生有可能質(zhì)疑的問題:1?原子彈是一種怎樣的武器? 2?原子彈與氫彈有什么區(qū)別?(五)作業(yè)上網(wǎng)或到圖書館查找有關(guān)資料，了解一些“兩彈”的知識(shí)，并介紹給同學(xué)。第三部分:寫鄧稼先再接再勵(lì)，為氫彈的研制成功付出巨大代價(jià)的事跡。第一部分:寫鄧稼先接受使命時(shí)的激動(dòng)和喜悅，突出他的愛國(guó)情懷和崇高的使命感。[問題一]文章的結(jié)構(gòu)形式有何特點(diǎn)?(要點(diǎn)提示:由一個(gè)引子和冠以小標(biāo)題的三部分主體內(nèi)容共同組成)[問題二]文章各部分主要寫了什么內(nèi)容?作者的思路是怎樣的?(要點(diǎn)提示:引子。1?注意字的讀音。出版了專著《中國(guó)當(dāng)代科學(xué)家的奮斗之路》《炎黃之光》《華羅庚傳》等。明確要點(diǎn):顧邁南，女，1931年11月29日生于山東章丘，1950年參加T作，1953年進(jìn)入新華社。1999年獲“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄樽鎳?guó)的國(guó)防科技事業(yè)，隱姓埋名28年，在戈壁荒漠艱苦創(chuàng)業(yè)，先后領(lǐng)導(dǎo)完成中國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈的理論方案和一系列的模擬試驗(yàn)，為“兩彈”的研制工作作出了重要的貢獻(xiàn)。鄧稼先，我國(guó)著名核物理學(xué)家，中國(guó)原子彈主要理論設(shè)計(jì)者。原子障是利用鈾、钚等原子核分裂所產(chǎn)生的原子能進(jìn)行殺傷和破壞的一種高效能炸彈；氫彈的威力比原子彈大得多。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文在具體事件的敘述中注意人物語言動(dòng)作描寫的特色。第一篇：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙冉贪附虒W(xué)目標(biāo)1． 熟悉課文內(nèi)容，了解文中所寫人物的崇高品質(zhì)和鮮明的性格特征。2． 體會(huì)文章運(yùn)用小標(biāo)題，使文章層次清楚的手法。難點(diǎn)：環(huán)境描寫及其作用。第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課1． 板書課題后講解：“兩彈”指原子彈和氫彈?！霸?jiǎng)住?，立大功的人?．介紹鄧稼先的主要事跡：鄧稼先，安徽人，核物理學(xué)家。今天，我們一起來認(rèn)識(shí)一下被國(guó)際社會(huì)稱為“中國(guó)原子彈之父”的鄧稼先。(二)簡(jiǎn)介作者課前布置學(xué)生查找資料，課堂上由學(xué)生介紹。1962年起任專職科學(xué)記者，以新聞和通訊的形式，報(bào)道了中國(guó)科技界發(fā)生的許多重大事件。(三)朗讀課文(讀前教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦首x指導(dǎo))要求學(xué)生通過朗讀以及查找工具書明確一些字詞的音義。2?結(jié)合文中注釋解釋詞語。從20世紀(jì)叨年代美國(guó)研制原子彈有許多科學(xué)家“失蹤”寫到鄧稼先，引出他那一段“失蹤”的經(jīng)歷。第二部分:寫鄧稼先在極其艱苦的條件下克服重重困難，完成原子彈的理論設(shè)計(jì)，為第一項(xiàng)原子彈的爆炸作出貢獻(xiàn)的事跡。思路:以鄧稼先參與“兩彈”研制工作的過程為序，從接受使命寫到原子彈研制，進(jìn)而寫到氫彈研制，在過程的敘述中表現(xiàn)人物的精神)(四)質(zhì)疑鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，組織好學(xué)生的討論活動(dòng)。第二課時(shí)(一)分析人物1?瀏覽課文，思考:課文表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴精神7從文中找出具體事例加以說明。在“要放個(gè)39。”這部分集中寫了這方面的精神。(2 鄧稼先干工作身先士卒、不怕犧牲、不求名利，甘當(dāng)無名英雄。如在極端困難的條件下，在層出不窮的問題前，他是這樣鼓勵(lì)周圍的年輕人的:“干我們這個(gè)工作，就是要甘心當(dāng)無名英雄:一沒有名，二沒有利，還要吃苦?！蓖瑫r(shí)，他也是這樣做的，“報(bào)到后做的第一件事，是換上工作服當(dāng)小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子”。在那些日子里，他把全部精力都用在工作上，走在路上還想著原子彈，有一次竟連人帶車掉到溝里”。(3)為人真誠(chéng)謙虛、樸實(shí)坦誠(chéng)。有史以來，中國(guó)人誰也沒有造過原子彈，也就無所謂什么權(quán)威。年輕人叫他鄧?yán)蠋煟f:“你們甭叫我鄧?yán)蠋?，咱們一塊干吧!”(4)鄧稼先搞科研有超凡的創(chuàng)造才能，勇進(jìn)的膽識(shí)，穩(wěn)健的判斷，堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的信念。又如。這樣細(xì)致地做了以后，他們還不放心，又請(qǐng)物理學(xué)家周光召等人從物理概念出發(fā)進(jìn)行估計(jì)，結(jié)果證明鄧稼先等人算得的數(shù)據(jù)是正確可靠的。在這危急關(guān)頭，鄧稼先和大家從夜里十二點(diǎn)一直討論到天亮，最后鄧稼先憑著勇進(jìn)的膽識(shí)、穩(wěn)健的判斷做出現(xiàn)場(chǎng)處理的決定，并順利排除了故障。(三)發(fā)表感想教師引導(dǎo):中國(guó)人成功地研制出“兩彈”，這震撼世界的巨大成果是在極其艱苦的條件下取得的，聯(lián)系課文有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勛约旱母邢?先在小組交流、討論，后推薦代表到班上發(fā)言)。可啟發(fā)學(xué)生首先關(guān)注鄧稼先的人格魅力，即在極其艱苦的條件下鄧稼先是如何以品格影響、感召、凝聚人一起投身到為國(guó)爭(zhēng)光的事
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