【摘要】一、背景:在一堂六年級的跨越式跳高教學課上,我組織學生第一次跨越式跳高中,我自己先示范,然后要求學生模仿老師的動作跳高。結(jié)果,大部分學生跑到跳高架旁就停下來了,不能跳過。只有少數(shù)膽大的學生能過,但都是跳過欄。在體育課中,我們經(jīng)常碰到這種現(xiàn)象,如不敢跳山羊、橫箱等。究其原因:一是由于學生在心理上產(chǎn)生恐懼而造成的;
2024-12-03 21:35
【摘要】第一篇:《兩彈元勛——鄧稼先》 《“兩彈”元勛鄧稼先》教案采薇 教學目標: (1)知識目標:引導學生整體把握課文,感知、了解本文運用具體典型的事例塑造人物形象的特點。 (2)能力目標:引導學生...
2024-10-03 14:01
【摘要】“兩彈”元勛鄧稼先顧邁南41年前的深秋季節(jié),在我國西北部上空,一聲春雷般的巨響向世界莊嚴宣告:中國人民依靠自己的力量掌握了核技術(shù)。隨后不久,中國第一枚核導彈、第一顆氫彈相繼試驗爆炸成功,第一顆人造衛(wèi)星進入浩瀚無垠的太空?!皟蓮椧恍恰钡难兄瞥晒?,極大地振奮了國威、軍威,奠定
2024-12-12 14:02
【摘要】《“兩彈元勛”鄧稼先》教學設(shè)計教學目標,努力為人民建功立業(yè),無條件地為祖國和人民作貢獻,是“人民利益高于一切”的表現(xiàn)。2.“人民的利益高于一切”是千萬英雄人物的生活準則,也是少先隊隊禮的含義。情感敬佩鄧稼先等以“祖國和人民利益高于一切”為生活準則的英模人物。
2024-12-01 15:07
【摘要】第一篇:兩彈元勛鄧稼先教案 教學目標 1.熟悉課文內(nèi)容,了解文中所寫人物的崇高品質(zhì)和鮮明的性格特征。 2.體會文章運用小標題,使文章層次清楚的手法。 重點:學習本文在具體事件的敘述中注意人物語...
2024-10-03 16:11
【摘要】(五年級上冊)冀教版小學語文22“兩彈元勛”鄧稼先“”鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人,我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導人,為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄?/span>
2024-12-24 17:30
【摘要】第一篇:兩彈元勛鄧稼先教學設(shè)計 兩彈元勛鄧稼先教學設(shè)計周巧云學情分析:五一班孩子閱讀理解能力較好,感性的同學很多,但是有一些同學長期不愛表達,造成話到嘴邊說不出來的情況。朗讀能力欠缺,讀課文語調(diào)太平...
2024-10-03 16:19
2024-08-19 13:02
【摘要】第一篇:兩彈元勛鄧稼先教學反思 篇一:兩彈元勛鄧稼先教學反思 通過這一課的教學,我體會了很多,也發(fā)現(xiàn)了很多不足。學生并沒有真正的感悟鄧稼先的愛國情懷,孩子們只是膚淺的、表面的認識鄧稼先的愛國。鄧稼...
2024-10-03 16:21
【摘要】《“兩彈”元勛鄧稼先》教案一、教學目的:1學會本課12個生字及新詞,1個多音字“彈”。2能按要求從“鼓勵、必須、奔走相告、歡呼雀躍”4個詞語中選擇2個造句。3了解課文是按照時間順序記敘的。4有感情地朗讀課文。5了解鄧稼先在研制原子彈的過程中所遇到的各種困難和他付出的巨大代價,以及他的偉大功績,體會他而愛祖國、忘我工作,
2024-12-12 13:21
【摘要】《“兩彈”元勛鄧稼先》教學設(shè)計教學目標【知識與技能】1、整體把握課文,理解文章內(nèi)容,學習鄧稼先的思想品格和奉獻精神。2、理清作者的寫作思路,把握文章在行文順序、材料安排方面的特點?!具^程與方法】通過讓學生自學課文,培養(yǎng)學生自主學習的能力,鍛煉學生無拘無束地表達思想的能力。【情感、
2024-12-19 21:57
【摘要】“兩彈”元勛鄧稼先顧邁南鄧稼先(1924—1986),我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。楊振寧人教版七年級語文
2024-11-29 19:43
【摘要】“兩彈”元勛鄧稼先主干知識。元勛()模型()驀地()戈壁()彌漫()鬢發(fā)()妥善()攝氏()。ch?u___建qiān___訂xié___議關(guān)jiàn___震h
2024-12-21 08:36
【摘要】《“兩彈”元勛鄧稼先》同步學習探究訓練語言基礎(chǔ)知識。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。鄧稼先是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。——楊振寧。落(luò)____奔(bēn)____(là)____(bèn)____正(zhēn
2024-12-15 21:18
2025-06-29 15:25