【正文】 生讀句子，比較這兩種說法有什么不同？“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。語文學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)生對(duì)語言感受、體會(huì)、積累的過程，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑，品味語言，體會(huì)語言的精確性，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的語感能力。接著引導(dǎo)學(xué)生逐一解決問題，在文中找答案，促進(jìn)了學(xué)生自主閱讀，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。以問促思，學(xué)生探究的興趣大增，就能在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)細(xì)讀課文，在文中尋求答案，這一課學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)很快就被攻破了。一、抓住主線，以問激趣，引發(fā)學(xué)生探究。而作者在敘述這一重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)，是通過西門豹懲治巫婆、懲治官紳頭子、懲治官紳們來突出的。通過調(diào)查，了解散到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起為害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，大力興修水利，使鄴地繁榮起來的故事。六、作業(yè)用自己的語言復(fù)述《西門豹治鄴》這個(gè)故事。板書：詳、略）結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?，你身邊有哪些迷信活?dòng)？你是如何看待的？五、總結(jié)這個(gè)故事之所以流傳至今，就是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)封建迷信流行的時(shí)代，西門豹敢于破除封建迷信，尊重科學(xué)。（2）設(shè)想一下，從此鄴這個(gè)地方有什么變化呢？（3）評(píng)價(jià)：你認(rèn)為西門豹是個(gè)怎樣的人？（造福于民）思考：同樣是治理，誰寫得詳細(xì)，誰寫得簡(jiǎn)單？（神害難破，水利易修，如果不先破除迷信，就沒人敢去修水渠，所以我們要重點(diǎn)表現(xiàn)敢于破除迷信。（官紳、鄉(xiāng)里的書生、老百姓、小孩，可以說一個(gè)，也可以說兩個(gè)，可以說一句，也可以說幾句）師：雖然不同的人有不同的說法，但大家是同一個(gè)意見，都在贊揚(yáng)西門豹。為什么站了那么久？（是為了把戲演得逼真）西門豹假裝在等，而老百姓們是真的在等，他們等來了什么事實(shí)？（面如土色，??）看到了這樣的事實(shí)，老百姓們明白了什么？小結(jié)：在整個(gè)過程中，西門豹沒有說一句這就是迷信，但老百姓們卻都明白了——巫婆和官紳都是騙錢害人的。麻煩要顯得客氣些，一起來讀 過渡：還有哪幾句也提到了“催”？課件：西門豹回過頭來看著他們說:“怎么還不回來，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　边@句話是對(duì)誰說的？他為甚么這樣說？（官紳，是在警告官紳）僅僅是在警告官紳嗎？還有誰？（還有老百姓）老百姓也要警告嗎？（是教育老百姓）教育什么？（教育老百姓不要相信他們啦！再也不要相信迷信啦?。├首x：對(duì)比朗讀、師生對(duì)比讀、齊讀12節(jié)（1）再來讀讀這兩段，齊讀（2）師生對(duì)比讀：生讀第一句，師讀第二句A、你們聽出了什么？（第一句語氣顯得輕一些，第二句顯得更著急）B、這樣一催目的達(dá)到了嗎？（達(dá)到了，官紳們都害怕了）C、從哪看出害怕了？（??至淌血）（3）齊讀12節(jié)小結(jié)：西門豹的做法真是太巧妙了，假戲真做，將計(jì)就計(jì)，不但懲治了惡人，還教育了官紳，還讓老百姓明白了這些都是迷信，從而信服西門豹。好一個(gè)麻煩，再一次麻煩，再次催促，這樣一催，催來的是官紳頭子的性命。”齊讀，你讀懂了什么？（他是假戲真做，故意這樣說，表面上做出以為巫婆能回來的樣子，麻煩是表面上對(duì)官紳頭子說的客氣話，實(shí)際上是要嚴(yán)懲這個(gè)官紳頭子，把他投進(jìn)漳河的河里去。（“不”）（4）麻煩是什么意思？什么時(shí)候用到這個(gè)詞語？你就是西門豹，請(qǐng)你把這種看似客氣，實(shí)則暗藏殺機(jī)的語氣讀出來。）指導(dǎo)朗讀：指讀，對(duì)比讀，齊讀。）姑娘真的不漂亮嗎？為什么要說新娘不漂亮呢？西門豹的做法妙在哪里？他為什么這么說？（西門豹將計(jì)就計(jì)，以新娘不漂亮為借口，既可以挽救新娘，又可以懲罰巫婆，真是一舉兩得。麻煩巫婆去跟河伯說一聲，說我要另外選個(gè)漂亮的，過幾天就送去。（三）全班交流 預(yù)設(shè)：西門豹懲治巫婆、官紳言行的句子。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)歸納總結(jié)組內(nèi)的意見。（二）小組討論小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)成員按照導(dǎo)學(xué)提示的內(nèi)容逐一交流。三、深入探究、感悟全文（一）自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)提示： 默讀課文10—12自然段，用——畫出西門豹在破除迷信的過程中懲治巫婆、官紳言行的句子。教學(xué)難點(diǎn)西門豹破除“為河伯娶媳婦”這一迷信的辦法妙在哪里。有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，體會(huì)西門豹非凡的智慧和管理才能，受到崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信的教育。學(xué)情分析：對(duì)于封建迷信活動(dòng)，五年級(jí)的學(xué)生已有了科學(xué)地認(rèn)識(shí)和了解，在閱讀中能揣摩、體會(huì)作者的思想感情。文章在寫作上主次分明，詳略得當(dāng)。文章刻畫了西門豹有勇有謀，敢作敢為，與民作主，為民除害的形象。第一篇：西門豹治鄴教案1《西門豹治鄴》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案臺(tái)吉鎮(zhèn)中心小學(xué)鄒德艷教材分析：《西門豹治鄴》講述了西門豹初到鄴地，發(fā)現(xiàn)田地荒蕪，人煙稀少。通過調(diào)查，了解散到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起為害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，大力興修水利，使鄴地繁榮起來的故事。描寫了西門豹如何將計(jì)就計(jì)，懲除邪惡，除害興利，重點(diǎn)記敘了西門豹破除迷信的經(jīng)過。教學(xué)這篇課文時(shí)，要幫助學(xué)生理解西門豹和老大爺?shù)膶?duì)話，弄清河伯娶媳婦的來龍去脈。本節(jié)課根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好以及認(rèn)知水平，學(xué)生能在領(lǐng)悟課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活，通過各種信息渠道嘗試進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生留心觀察周圍生活并宣傳破除迷信活動(dòng)，有意識(shí)的豐富自己的見聞，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。抓住西門豹的言行，領(lǐng)會(huì)西門豹破除迷信的巧妙，體會(huì)出西門豹尊重科學(xué)，破除迷信的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解西門豹是怎樣為民除害、破除迷信的。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入板書課題 過渡：上節(jié)課整體了解了課文的主要內(nèi)容并學(xué)習(xí)生字詞，下面老師檢查一下同學(xué)們的字詞掌握情況：字詞檢測(cè)：荒蕪 打扮 撲騰 磕頭 灌溉 人煙稀少 提心吊膽 面如土色回顧課文主要內(nèi)容：課文主要講了一件什么事？二、整體感知，提出質(zhì)疑上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了19自然段，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，西門豹初到鄴這個(gè)地方看到了什么景象？是什么原因造成的？（板書：天災(zāi) 人禍）天災(zāi)指什么？人禍又指什么？那么這節(jié)課你最想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）請(qǐng)快速瀏覽課文1013自然段，并思考：他是怎樣治理人禍和天災(zāi)的？他治理人禍的方法怎么樣？為什么？過渡：他治理的方法好，好在哪里？為什么好呢？究竟“妙”在哪里？這節(jié)課就讓我們深入理解課文，體會(huì)西門豹制鄴的巧妙所在。深入思考：西門豹的說法和做法有何用意，并在相應(yīng)的句子旁簡(jiǎn)單批注自己的感受。組內(nèi)學(xué)習(xí)差的不愛發(fā)言的學(xué)生先發(fā)言，其余的同學(xué)傾聽并做補(bǔ)充。并記下意見分歧解決不了的問題。懲治巫婆課件：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的?！弊x完后你的體會(huì)是什么？（生：我的體會(huì)是他以新娘不漂亮找了一個(gè)借口，從而懲治了巫婆。原因：根據(jù)當(dāng)時(shí)的歷史背景，老百姓非常相信迷信，這樣做可以讓老百姓明白了這些都是迷信，不應(yīng)該相信迷信，迷信只會(huì)害人。（1）西門豹為了達(dá)到這一目的，應(yīng)該用怎樣的語氣對(duì)巫婆說，才能讓巫婆信以為真呢？（嚴(yán)肅地，堅(jiān)定地，不滿意地，生氣地）（2）你真想救這個(gè)姑娘嗎？誰愿意（3）為了讓大家信以為真，應(yīng)該把重音放在哪個(gè)字上顯得更嚴(yán)肅更堅(jiān)決呢？誰來試試。巫婆聽了以后，有反抗的理由嗎？為什么？從中可以看出西門豹是個(gè)什么樣的人？（聰明過人，睿智）師：就這樣西門豹巧妙地借助河伯娶媳婦這件事懲治了巫婆，那他又是如何巧妙地懲治官紳的呢？懲治官紳：課件：等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。）看似若無其事，實(shí)則心中有數(shù)，誰來讀讀這句話。讀得急切些、客氣些。交流西門豹?jiǎng)幼鞯挠靡猓哼^渡：在懲治惡人的過程中