【正文】 ）。???? ???? （D）。???? ???? （A）。???? ，具有某種相同作用的各個單位之 間所形成的關系叫（D）。???? ????? （A）。?? ? （B）。???? ????，也有強制性 ，也沒有強制性（D）。??? ??? ，取決于約定俗成的社會習慣。二、選擇題，屬于組合關系的是（B）。.（語言聯(lián)盟）、（語言同化）、（語言混合）混合語幾種情況。，?前者內部之間的差別主要表現(xiàn)在語言的詞匯上面，它不可能發(fā)展成（獨立的語言）。一個國家的國語是選擇一種主體民族語言作為基礎形成的。，有可能發(fā)展成（親屬語言）；在社會高度統(tǒng)一的情況下，會逐漸被（共同語）消磨直到同化。，但是仍然屬于一種語言，這是因為使用者共同屬于一個民族，?并且有共同的（書面語（文字））。.（同化（））、（混合）等結果。（分化）物，?共同語的形成是語言走向（統(tǒng)一）的結果。（外部（社會））和（內部（語言結構要素的相互影響））。（漸變性）和（不平衡性）。（斯拉夫）語族的東部語支。（單字）以（音素（音質））或者（音節(jié)）為直接書寫單位就是表音文字；文字的個體符號以（單字）（語素）或者（詞）為直接書寫單位就是表意文字。（單字）以（音節(jié)）或者（音位（音素））為直接書寫單位就是表音文字；文字的個體符號以（單字）（詞）或者（語素）為直接書寫單位就是表意文字。（圣書字），古代蘇米爾人的（楔形字），中美洲的（瑪雅文字）以及中國古代的漢字甲骨文。（表意）文字再到（表音）文字發(fā)展的三個階段。（記事圖畫）的基礎上產生的。（詞的語法特征）。.（功能）和（形態(tài)）三個標準。，而沒有詞的形態(tài)變化的語言叫做分析語。，劃分詞類只能依靠語法中的（功能）特征。（顯性）意義和（隱性）意義兩種。經常采用語法結構分析方法中的（層次）分析法和（轉換）分析法。3.“吃飯”.“煮飯”和“混飯（吃）”中的具體語義關系分別是（動作與受事）、（結果）和（目的）的關系。（語素）、（詞）和（句子）。.（穩(wěn)固性）和（能產性）兩個特點。除了一般的通過近距離引申產生外，還有遠距離引申的，后者主要是通過（比喻）的修辭方式產生。??（獨立運用），是區(qū)分詞和語素的根本特點。（對比）的方法，在詞與詞或者其它語言單位之間發(fā)現(xiàn)的意義區(qū)別特征。，可以把語素分為（成詞語素）和（不成詞語素）。（自由運用）的語言單位。（條件變體）和（自由變體）兩類。（區(qū)別意義）作用的最小的語音單位。（發(fā)音部位）和（發(fā)音方法）兩個角度進行分類。（基本）元音中，前元音從高到低依次分別是（ｉ ｅ ａ），后元音從低到高依次分別是（ｏ ｕ）。輔音的不同由（發(fā)音體）的不同和（發(fā)音方法）的不同決定的。，（是否受到阻礙）是決定性的。3.（音素）是最小的語音單位。（生理）角度分析它的產生方式，從（物理）角度分析它的表現(xiàn)形式（傳遞過程），從（社會功能）角度分析它的功能作用。（喬姆斯基），?他被稱為“標準理論”的著作是《句法理論問題》。（索緒爾）的著作（《普通語言學教程》）標志著結構主義語言學的誕生。（拉斯克）、德國的（葆樸）和格里木。，英國的（威廉 瓊斯）在皇家亞洲學會宣讀的論文《三周年演說》中指出有共同的結構特點。（組合關系）和（聚合關系）。（印度）、古代（希臘）和古代中國三個地方的語文學。，（普遍唯理語法）。2.“語言學概論”課程內容在語言學學科分類中，屬于（理論）語言學。 各類考試歷年試題免費免注冊下載 超過2萬套word文檔試題和答案？舉例說明。皮毛 細軟 首飾，通過變換句式或者加上一定的語言環(huán)境可以表示哪幾種不同意義：開刀的是我父親。 四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)？ 。錯選、多選、少選或未選均無分。（） （）、拷貝、芭蕾舞 、吉他、比薩餅、朋友、哈巴狗 、足球、愛滋病18.“銀行、電話、青霉素”這三個詞屬于（） “河”屬于下列哪一種結構方式?（） （） ?（） ［s］是（） ，德語屬于__________語系。（ “組織策劃”結構相同的組合是（） （） 。（） ［f］是（） 4．元音［u］具有下列發(fā)音特征中（） 5．漢語普通話系統(tǒng)中沒有下列發(fā)音部位（） 6．英語可以直接用數(shù)詞修飾名詞，漢語數(shù)詞修飾名詞一般要加上一個（） （） 各類考試歷年試題免費免注冊下載 超過2萬套word文檔試題和答案、阿姨 、老虎 、孟子 、蓋兒，全部屬于單純詞的一組是（）、妯娌 、菩薩 、老虎 、木頭（）、雪白、害蟲 、丟臉、缺德 、改善、糾正 、性急、口吃10.“優(yōu)良”和“優(yōu)秀”這對近義詞的差別主要體現(xiàn)在詞義的__________不同。錯選、多選或未選均無分。例如“畫畫兒”“蓋蓋兒”“活活兒”；表達細小及可愛的感情色彩。頭——頭兒(領導)眼——眼兒(小孔)一點(一點鐘)——一點兒畫——畫兒 善——蓋兒 活——活兒米?！琢?門縫——門縫兒 小魚——小魚兒答：漢語普通話兒化音韻在詞匯、語法、修辭上都有作用，可以區(qū)別詞義?！拔业睦蠋熚液屠蠋煛蓖ㄟ^使用不同虛詞分別表達領屬修飾關系和并列關系，“洗衣服洗干凈”通過選擇不同詞類組合表達偏正關系和動補關系，“客人來了來客人了”通過改變語序表達主謂關系和動賓關系。34．什么是句法手段?說明下面的三對例子各是通過什么句法手段表現(xiàn)不同的語法意義。同一語言現(xiàn)象的發(fā)展速度、發(fā)展方向在不同地域也不一致。答：語言演變的不平衡性是指在語言內部的不同組成部分之間，以及在不同的地域之間，語言發(fā)展演變的速度和方向是不一致的。同音詞是詞形和讀音恰好相同二意義上無關聯(lián)的兩個或幾個詞語。32．簡要說明多義詞和同音詞的差別。其主要特點不是通過詞形變化來表示此的實體太，名詞的性數(shù)格等語法意義，而是由完備的助詞系統(tǒng)和嚴格的語序來表達相應的語法意義；漢語詞類和句法成分之間不存在形態(tài)與那樣的一一對應關系。答：單純詞：蹣跚、著、走、了合成詞：媽媽、過來30．以漢語為例，說明孤立語的主要特點。30．找出下面這句話中的單純詞和合成詞。29．他源文字他源文字：他源文字是借用其他文字產生和發(fā)展起來的文字。27．外來詞外來詞：一種語言從外族語言中借用的詞叫做外來詞。小說——蘋果 B．大——小 C．紅——紅色 D．寫——走 E．好——衣服23．“老劉有三個孩子”的蘊含義可能有BCD A．老劉沒有孩子 B．老劉只有三個孩子 C．老劉有不止三個孩子 D．老劉有孩子 E．老劉沒有三個孩子24．醫(yī)生安慰重病人說“沒什么大問題，好好回家休養(yǎng)”明顯違反了CE A．贊譽準則 B．慷慨準則 C．相關準則 D．一致準則 E．質量準則25．下面各項屬于漢字字體演變不同階段的有ABCD A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書 E．繁體第二部分非選擇題三、術語解釋題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。21．下面各項中屬于詞的有BC A．吃敗仗 B．轉基因 C．幼兒園 D．小女兒 E．玩游戲22。1．下面各項屬于漢語北方方言的是A A．武漢話 B．溫州話 C．上海話 D．福州話 2．下面各項申屬于符號的是C A．炊煙 B．月暈而風 C．紅綠燈 D．打狗棍3．下面各詞中的“子”屬于成詞語素的是C A．桌子 B．柱子 C．瓜子 D．鑷子 4．明確提出思維決定語言這一觀點的是B A．索緒爾 B．維戈茨基 C．保樸 D．皮亞杰 5．漢字“跑”是一個D A．指事字 B．象形字 C．會意字 D．形聲字6．靠先天遺傳而得到的語言能力被稱為A A．語言獲得 B．語言參與 C．語言學習D．語言自覺7．“你們殺死了一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來”采用的修辭手法是D A．比擬 B．夸張 C．比喻 8．周代稱“翁婿”為“舅甥”反映出遠古就存在B A．群婚制度 B．族外婚制度 C．族內婚制度 D．血親婚制度 9．人腦中掌管語言的是A A．大腦左半球 B．大腦右半球 C．小腦 D．腦干 A．前6個月 C．1歲到2歲 D．2歲以后 1．下面各項屬于“威爾尼克失語癥”患者的癥狀是C A．不能發(fā)音 B．不能說出詞語 C．聽不懂別人說話 D．昕不到別人說話 12．甲骨文“逐”的字形表現(xiàn)了商代的C A．種植活動 C．狩獵活動 D．漁獵活動13．“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！睂儆趯ε季渲械腂 A．串對 C．正對 D．流水對 B．78歲 C．9—10歲 D．12—13歲15．關于兒童掌握母語的“強化說”來源于巴甫洛夫的B A．生物進化理論 B．條件反射理論 C．激勵理論 D．鈣化理論 16．文字起源于D A．結繩 B．手勢 D．圖畫和契刻 B．上聲字 C．去聲字 D．入聲字18．讓計算機能接受語言信號并做出回應動作或答復，這種技術屬于B A．語音合成 B．語音識別 D．人工智能19．著眼于語言的思維功能研究的語言外圍研究學科是D A．社會語言學 B．普通語言學 C．外圍語言學 D．心理語言學20．秦始皇名“政”，秦代正月不叫正月而叫“端月”，這是為了C A．討吉祥 B．討口彩 C．避諱 D．避難堪二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。第二篇：00541語言學概論試卷及答案第一部分選擇題一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題l分，共20分。要點四：這樣從構詞和造句看，詞的既是構詞的最終單位，又是造句的基本單位，從造句和表達看，句子就既是造句的最終單位，同時又是表達的基本單位。其實嚴格說，語素只是構詞的基本單位，而詞則是造句的基本單位，句子則是表達的基本單位。4要點一：詞和句子都既是基本單位，又是最終單位，它們可以把各種語法單位聯(lián)系起來。要點四：說不同民族語言的不同民族的接觸可能導致出現(xiàn)語言轉用。要點二：語言成分的借用和吸收，最為突出的是詞語的借用，此外還有音位及音位組合形式的借用和語法的借用。六、論述題。一個意思是“這許許多多的花都是孩子種的”。2．B組中的“崎嶇”屬單純詞，而其他三個詞屬于合成詞。要點三：語言可以發(fā)展人的認知能力。3要點一：語言可以幫助完成人的認知過程。要點二：文字類型不變，但字符類型變了。舉例（略）要點二：相同的音素在不同的系統(tǒng)中所起的作用不一定相同，因而不同的語言或方言表面上相同的實際上并不能對等。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）3要點一：每種語言或方言的音位都形成一個具有自已特點而不同于其他語言或方言的系統(tǒng)。要點三：把語言學的理論和成果運用到語言教學，尤其是第二語言教學的學科叫做狹義的應用語言學。對應用語言學有廣義與狹義的理解。我們根據(jù)這些把“木頭、石頭、水泥”等歸入名詞。3要點一：詞類的詞在語法上的分類，指可以替換出現(xiàn)在語法結構某些共同組合位置上的詞的類，即具有聚合關系的詞的類。要點二：如現(xiàn)代漢語普通話中的“ren”表示“人”3通過分析詞的義項而得到的詞義的語義特征叫“義素”。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）3從語言分類的角度看，下列各組詞中有一個與其他三個不同，請?zhí)舫鰜聿⒄f明理由。3舉例說明文字改革的類型。錯選、多選、少選或未選均無分）2下面各項中表述正確的是A、語言是人類交際的唯一工具 B、語言是人類最重要的交際工具C、語言是人們言語活動的總和 D、語言是約定俗成的音義結合的符號系統(tǒng)E語言是人們言語活動的總和2音位是A、從社會功能的角度劃分的單位 B、從音質的角度劃分的單位 C、最小的語音單位 最小的音義結合單位E有區(qū)別意義作用的語音單位2“去的人”中的“的”屬于A、成詞語素B、自由語素C、定位語素D、虛義語素E、不自由語素 下列各項中屬于同義詞的是A、樹一樟樹 B、衣服一襯衣 C、房子一房間 D、公尺一米 E、團結一勾結3中國各民族語言所屬的語系有A、漢藏語系 B、印歐語系 C、高加索語系 D、阿爾泰語系 E、閃含語系第二部分非選擇題（共64）三、名詞解釋題本大題共四小題，每小題4分，共16分。第一篇：語言學概論試卷語言學概論試卷趙清林第一部分選擇題一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分）下面各項中表述正確的是A、任何一種語言始終都有自已的書面語B、任何一種語言的書面語都只能在口語的基礎上產生 C、書面語是口語的忠實記錄 D、研究語言應首先研究書面語語言的客觀存在形式首先表現(xiàn)為 A、口語 B、書面語 C、體態(tài)語 D、手勢語語言的各子系統(tǒng)中體現(xiàn)系統(tǒng)性最強的是A、語匯系統(tǒng) B、語義系統(tǒng) C、語法系統(tǒng)D、語音系統(tǒng)下列都是圓唇元音的是 A、[ey] B、[yu] C、[εα] D、[eε]下列輔音部位相同的一組是 A、[pt]B、[mn]C、[hg]D、[kx]爸[pA]+ 爸[pA]讀成爸爸[pApē]這種音變現(xiàn)象是 A、同化B、異化C、弱化D、脫落聲帶是發(fā)音的A、動力源B、發(fā)音體C、共鳴腔D、送氣通道根據(jù)頻率比例關系的不同，聲音可以分為A、基音與陪音B、樂音與噪音C、清音與濁音D、元音與輔音普通話音節(jié)zang[tsαη]包含A、3個音位B、4個音位C、5個音位D、6個音位普通話把[p][b]合并為一個音位，決定因素是語音的 A、物理屬性B、生理屬性C、心理屬性D、社會屬性1“天下烏鴉一般黑”屬于語匯中的 A、慣用語B、成語C、諺語D、歇后語1下列外來詞中屬于半音譯半意譯的是 A、卡車B、新西蘭C、可口可樂D、撲克1“徘徊”一詞的構造方式是A、直接成詞B、變形成詞C、復合構詞D、派生構詞1下列語素中屬于自同語素的是 A、筆B、呢C、民D、式1下面各項中屬于語法形式中詞法手段的是 A、詞形變化、虛詞 B、詞的重疊、輔助詞 C、詞的重疊、