小學(xué)語文四年級(jí)教案——積累運(yùn)用三習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)之二-展示頁
2024-10-06 19:12本頁面
【正文】 并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣。小學(xué)語文四年級(jí)教案——《積累運(yùn)用三 圍繞秋天的景物，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力?！ ≡O(shè)計(jì)理念： 新課標(biāo)對(duì)四年級(jí)學(xué)生的寫作要求是留心觀察、樂于表達(dá)，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時(shí)積累的語言和有新意的詞句。 教學(xué)過程中，我還注意從四年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營(yíng)造輕松和諧的寫作意境，注重對(duì)學(xué)生寫作的過程和方法的關(guān)注，注重對(duì)學(xué)生情感和態(tài)度的關(guān)注。 教學(xué)過程： 一、觀察體會(huì)，感受秋天的特點(diǎn)?！ 。ɡ蠋熂とふ勗??！ ⊥瑢W(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？（學(xué)生思考回答。有好景、又有黃、綠這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請(qǐng)大家注意，詩里寫的是橙黃橘綠mdash。水果成熟了！對(duì)，秋天。 感受秋天。（播放多媒體秋天的景色。） 同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的見聞。老師還要深入到學(xué)生中去傾聽，激勵(lì)學(xué)生大膽地口頭表達(dá)，讓學(xué)生互相評(píng)論。） 把握秋天的特點(diǎn) 好！下面大家各抒
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