冀教版二年級上冊水鄉(xiāng)歌教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-11 21:53本頁面
【正文】 背誦作為本課的訓(xùn)練重點(diǎn)顯然是一種時(shí)間上的浪費(fèi)；其次，記得在一次培訓(xùn)中，市教研員芮瓊老師曾經(jīng)說過，課時(shí)目標(biāo)的設(shè)置不僅要根據(jù)課文，還要根據(jù)本冊的訓(xùn)練要求甚至整個(gè)年段的訓(xùn)練要求來設(shè)置，同時(shí)，根據(jù)不同的班級、不同的學(xué)生，目標(biāo)也要做一些調(diào)整。在第一次試上后，我 便進(jìn)行了如下的反思。 教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置為：指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌意境，練習(xí)仿寫詩歌。 教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為： １．領(lǐng)會(huì)詩歌內(nèi)容，感受詩歌意境 ，指導(dǎo)朗讀。 2．讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活。 下面重點(diǎn)就目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)手段的運(yùn)用和練習(xí)的設(shè)計(jì)談?wù)勛约旱姆此肌? 詩歌每一小節(jié)的開頭都采用問答的形式，回環(huán)復(fù)沓，瑯瑯上口，是一篇訓(xùn)練朗誦的好材料。 《水鄉(xiāng)歌》 韓振英 本文是一首詩歌，歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。全詩有三個(gè)小節(jié)：第一小節(jié)寫水多 ，說明水鄉(xiāng)的自然資源豐富；第二小節(jié)寫船多，表現(xiàn)水鄉(xiāng)人民的勤勞；第三小節(jié)寫歌多，說明水鄉(xiāng)人民生活的幸福。課文配有描繪水鄉(xiāng)風(fēng)貌的插圖，可指導(dǎo)學(xué)生觀察，幫助學(xué)生進(jìn)入詩歌的境界。 一、 關(guān)于目標(biāo)的設(shè) 置 一開始，我根據(jù)課文的內(nèi)容和本冊的訓(xùn)練目標(biāo)將這一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為： 1．能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 3．激發(fā)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情。 ２．指導(dǎo)學(xué)生借助板書背誦課文。
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