【摘要】雛鷹之歌教學(xué)目標:1、通過學(xué)唱歌曲雛鷹之歌,感受維吾爾族音樂風(fēng)格,體會少年與雛鷹奮發(fā)搏擊的精神。2、引導(dǎo)學(xué)生用自信、熱情、雄壯的聲音來演唱歌曲,并在教學(xué)中滲透愛國主義教育教學(xué)重點:創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,完整學(xué)唱歌曲,并有感情地演唱。教學(xué)難點:學(xué)生能用自信、堅定、雄壯的聲音準確表現(xiàn)歌曲,伴用鈴鼓為歌曲作簡單的
2024-11-30 23:53
【摘要】第一篇:人音版五下音樂教案 課題 春意 教學(xué)目標: 1.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨,本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們在音樂的感染下,進一步激發(fā)對大自然的熱愛。...
2024-10-17 13:26
【摘要】欣賞《蔭中鳥》一、教材分析:《蔭中鳥》是笛子演奏家劉管樂創(chuàng)作的。樂曲旋律歡快活潑,描繪茂林成蔭,百鳥齊鳴的一派生機勃勃的景象。這是一首帶再現(xiàn)的三部曲式結(jié)構(gòu)。樂曲在充滿活力的引子之后,呈現(xiàn)出歡快活潑的第一段主題,曲中運用頓音滑音和顫音的演奏技巧,在旋律中揉合了鳥鳴聲,這種鳥語化的旋律,獨具匠心。通過句幅的遞減和展衍,渲染出喧鬧熱烈的氣氛。而第二段在固定
2024-12-01 01:16
【摘要】《彼得與狼》教學(xué)內(nèi)容:五年級上冊《彼得與狼》教學(xué)目標:通過欣賞交響童話《彼得與狼》,初步了解樂器的音色特點和豐富的表現(xiàn)力,感受樂器所塑造的音樂形象,體驗音色、旋律、節(jié)奏、速度等音樂要素在作品中的表現(xiàn)效果以及所表現(xiàn)的故事情節(jié)。教學(xué)重點:感受樂器所塑造的音樂形象。教學(xué)難點:體驗音色、旋律、節(jié)奏、速度等音樂要素在作品中的表現(xiàn)效果以及所表現(xiàn)
2024-11-30 22:46
【摘要】欣賞課管弦樂《秋收》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、認知目標:熟悉陜西民歌《秋收》旋律和所表現(xiàn)的內(nèi)容。2、情感目標:通過欣賞,感受秋天的豐收的喜悅,使人們的生活、工作充滿著生機與詩意。3、能力發(fā)展目標:聆聽陜西民歌《秋收》,從樂曲的主題變化、力度變化及不同主奏樂器的不同音色中,體驗樂曲的情緒變化,發(fā)展聯(lián)想與想像,提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。
2024-12-01 09:04
【摘要】第六課——京調(diào)授課時間第11周課時第1課時課題京調(diào)教學(xué)目標1、了解京劇的“四大行當”和京劇臉譜,以及臉譜在表現(xiàn)人物性格中的作用,能辨識京劇的主要伴奏樂器。2.學(xué)會演唱《龍里格龍》這首歌。教學(xué)重點了解我國的國萃——京??;認識并了解京劇中的幾個行當、演奏樂器以及臉譜。教
2024-12-11 08:04
【摘要】《思鄉(xiāng)曲》教學(xué)設(shè)計年級五年級執(zhí)教龍泉二十小學(xué):徐維課題人音版第九冊第五單元故鄉(xiāng)——欣賞《思鄉(xiāng)曲》教材分析《思鄉(xiāng)曲》是作者馬思聰創(chuàng)作的《綏遠組曲》中的第二首“慢板”,音樂素材選自于內(nèi)蒙民歌《城墻上跑馬》的旋律。前段音樂的每個樂句都呈上下翻動的波浪性線條而進行,旋律顯得柔和、
【摘要】北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材音樂第九冊《我怎樣長大》教學(xué)設(shè)計昊天學(xué)校趙彩紅一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)(一)指導(dǎo)思想《音樂課程標準》審議稿明確指出:完整而充分的聆聽作品,在音樂整體體驗和感
2024-12-11 08:00
【摘要】《故鄉(xiāng)的小路》教案教學(xué)目標:―故鄉(xiāng)‖是―家‖的擴大,是大的家。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家,愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式,表達自己對故鄉(xiāng)的愛。。。課時:第一課時教學(xué)重點、難點:1、變拍子與變音記號的掌握2、―4‖與―#4的音高的區(qū)別教學(xué)流
【摘要】新莊初中“五步雙案”教學(xué)法(教案)課題孤獨的牧羊人唱歌課主備人執(zhí)教者課型欣賞課課時授課時間教學(xué)目標1、通過欣賞歌曲《孤獨的牧羊人》,讓學(xué)生感受到歌曲的輕松,活潑、幽默,從中得快樂,并且知道牧羊人其實并不孤獨、2、學(xué)生能夠用歡快的情
2024-12-15 08:09
【摘要】課題:銀杯課時準備:一課時第1課時一、教學(xué)目標:1、學(xué)會蒙古族祝酒歌《銀杯》,能有感情的演唱。2、感受蒙古人民的生活習(xí)性,從中感受蒙古族歌曲的風(fēng)格。二、教學(xué)重難點:1、準確地演唱《銀杯》的旋律。2、在歌曲中體驗蒙古族的熱情豪爽,并能在演唱情緒上表達。三、教具:電子琴、多媒體四、教
2024-12-11 21:33
【摘要】祝你平安龍礦學(xué)校姜麗一、活動目標:1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本防護、自救安全知識,形成自我保護的基本能力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。二、活動對象:六(3)班全體學(xué)生三、活動原因:安全為天。作為班主任早些對學(xué)生進行較全面地安全知識教育,就會在將來少一點遺憾。故安排了這次班會
2024-12-01 09:05
【摘要】《牧場上的家》教案教學(xué)內(nèi)容:一、歌曲牧場上的家二、讀譜知識弱起小節(jié)教學(xué)目標:一、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱,表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。二、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和他在音樂中的表現(xiàn)效果。教材分析:這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍,大調(diào)式,旋律優(yōu)美、流暢。歌曲
【摘要】小學(xué)音樂人民音樂出版社第十冊第八課課堂實錄《編花籃》教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)音樂人音版第十冊第八課《編花籃》、《牡丹之歌》教學(xué)目標:1、情感態(tài)度價值觀:通過學(xué)習(xí)《編花籃》及欣賞《牡丹之歌》,猶如置身于百花園中,享受百花給人們的溫馨與快樂。2、過程與方法:通過聆聽、體驗、模仿民歌《編花籃》,感受河南民歌的風(fēng)格與特點。3、知識與
2024-12-01 17:23
【摘要】《致春天》教學(xué)目標:1、通過欣賞樂曲,感受春天的變化和多姿多彩的景象。2、了解樂曲結(jié)構(gòu)以及三段體的不同情緒表現(xiàn)。3、通過欣賞樂曲,加深對大自然的愛。教學(xué)重難點:1、了解作者格里格的生平以及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、根據(jù)節(jié)奏和旋律的不同表現(xiàn)手法,區(qū)分作品段落,并感受不同段落的情緒。教學(xué)過程:一、導(dǎo)
2024-12-11 04:56