【正文】 朋友真是太棒了，這次老師幫你們記錄下來了，可以給其他班的朋友和你的爸爸、媽媽一起分享?。∥?、教學反思本節(jié)課我將從課堂教學主題入手尋求突圍，一切從每個學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，引導他們?nèi)ソ?jīng)歷知識形成的過程，為學生營造更為寬闊與自由的學習空間，積極建構(gòu)以啟發(fā)、體驗、討論、探究等為主的教學方式，讓學生始終有對未知世界的好奇，培育其崇尚真知、勤于反思和勇于探究的素養(yǎng)，讓學生學會在發(fā)現(xiàn)中學習、在合作中學習、在自主中學習，把課堂還給學生，把學習的權(quán)利還給學生，實現(xiàn)知識、能力、生命的高度融合與深度共鳴，朝向兒童核心素養(yǎng)培育的方向邁進。欣賞散文詩。2．大膽質(zhì)疑，動手練習樹葉離開媽媽不害怕嗎?它為什么要離開大樹媽媽?有幼兒提出：樹葉落光了，大樹媽媽肯定會很傷心。作品展示給老師和同伴看。二、勇于探究、勤于動腦動手探索活動展示樹葉粘貼畫。有一個小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做“秋天在哪里”，讓我們一起來聽聽，聽聽詩歌里面都有誰？撿拾樹葉，觀察、體驗中感受秋天的特征和美好。帶領(lǐng)幼兒參加戶外觀察活動尋找秋天，讓幼兒對秋天有一個初步的認識：戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在戶外周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。兒歌音頻、兒歌ppt、及有關(guān)秋天的圖片?；顒訙蕚洌簬в變河^察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)秋天的知識。在欣賞與秋天有關(guān)的文學作品中體驗文字的優(yōu)美，學習創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。3．能用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛．激發(fā)熱愛大自然的情感，進行詩歌仿編活動。活動目標：能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征，知道秋天是一個美麗和豐收的季節(jié)。第二篇：幼兒園大班教學活動設(shè)計（模版）幼兒園大班教學活動設(shè)計：秋天在哪里淮北市童臺學校 李家喜設(shè)計意圖秋天是一個絢麗多彩的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)，它有著非常鮮明的季節(jié)特征和可供研究的資源，為了讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲，激發(fā)幼兒關(guān)注自然、熱愛自然的情感，我們預設(shè)了本主題活動――秋天在哪里。幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。五、集體互動：拉特斯基進行曲。幼兒隨音樂”打獵“還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行”我拍拍，你追追“游戲。游戲進行兩遍，幼兒互換角色。幼兒隨音樂“地毯上的游戲做旋轉(zhuǎn)魔棒操。音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。音樂：行走節(jié)奏樂“打獵”；隊形變化墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動游戲幼兒整合課程”火車過山洞；放松運動歌曲“親親美人魚”；活動結(jié)束快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”活動過程：一、練習行走，變換隊形。，讓幼兒體驗勞動是很辛苦的，但同時又是很快樂的?；顒舆^程：，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了，家長們在帶來秋天資料的同時，有的還從鄉(xiāng)下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認識，并教他們?nèi)绾畏诸?，同時又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認識。老師示范，幼兒跟唱 2）幼兒完整學唱 完整歌曲的學習和歌唱（五）活動五豐收的秋天活動目標：、糧食作物的名稱和特征，能區(qū)分出水果和糧食。老師講故事，帶領(lǐng)幼兒感受歌曲，熟悉歌詞 4）隨音樂朗誦歌詞，理解歌詞內(nèi)容。幼兒自行感悟音樂，自行自由舞蹈 2）幼兒手拿樹葉模仿樹葉飄落的動作。活動準備：錄音、人手一片樹葉。師：我們用撿來的樹葉裝飾教室好不好？你們懂得怎樣裝飾教室嗎？幼：好，我們都知道老師幼兒一起用撿來的樹葉裝飾教室（四）活動四兒歌《小樹葉》活動目標：。師：撿好的葉子放到哪里呢？ 幼：籃子3）注意戶外的安全和衛(wèi)生。：你看到了哪些葉子是黃色的？ 師：你看到什么樹的葉子是黃色的嗎？ 幼：樟樹、蘋果樹。然后比賽看誰把爸爸媽媽打扮得最漂亮。幼兒打扮父母，教師巡回指導。教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在身上，用膠帶就要把膠帶的一頭貼在樹葉的上端，然后把另一端的膠帶貼在身上。老師用漿糊把樹葉貼在自己身上，又用膠帶把樹葉貼在自己身上，幼兒在旁邊。活動過程：，引趣幼兒興趣。，增進親子間感情。（二）活動二樹葉舞會活動目標：。老師倡議老師和幼兒一起在樹林里撿樹葉，并提議進行撿樹葉比賽，看誰撿的多，看誰撿的最漂亮，看誰撿的種類最多。讓幼兒用唱歌的歌唱秋天。創(chuàng)編秋天的兒歌：如“秋姑娘，工作忙，讓樹葉換新裝”。《秋風吹》（秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。：幼兒四散開結(jié)伴在周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多?！薄艾F(xiàn)在是秋季，媽媽說菊花開了。：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？你是怎么知道的？ 幼兒說：“現(xiàn)在是秋季，因為樹葉開始落了?；顒舆^程：為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找秋天。，激發(fā)熱愛大自然的情感。四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建（一）活動一秋天在哪兒活動目標：、體驗中感受秋天的特征和美好。，做好賞菊準備。三、主題活動準備、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。，學習創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。二、主題教育目標，知道秋天是一個美麗和豐收的季節(jié)。在這個活動中，幼兒將在感受、朗讀、欣賞、交流的過程中，感受到秋天的景象，激發(fā)主動探索的興趣，提高自主學習能力，更重要的是，通過觀察、體驗、比較的方法，感受秋天的變化和美麗，感受大自然的神奇，陶冶審美情操。第一篇：幼兒園大班教學活動設(shè)計戶外主題活動幼兒園大班教學活動設(shè)計戶外主題活動我和秋天有個約會趙嬌露一、主題的產(chǎn)生秋天來了，氣候發(fā)生了變化，秋天是一個涼爽的季節(jié)，也是一個遍地金黃的季節(jié)，在小朋友的周圍，花草樹木都發(fā)生了很大的變化，花草樹木換上了新顏，同時秋天也是豐收的季節(jié)，稻麥金黃瓜果飄香，到處都是喜人的景象。對于大班的孩子，感受秋天應(yīng)從身邊景物變化開始，在《我和秋天有個約會》的活動中，幼兒將會看到秋天景物的變化，引發(fā)對感受秋天的興趣，認識到秋天的景象，感受到大自然的美麗和神奇。我們預設(shè)了“美麗的秋天”的主題活動。、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體驗創(chuàng)作的快樂。，體會彼此分享的快樂。，滲透有關(guān)秋天的知識。，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。，勇敢大方地說出自己的見解?；顒訙蕚洌簝焊?、籃子等。，讓幼兒身處秋天的氛圍中，讓幼兒自由感受秋天的景物和風光。”“現(xiàn)在是秋季，因為開始冷了?！薄艾F(xiàn)在是秋季，電視上說的”幼兒每人發(fā)言表達自己對秋天的感受，用語言感受秋天。幼兒有的去找落葉，有的用手和身體觸摸秋風，有的去果樹發(fā)現(xiàn)果實，有的抬頭看天上飛過的候鳥，有的看樹林里筑巢的候鳥，讓幼兒用各種器官感受秋天。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶?。＠蠋燁I(lǐng)唱，幼兒跟唱，圍成一圈集體唱，邊唱邊走到大樹下看樹葉，觀察樹木的變化，觀察落葉的顏色，觀察落葉的形狀。老師和幼兒一起用實際親近自然的方式感受秋天。，顏色進行聯(lián)想和創(chuàng)作?；顒訙蕚洌簶淙~若干、剪刀、膠帶等。師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣子的？它是什么樹上的？這些樹葉可以用來做什么？幼：“我采集的樹葉是橢圓形的,是樟樹的，準備用來夾書”“我采集的樹葉是心形的，不知道什么樹的，好漂亮啊，準備送給奶奶”師：我們用采集的樹葉來進行樹葉舞會怎樣呢？ 幼：好哇。提問：用漿糊怎樣貼？用膠帶有怎樣貼呢？ 幼：用江湖涂在樹葉上，然后就貼在衣服上。，幼兒操作，教師指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后打扮爸爸媽媽。師：看誰會用最多的樹葉給爸爸媽媽打扮，還有看誰打扮得又快又漂亮幼：我會用很多種樹葉打扮老師注意巡回指導，著重鼓勵孩子用多種方法，多種材料進行操作（三）活動三小樹葉變顏色活動目標：。活動準備：故事、籃子活動過程：：幼兒集體看故事書，想一想，說一說： 1）小樹葉是怎么變黃的？ 師：小樹葉為什么變黃呢？ 幼：因為秋天來了2）有什么辦法可以讓葉子變綠？ 師：你有本法把葉子變綠嗎？ 幼：給樹葉涂上綠色3）小樹葉能不能變成其他的顏色？ 師：你能把葉子變成其他顏色嗎？ 幼：我行4）你覺得什么顏色的葉子最漂亮？ 師：你最喜歡什么顏色的葉子？幼：紅色、黃色、棕色、白色。老師注意引導孩子從書本里找到答案，并且說出自己的發(fā)現(xiàn) 老師帶領(lǐng)學生走到戶外1）找一找：黃色的葉子在哪里？ 師：你們看到黃色的葉子在哪里嗎 幼：在樹下2）撿葉子，將撿來的葉子放在籃子里。師：注意安全，小心走路，注意衛(wèi)生，骯臟的樹葉不要撿 幼：謝謝老師。、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲表達兩段歌詞的不同情感。活動過程：，老師播放歌曲 1）幼兒聽音樂自由舞蹈。老師知道幼兒模仿樹葉飄落的動作3）師以故事導入引導幼兒感受歌曲，熟悉歌詞。老師幼兒一起理解歌詞內(nèi)容，熟悉后背誦歌詞 1）討論兩段歌曲的處理，第一段輕柔，第二段快而有力。，能夠做到多吃水果和糧食。活動準備：水果、糧食作物、兒歌等。接下來我們學習了兒歌《秋姑娘的禮物》，同時針對個別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習慣，我們請了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養(yǎng)宣傳?；顒悠餍担◤U舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。