【正文】 講述繪畫出1—2中不同姿態(tài)的熊貓。誰來告訴大家，熊貓是怎么畫的呢？教師根據(jù)幼兒的講述，在畫紙上進(jìn)行簡單示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。三、幼兒學(xué)習(xí)作畫。提問：（1）、熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的，哪個(gè)部位的毛是白色的？（2）、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？（3）、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？（4）、熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？（5）、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？（6）、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？（7）、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動(dòng)物，是國寶，我們?nèi)巳藧圩o(hù)大熊貓。活動(dòng)過程：一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。難點(diǎn)：自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒的畫紙、記號(hào)筆、油畫棒人手一份。觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫出不同動(dòng)作姿勢(shì)的熊貓形象。（3）介紹線描畫，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。（2）幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。（5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。（3）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感。（5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹?；顒?dòng)過程：，引起幼兒興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、電腦、電視機(jī)。能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。國王很是滿意，同意給每個(gè)小朋友一個(gè)小愿望。２、其他小朋友一定要認(rèn)真聽，并發(fā)表自己的看法。２、涂色時(shí)，要按一定的順序涂均勻。學(xué)生邊畫，老師邊巡視、指導(dǎo)。給“最可愛水果娃娃”找朋友。（2）為了讓這個(gè)水果娃娃最可愛，你可以為它添畫上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴，以及動(dòng)作。畫畫時(shí)，先用線條輕輕勾出水果的形狀，再把輪廓畫流暢。）３、師小結(jié)過渡：每個(gè)小朋友的心中都有一個(gè)“最可愛水果娃娃”。生：我最喜歡“葡萄娃娃”，你看它們一顆一顆挨在一起，就像很多小朋友在一起玩，好可愛！生：我要推選“香蕉娃娃”，因?yàn)橄憬饵S黃的，最好看了。如：生：我覺得“蘋果娃娃”最可愛，因?yàn)樘O果又圓又紅。師：相信孩子們一定會(huì)是一個(gè)出色的小評(píng)委！２、“小評(píng)委”發(fā)表意見。師：誰是“最可愛水果娃娃”呢？這可難倒了國王。孩子們，我們也一起去水果舞會(huì)上看看吧！二、我來當(dāng)“小評(píng)委”。有一天，水果國王要舉辦一個(gè)盛大的舞會(huì)，并推選出一個(gè)“最可愛水果娃娃”，代表水果王國去太空旅行。３、講故事。師：孩子們，你們喜歡吃水果嗎？生：喜歡。活動(dòng)過程：一、小故事來幫忙：１、師出示生動(dòng)的水果圖畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：師制作“水果舞會(huì)”圖畫一幅，要大一些。３、培養(yǎng)孩子熱愛生活、熱愛大自然的情感，并且通過自己的繪畫創(chuàng)作來體驗(yàn)成就感。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：水果舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：１、讓孩子能大膽地表達(dá)出自己心中的想法，體會(huì)表達(dá)的快樂。對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。師：她還夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景）幼：她夢(mèng)見自己睡在海邊，藍(lán)色的海水，讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來，很涼爽。師：她還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景）幼：炎熱的感覺。師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？幼：暖洋洋的。二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師生共同欣賞。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，夢(mèng)。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：夢(mèng)2活動(dòng)目標(biāo)：欣賞畢加索的繪畫作品《夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。展示幼兒的作品，可請(qǐng)幼兒通過色彩等方面的感知，猜猜別人畫的是什么，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的作畫意圖。（3）通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景?！保?）對(duì)沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。小結(jié)：你們的眼睛可真亮，真會(huì)動(dòng)腦筋，通過看畫面的色彩就能知道阿姨夢(mèng)到的東西，可真棒！四、啟發(fā)幼兒作畫，并給予一定的引導(dǎo)鼓勵(lì)。（2）幼兒相互討論：“阿姨舒服地躺在紅色的沙發(fā)里睡著了，她做了許多的夢(mèng)，夢(mèng)見自己睡在沙漠里，火紅的太陽光照在自己的身上；她還夢(mèng)到了自己睡在綠色的草地上，那兒的空氣很新鮮，很舒服。（1）教師：“看完了構(gòu)線，現(xiàn)在我們來看看他的涂色?！蹦阌惺裁锤杏X？小結(jié)：當(dāng)我們用身體來表示圓滑的曲線的時(shí)候，我們的身體也變得軟軟的、松松的，身心都很放松。（1）“現(xiàn)在我們來看看畫家是怎么樣畫這幅作品的，先來看一看他的構(gòu)線。三、感受美術(shù)作品中線條與色彩帶來的不同體驗(yàn)。1．教師：畫家畫了一位什么人？（阿姨）你從哪里看出來的？（項(xiàng)鏈、長頭發(fā)、衣服、乳房??）她在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》）（幼兒：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢？）2．教師：“閉上眼睛，聽音樂，我們一起來學(xué)一學(xué)畫上的阿姨?！坝幸粋€(gè)國家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。2．幼兒作畫工具若干、舒緩的音樂、半成品范例兩幅。3．在想象與創(chuàng)編的過程中發(fā)展創(chuàng)新的思維能力和語言水平。第一篇：幼兒園大班主題活動(dòng)幼兒園大班主題活動(dòng)幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：夢(mèng)1活動(dòng)目標(biāo)：1．樂于在欣賞活動(dòng)中調(diào)動(dòng)自己的各種感官進(jìn)行體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)美、感受美、豐富美。2．感受美術(shù)作品中線條與色彩帶來的不同體驗(yàn)，增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．多媒體課件《夢(mèng)》。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師幼共同欣賞。二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)。（教師用語言講述，幫助幼兒理解畫面——我困了，這兒有個(gè)紅色的沙發(fā)，軟軟的好舒服，坐在上面，身體也變得軟軟的，很松很松，我就睡著了??）提問：剛才我們學(xué)畫上的阿姨，你有什么感覺？小結(jié)：聽著舒緩的音樂把我們的心情變得很寧靜，身體也很放松，感覺很舒服。1．感受線條。提問：“這些線條看起來怎么樣？”（柔軟、圓滑的曲線）（2）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示線條，“把我們自己變成一條線，肢體動(dòng)作表示圓滑的曲線。2．感受色彩。”問：“這幅畫上什么顏色最多？”（紅色和黃色）“看到紅色和黃色，你想到了什么？”（花園、草地、沙漠??）“這兩種顏色給你什么感覺？（暖洋洋）”小結(jié)：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，主要用了紅色和黃色兩種暖色的調(diào)子，給我們一種很放松、很舒服的、很高興、很暖和感覺?！薄澳阌X得阿姨會(huì)夢(mèng)見些什么呢？（在陽臺(tái)的月光下、在篝火的旁邊??）為什么？”幼兒討論后請(qǐng)個(gè)幼回答?！靶∨笥眩⒁踢€夢(mèng)見了什么？比如：她在陽臺(tái)的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色彩給我們的感覺不同，請(qǐng)你也來試試看，把阿姨夢(mèng)到的東西用一些線條勾畫出來，然后在用蠟筆給它涂上漂亮的色彩。（2）對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。五、作品評(píng)價(jià)。活動(dòng)延伸：在美工區(qū)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。幼兒作畫工具若干。師：有一個(gè)國家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。師：畫家畫了一位什么人？她在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》）幼：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢？師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。師：阿姨正在做夢(mèng)，我們看看好夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空）幼：夢(mèng)見了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。師：她還夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景）幼：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。三、啟發(fā)幼兒作畫師：小朋友，阿姨還夢(mèng)見了什么？比如：她在陽臺(tái)的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請(qǐng)你試試看，等會(huì)兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？四、過程指導(dǎo)對(duì)沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景五、評(píng)價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。２、讓孩子喜歡參加繪畫活動(dòng)，能大膽地畫線條，能在一定的范圍內(nèi)均勻地涂顏色，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：幼兒能夠畫出一幅生動(dòng)的“水果娃娃”圖畫,并能把自己的圖畫內(nèi)容講給別人聽。幼兒準(zhǔn)備：大班美術(shù)書，繪畫用的鉛筆、橡皮擦、水彩筆或蠟筆，普通繪畫用紙等。２、談話引入。師：可愛的水果娃娃們想托老師給可愛的孩子們講一個(gè)故事，你們想聽嗎？生：想聽。在一個(gè)水果王國里，住著很多可愛的水果娃娃，他們每天在一起唱啊、跳啊，過得很開心。蘋果、梨子、菠蘿、葡萄??所有的水果娃娃都知道了這個(gè)好消息，誰都不想錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)。１、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“小評(píng)委”角色。孩子們，現(xiàn)在國王想請(qǐng)你們來幫幫他，你愿意來當(dāng)小評(píng)委嗎？生：愿意。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)出自己的想法，并引導(dǎo)他們簡單說出自己推選“ＸＸ娃娃”的理由。生：我覺得“菠蘿娃娃”最可愛，因?yàn)椴ぬ}最好吃。生：我最喜歡“ＸＸ娃娃”，因?yàn)??（教師要注意關(guān)注到全體幼兒，鼓勵(lì)膽小的幼兒也能說出自己的想法，如不能說完整，能說說自己喜歡“ＸＸ娃娃”也算孩子進(jìn)步，應(yīng)加以表揚(yáng)?，F(xiàn)在，你們的畫紙就是它們的水果王國，我們一起動(dòng)手把它們畫到圖紙上來，好嗎？三、我來當(dāng)“小畫家”：１、畫出你心目中的“最可愛水果娃娃”。（1）讓孩子們把這個(gè)“最可愛水果娃娃”畫在畫紙的中間位置，要畫得大些，畫得可愛些。（3）學(xué)生邊畫，老師邊巡視，指導(dǎo)有困難的孩子。師：一個(gè)水果娃娃太孤單了，我們給它找些好朋友吧！（1）先想想你的這個(gè)水果娃娃會(huì)有哪些好朋友呢？（2）試著把它的好朋友畫在它的身邊。四、我來當(dāng)“小小服裝設(shè)計(jì)師”：師：水果舞會(huì)即將開始了，可水果娃娃們還沒有漂亮的衣服，孩子們，我們一起來幫幫他們，好嗎？１、拿出你的水彩筆或蠟筆，為水果娃娃們涂上你喜歡的顏色。五、幼兒畫展示：師：孩子們，水果舞會(huì)已經(jīng)開始了，你能給大家說說你的水果舞會(huì)上都來了哪些水果娃娃嗎？他們都穿著什么顏色的漂亮衣服呢？１、由幼兒向大家介紹自己的作品。六、課堂小結(jié)：師：盛大的舞會(huì)在孩子們的幫助下，已經(jīng)熱熱鬧鬧地辦起來了。孩子們，今天放學(xué)后，就請(qǐng)你們拿著可愛的“水果舞會(huì)”圖，去家長那兒實(shí)現(xiàn)小愿望吧！幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：手掌線描樹活動(dòng)目標(biāo)：積極嘗試用勾畫手掌來形成樹的輪廓，并通過各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對(duì)線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。線描筆、畫紙人手一份。（1）師（點(diǎn)擊課件，出示“樹”）：這是什么字？你認(rèn)識(shí)嗎？（2）師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？（3）師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下（點(diǎn)擊課件）這些樹象我們的什么？（4）師生小結(jié)：這些樹是我們的小手變成的，這些樹有的樹干粗、有的細(xì)；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。掌握繪畫要求（1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？幼：用各種線條、圖案??（2）師：你們熟悉哪些線條？幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線??（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）。師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？（4）師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì)使畫面更美，你們?cè)敢鈦碓囋噯幔磕阆朐趺丛O(shè)計(jì)？和旁邊的小朋友商量一下。（6）師（點(diǎn)擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會(huì)更滿意，你喜歡什么圖案呢？，教師巡回指導(dǎo)（1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。結(jié)束活動(dòng)（1）引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”（2）請(qǐng)幼兒說說喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見。幼兒園大班繪畫教案熊貓樂園活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。喜歡熊貓，有保護(hù)熊貓的意識(shí)。熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份幼兒用書人手一冊(cè)。教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請(qǐng)小朋友上來放一放熊貓會(huì)有哪些姿勢(shì)？請(qǐng)3—4個(gè)幼兒上來擺放，大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿勢(shì)。今天我們就要來熊貓。教師引導(dǎo)幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導(dǎo)要求：鼓勵(lì)幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。五、展示幼兒的作品，進(jìn)行講評(píng)。第二篇：幼兒園大班主題活動(dòng)方案幼兒園大班主題活動(dòng)方案15篇幼兒園大班主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。能夠和同伴進(jìn)行交流對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書、小衣服等） 【幼兒園PPT課件制作】；幼兒展開前期的調(diào)查活動(dòng)過程：一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。幼兒說問題、交流感想。二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。PPT展示（1）交流：垃圾哪里去了？（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？(4) 老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？討論：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的方式展示答案）三、用語言與表演等形式總結(jié)方法鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語和