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小班游戲教案:手指游戲5篇-展示頁

2024-10-06 02:14本頁面
  

【正文】 準(zhǔn)備:三張桌子,一個(gè)大球。猜到糖果歸幼兒。一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)] 大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]“你好,你好”[左右手大拇指各彎曲一次] 食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]“你好,你好”[左右手食指各彎曲一次] 中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]“你好,你好[左右手中指碰兩次]” 無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]“你好啊,你好啊” 小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]“你好,你好”[小拇指勾住拉兩次] 兩只小手要回家[兩手相對(duì)]再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次] 一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上] 猜物游戲:老師將糖果放在一只手的手心,捏緊拳頭,念兒歌:公雞頭,母雞頭,糖糖在哪頭,在這頭,(伸出左手)在那頭,(伸出右手)請(qǐng)你猜猜在哪頭。在這里,存在的問題便是兒歌復(fù)雜,游戲過程復(fù)雜,小班孩子是自我中心為主,他們?nèi)鄙倩ハ嘧分鹚说慕?jīng)驗(yàn),并且在四散跑的過程中不容易學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因此,我在活動(dòng)中就把游戲改為:在 “切切切,切西瓜,誰要吃西瓜,我就切兩半”的兒歌中,當(dāng)老師手切到兩位小朋友中間時(shí),兩個(gè)孩子則拉著旁邊小朋友分別朝圓心跑,這樣,“西瓜”就切成兩半,游戲結(jié)束。(讓寶寶用小手把小腳捂?。恍∧_在哪里,小腳在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)小腳在這里,小腳在這里。(讓寶寶把小手藏在身后);小手在哪里?小手在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)小手在這里,小手在這里。)每次做,寶寶都是笑的花枝亂顫的。(中指搭在食指上,食指伸直。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)十麻花。(拇指、食指、中指捏一起,在寶寶身上捏捏)八手槍,啪啪啪。(五指分開,然后做抓的動(dòng)作)六煙斗,抽抽抽。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)五小手。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)三叉子,叉叉叉。3.大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),小妞妞(抓住孩子的小手,邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻)4.爸爸瞧瞧(左手從背后伸出,張開手指揮動(dòng))媽媽看看(右手從背后伸出,張開手指揮動(dòng))寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動(dòng))爸爸瞧瞧(閉合左手,往背后收)媽媽看看(閉合右手,往背后收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)5.我(指著自己,表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開表示“大”)小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請(qǐng)你先去洗洗手(雙手做洗手的動(dòng)作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”)6.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)7.一根棍,梆梆梆。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,比如鼻子嘴巴等等。)每次做,寶寶都是笑的花枝亂顫的。(中指搭在食指上,食指伸直。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)十麻花。(拇指、食指、中指捏一起,在寶寶身上捏捏)八手槍,啪啪啪。(五指分開,然后做抓的動(dòng)作)六煙斗,抽抽抽。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)五小手。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)三叉子,叉叉叉。爸爸是司機(jī),開汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來,向下按)爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來,做搓衣服的動(dòng)作)個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來,向上做投籃動(dòng)作)哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,做繞圈動(dòng)作)個(gè)子最小就是我,我在敲小鼓,東東東(雙手小指單伸出來,做敲小鼓動(dòng)作)爸爸瞧瞧(左手從背后伸出,張開手指揮動(dòng))媽媽看看(右手從背后伸出,張開手指揮動(dòng))寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動(dòng))爸爸瞧瞧(閉合左手,往背后收)媽媽看看(閉合右手,往背后收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)我(指著自己,表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開表示大)小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請(qǐng)你先去洗洗手(雙手做洗手的動(dòng)作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我?。〒]動(dòng)右手表示不)包餃子小手?jǐn)傞_,咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作,就象手指在抓撓)包個(gè)小餃子(說一個(gè)字,用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子)(然后孩子說給誰吃,就把餃子遞到嘴邊)小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)一根棍,梆梆梆。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),小妞妞(抓住孩子的小手,邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻)黃老先生有塊地黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,比如鼻子嘴巴等等。其實(shí)手指謠并不難,想要寶寶高興起來也不難,只要你想學(xué)就很簡(jiǎn)單?;顒?dòng)的是手,得到鍛煉的是大腦。著名哲學(xué)家康德曾說:手是身體的大腦,著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說:兒童的智慧在他的手指尖上。第一篇:小班游戲教案:手指游戲在上完課后,小朋友沒有事做,就顯得有點(diǎn)不安分。如果學(xué)會(huì)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的小游戲,讓他們做做,效果肯定非常好!幾個(gè)"寶貝手指謠"俗話說:十指連心、心靈手巧。對(duì)于嬰幼兒來說,手指的活動(dòng),是大腦的體操。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系,對(duì)語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)希┬∈峙呐男∈峙呐?,小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來,(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)眼睛在這里,(指你的眼睛)用手指出來。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位,讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對(duì),其他手指握拳,上下做啄狀),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴,其余四手指做扇狀上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。(在寶寶身上輕輕敲打)二剪刀,剪剪剪。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)四板凳,拍拍拍。抓抓抓。(拇指和小指伸開做抽煙狀)七鑷子,夾夾夾。(拇指食指做手槍狀,啪啪啪射擊)九鉤子,鉤鉤鉤。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。第二篇:小班手指游戲小班手指游戲1.一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2.小手拍拍小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來,(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)眼睛在這里,(指你的眼睛)用手指出來。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位,讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。(在寶寶身上輕輕敲打)二剪刀,剪剪剪。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)四板凳,拍拍拍。抓抓抓。(拇指和小指伸開做抽煙狀)七鑷子,夾夾夾。(拇指食指做手槍狀,啪啪啪射擊)九鉤子,鉤鉤鉤。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。呵呵8.我有一雙小小手,小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)小手藏起來,小手藏起來。(把小手從身后拿出來,拍一拍)我有一雙小小腳,小腳踩一踩,小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)小腳藏起來,小腳藏起來。(把小手拿開,小腳歡快的踏一踏)幼兒園小班游戲切西瓜在傳統(tǒng)的“切西瓜”游戲中,孩子們?cè)凇扒星星?,切西瓜,我把西瓜切兩半”的兒歌中,?dāng)老師手切到兩位小朋友中間時(shí),需要兩位孩子沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位,顯然對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子,目標(biāo)定位則難度太高。吹泡泡在傳統(tǒng)的“吹泡泡”游戲中,大家一起手拉手邊走邊念兒歌后站成一個(gè)圓形,并在老師指令下做變大變小、變高變低的動(dòng)作,最后當(dāng)泡泡碎掉后,孩子們便四散跑,其中有幾個(gè)孩子便去追泡泡。因此,我首先改變了游戲的兒歌歌詞:在 “吹泡泡、吹泡泡,吹成一個(gè)大泡泡”的兒歌中,讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動(dòng)作,并用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標(biāo)志,既滿足了孩子的需要,又在反復(fù)的變大變小、變高變低的動(dòng)作中使孩子動(dòng)作得到進(jìn)一步發(fā)展。幼兒猜猜。1.桌面滾球目的:練習(xí)在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。玩法:將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名
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