【正文】 次孩子都會驚喜地等著這一時刻）4．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）5．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動右手表示“不”）6．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)7．一根棍，梆梆梆。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。立定！解散（立下時停止運(yùn)動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）十一、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。按口令左右手輪番伸展）。7（右手小指伸出，以下動作同上）。5（右用無名指伸出，以下動作同上）。3（右手中指伸出，以下動作同上）。報數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。后門開了（兩手無名指分開）。小開門（兩手小指分開）。十、幼兒園游戲:手指上課手指上課（兩手五指相頂）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。老四醒了（無名指伸直）。（小指彎曲，同時兩手心轉(zhuǎn)向下方）。你睡了（無名指彎曲）。）八、《手指謠》時鐘說:滴答,滴答,滴答,滴答.(兩手豎起食指左右擺動)剪刀說:咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓.(食指與中指做剪刀)榔頭說:叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng).(兩手握拳上下敲擊)機(jī)器說:轟隆,轟隆,轟隆,轟隆.(兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動)小朋友拍手說:噼啪,噼啪,噼啪,噼啪,停!(有節(jié)奏地拍手,最后一下在頭頂停住)九、幼兒園游戲:手指睡覺 老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）老二睡了（食指彎曲）。）滾下——來。）喵喵喵，貓來了，（雙手在臉前打開，左右拉動，捋胡子。）偷油吃，下不來。五、《手指變變變》一個手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；兩個手指變呀變，變成小兔跳呀跳；三個手指變呀變，變成小貓喵喵喵；四個手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；五個手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。二石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么（左擺一下）做什么（右擺一下）？左手是石頭，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免，（做小免）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）三花園里百花開（先向下壓腕再向上伸直），萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞），菊花張開小嘴吧（大拇指先開成菊花），蘭花揚(yáng)起小下吧（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家），雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一只手成花狀直立），喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開，節(jié)日喜慶（由上向下水波狀）煙花開（手指握拳猛的張開分三次）。到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。三勾銅（中指相勾）。第二篇：小班手指游戲小班幼兒手指游戲一一勾金（兩手背對，小指相勾）。爸爸和媽媽都把大拇指送給寶寶。三、活動結(jié)束：媽媽說著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動作。二、活動開展：媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷（媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動作；爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動作）媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳（媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動作）依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎?；顒訙?zhǔn)備牙刷、叉子（實物）；兔子、小花貓、老虎（玩具）、小蘋果。第一篇：小班的手指游戲教案活動目標(biāo)能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂。通過親子游戲，培養(yǎng)幼兒與家長的感情。活動過程一、活動開始：爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對面，媽媽的身后藏著實物。媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對應(yīng)的物品（爸爸幫忙）爸爸把玩具放在一旁，然后爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動作。寶寶做對動作，爸爸給寶寶一個小紅蘋果做為獎勵。手指游戲兒歌一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷；兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳；三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉一叉；四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵；五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫。二勾銀（無名指相勾）。四勾鐵（食指相勾）。老先生又不見了（兩手撒開）。老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。四、《一家人》大拇指是爸爸，爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀；爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷；個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰；哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；個子最小就是我，我在敲小鼓，咚東咚。六、《手指兄弟》一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?七、《小老鼠，上燈臺》 小老鼠，上燈臺，（雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。（雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。）咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，（雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。（雙手用力拍在地上。大個子睡了（中指彎曲）。我睡了大家都睡了。小不點(diǎn)醒了（小指伸直）。大個子醒了（中指伸直）。大家都醒了（兩手相互拍）。大門開了（兩手拇指分開）。二門開了（兩手食指分開）。中門也開了（兩手中指分開）。教室門開了（兩手拇指分開）老師走進(jìn)來了（左手食指豎起）。坐下（兩手交叉抱拳）。2（左手食指伸出，以下動作同上）。4（左手中指伸出，以下動作同上）。6（左手無名指伸出，以下動作同上）。8（左手小指伸出，以下動作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。十二、黃老先生有塊地 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。第三篇：小班手指游戲小班手指游戲1．一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。抓抓抓。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。雙手轉(zhuǎn)動。呵呵8．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）幼兒園小班游戲切西瓜在傳統(tǒng)的“切西瓜”游戲中，孩子們在“切切切，切西瓜，我把西瓜切兩半”的兒歌中，當(dāng)老師手切到兩位小朋友中間時，需要兩位孩子沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位，顯然對于剛?cè)雸@的小班孩子，目標(biāo)定位則難度太高。吹泡泡在傳統(tǒng)的“吹泡泡”游戲中，大家一起手拉手邊走邊念兒歌后站成一個圓形，并在老師指令下做變大變小、變高變低的動作，最后當(dāng)泡泡碎掉后，孩子們便四散跑，其中有幾個孩子便去追泡泡。因此，我首先改變了游戲的兒歌歌詞：在 “吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡”的兒歌中，讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動作，并用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標(biāo)志，既滿足了孩子的需要，又在反復(fù)的變大變小、變高變低的動作中使孩子動作得到進(jìn)一步發(fā)展。幼兒猜猜。1．桌面滾球目的：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。玩法：將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。游戲可