【正文】 又是語文老師可能在說的時(shí)候難免會(huì)參雜著班級(jí)管理方面以及語文學(xué)習(xí)方面的問題）：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。鍛煉孩子們的組織能力、創(chuàng)造能力。我覺得孩子既然有了這樣的感慨，肯定在平常的表現(xiàn)中會(huì)有所改進(jìn)。我問過幾個(gè)孩子：“其中一個(gè)孩子感嘆道，老師管好紀(jì)律真是不容易，剛給這個(gè)同學(xué)說好，那個(gè)同學(xué)又說起話來?，F(xiàn)階段在班級(jí)管理方面，我主要把工作交付于學(xué)生，以生管生（更貼合實(shí)際，較為理想）。班訓(xùn)是四個(gè)字：敬、凈、靜、競。孩子們很熱愛這個(gè)集體,集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),為這個(gè)集體出注意想辦法,做什么事都不甘落后,看到并且與活潑可愛的孩子們一起成長，我感到很欣慰,同時(shí)也增強(qiáng)了我認(rèn)真教學(xué)，管好這個(gè)班的信心。剛接手我們四八班，便喜歡上了一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。第二項(xiàng)：下面，我把我們四（八）班任課老師、班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡單的介紹。（掌聲響起）譚曉陽的家長、時(shí)浩然的家長、商琳浛的家長、邱昱霖的家長、劉佳穎的家長、單傲寒的家長、石佳怡的家長、宋一娜的家長?？傊褪且痪湓挘耙磺袨榱撕⒆印保ㄟ@也是我設(shè)計(jì)今天這樣的會(huì)議座位的原因，我們能夠面對面相互交流）。謝謝大家！四年級(jí)班主任；李明第二篇：小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)八班家長會(huì)各位家長，中午好！首先，對各位家長朋友們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！先自我介紹一下，我是四年級(jí)八班的班主任閆老師，各位家長通過孩子或者平時(shí)通過電話或者放學(xué)接送孩子時(shí)也有過溝通與交流，但是像這樣一起面對面地坐下來談心交流還是第一次。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育更重要，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布臵的家庭作業(yè)。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會(huì)來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。我想老師布臵作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布臵的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對性的布臵多一些。俗話說，一人難趁百人意。關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。四、期中考試作為語文老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。導(dǎo)致考試成績直線下滑。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。而對于老師布臵的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。此問，是不能解決問題的?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，如陳福鏹，余剛等積極參與集體活動(dòng)。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。對以上家長的辛勤付出表示感謝。（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共48人，男生26人，女生22人。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子較粗暴。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：陳斌。課堂方面四年級(jí)的課堂，非常重要。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。經(jīng)過我們同學(xué)和老師不懈地努力，班級(jí)各方面情況還是不錯(cuò)的。二、班級(jí)總體介紹：我們班共有48名學(xué)生，其中男生26人，女生22人。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。第一篇：小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿123小學(xué)四年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長，大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。男生偏多給我們的管理帶來了難度。我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力、習(xí)慣等方面的差異。表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)：陳慧,劉心琪,陳浩東,王志梅,陳斌,陳志彬,陳福鏹,陳婧瑜等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。陳慧，陳浩東等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。成績方面：雖然說這次期中考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上，但是對語文的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。其他方面轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給其他親戚，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。例如：王志梅，郭家風(fēng)等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：張敏 姜文麗 等同學(xué)。（3）進(jìn)步較大的同學(xué)有：譚小程，陳家寶（4）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有王志梅，游紅等同學(xué)。三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在： 1．作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果，后悔就晚了。五、對家長的幾點(diǎn)希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意等。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：（1）對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在 7：30到教室交作業(yè)、上早讀。（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注；家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。老師布臵作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。今后的語文學(xué)習(xí)方式。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。其他方面 ：．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和?；?。．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西?！蔽覀円源撕透魑?