【正文】 分同學(xué)學(xué)習(xí)的提高是最簡(jiǎn)單的，班級(jí)工作能做好，說明他有責(zé)任心、有能力，學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，主要是還沒產(chǎn)生學(xué)習(xí)方面的興趣，沒有在學(xué)習(xí)上得到像班級(jí)工作一樣的成就感，只要我們老師和家長(zhǎng)多一些引導(dǎo)，持之以恒地給予關(guān)注，學(xué)習(xí)上應(yīng)該會(huì)越來越突出。（5）責(zé)任心加強(qiáng)，班級(jí)工作做得好的同學(xué)：這些同學(xué)在班里做的都是一些默默無聞甚至出力不討好的工作，卻都做得很好、很周全。（2）發(fā)言積極的同學(xué)：（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：（4）進(jìn)步非?？斓耐瑢W(xué)：這幾位同學(xué)，有基礎(chǔ)很好，現(xiàn)在更加認(rèn)真、成績(jī)突出的；有基礎(chǔ)稍差，現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極的同學(xué)。例如：常旭、陳宣如、鄧鈺舒、董晨曉、馮思渝、高梓淳、葛泳宇、冷弘源、李浩然、林雨平、劉文杰、孫基瑞、孫舒冉、卜奕銘、鄭博仁等同學(xué)。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。所以，在家里還需要家長(zhǎng)們針對(duì)孩子的試卷耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，檢查他是否弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。打了上課鈴，成績(jī)方面雖然說幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。有個(gè)別同學(xué)在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。家長(zhǎng)們也都明白，所以，把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這應(yīng)該是我們迫不得已的、最后的選擇。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候要把握好尺度。心理方面首先，孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了很大轉(zhuǎn)變。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。說了那么多，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。如洗碗、掃地、收拾房間、洗菜等。注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。孩子的自覺性還沒有形成，實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己。教育孩子遵守紀(jì)律。二、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。我們的家長(zhǎng)要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子，甚至打罵孩子。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差，素質(zhì)不高，也令人擔(dān)憂。但我們應(yīng)該知道每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學(xué)就會(huì)。而家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長(zhǎng)，最好將來能夠成才。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工作。第一篇：家長(zhǎng)會(huì)四年級(jí)班主任發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班代課老師和我們四年級(jí)的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：一、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施二、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面三、家長(zhǎng)發(fā)言四、結(jié)束發(fā)言一、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要，家長(zhǎng)應(yīng)該重視。而有的孩子反應(yīng)慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了，他可能九遍十遍還不會(huì)。有的孩子不聰明但為人踏實(shí)，有耐心，長(zhǎng)大了未必沒出息。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會(huì)發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。下面請(qǐng)任課老師發(fā)言。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家！第二篇：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，上午好！首先，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、了解四年級(jí)中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的階段，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)