花樣跳繩教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表推薦5篇-展示頁(yè)
2024-10-05 13:41本頁(yè)面
【正文】 12 正搖雙搖1314 一人帶一人跳1516 雙人同搖一繩向前跳1718 二人搖繩一人并腳跳展示總評(píng) 第二學(xué)期12 一正一反跳34 原地并腳和單腳交換跳長(zhǎng)繩 56 正面（側(cè)面）跑入跳長(zhǎng)繩78 側(cè)面進(jìn)入，魚(yú)貫“8”字形跑過(guò) 910 兩側(cè)依次跑入交叉“8”字跳繩 1112 短繩套長(zhǎng)繩，單搖跳1314 短繩不套長(zhǎng)繩，單搖跳（死繩）1516 腦后傳球接力展示總評(píng)第二篇：花樣跳繩教學(xué)計(jì)劃花樣跳繩教學(xué)計(jì)劃一、教材分析小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。五、教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)掌握跳繩的基本動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。三、學(xué)情分析小學(xué)的學(xué)生情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。通過(guò)花樣跳繩的學(xué)習(xí)使學(xué)生即鍛煉了身體，又提高了興趣，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。二、教材分析跳繩是深受小學(xué)生喜歡的體育教材內(nèi)容之一，花樣跳繩對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有很大的誘惑力，小學(xué)主要以實(shí)踐教材為主。給學(xué)生以自主的空間。第一篇：花樣跳繩教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表花樣跳繩教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表一、指導(dǎo)思想樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)健康、快樂(lè)、主動(dòng)的宗旨，注重情感的激發(fā)。從心里入手促進(jìn)身心同動(dòng)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。經(jīng)常進(jìn)行跳繩對(duì)于各運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠發(fā)展學(xué)生的彈跳力和彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果。增強(qiáng)終身鍛煉的意識(shí)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)
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