小學(xué)語文五年級教案——狐假虎威課堂上的“藝術(shù)人生-展示頁
2024-10-04 15:52本頁面
【正文】 (學(xué)生朗讀第二節(jié)) 于老師的課堂幽默不僅讓學(xué)生輕松掌握了知識，而且還一點點地形成了一種內(nèi)在的東西mdash。(笑聲) 師：把嗓子拉長?(說著，雙手做了個拉喉嚨的動作。) 生：是拉的意思?！ 逗倩⑼菲瑪啵骸 煟菏堑摹Ｕn堂的佐料 如果將一堂語文課比作一碗方便面，那么幽默的語言就如方便面的佐料，給整堂語文課加入了無窮的滋味。 二、幽默的語言mdash?！ ∪魏问虑槎际窍嗷サ模鹬貙W(xué)生的教師同時也會贏得學(xué)生的尊重，所以學(xué)生們都打心里喜歡于老師，喜歡他的課，喜歡他獨特的教學(xué)方式。從語文教學(xué)上看，學(xué)生在于老師的幫助下，找到了正確答案；但就一個學(xué)生的發(fā)展來看，于老師為學(xué)生贏得的是對自身的肯定。全神貫注)的精彩片斷時，我決定就我的視角、我的體會試著走近于老師，走進他
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