小學三年級科學期末試卷分析-展示頁
2024-10-04 07:02本頁面
【正文】 提供更多的學習渠道。在課堂學習中，他們只注重知識的獲取，而忽視了知識的生活來源，學生的學習應該以生活為基礎，生活是學生學習的源泉和基石，但是學生對生活的關注太少?？嫉牟缓玫念}主要是在幫助學生學習和訓練中,雖然對學生難于掌握的新知識、新技能作必要的講解、示范,但是沒有當好主導的角色,沒有起好引領的作用,沒有完成好培養(yǎng)的任務。大部分題還是與預先估計的還是相符的。第五大題簡答題第2小題“植物有那些共同特征？”有好多同學答兔子和蘿卜……我不知道他們怎么想的。A、無色無味 B、容易壓縮 C、重量較輕 D、可以觸摸。”很多同學選擇了D，他們總是認為機器人會動，所以就有生命，盡管我強調了很多次，還是有很多上課不認真聽講的同學選擇了D。第三大題選一選第8小題“下列物體中（）是有生命的物體。第二大題猜一猜第2小題“袁隆平、琴納、居里夫人、李四光、李時珍、愛迪生、牛頓都是科學家。失分情況失分多的題主要有：第一大題填一填第3小題“不同用途的紙，其（）和（）不同。本題主要考察學生的生活積累及觀察利用能力。得分較高。第三題選一選。相對于其它的題得分較高，說明學生對于基礎知識掌握的比較牢固。主要考查學生的知識積累，大部分學生的得分還可以，有一些學生因為錯別字而失分了。本次考試學生得分情況不是很理想，平時主科成績比較好的學生都沒有得高分，差一點的學生分數就更低了。二、關于學生答題情況得分情況本學科全學年的平均分：、及格率：%、優(yōu)秀率：%。第一篇：小學三年級科學期末試卷分析小學三年級科學期末試卷分析（20152016學年度上）黃 花 甸 小朱 荻學一、關于對試卷的分析本次檢測卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為五種題型:填一填、猜一猜、選一選、填圖題、簡答題，在這些題型當中，檢測的內容比較全面，到位。本學科的最高分：90分、最低分:0分。第一題填一填。第二題猜一猜。學生失分較少。錯的較多的是第第五題簡答題。學生答錯主要原因是對于所學知識掌握不牢，還有教師督促不嚴。”很多同學都寫不出來，這道題是實驗驗證，由于條件限制實驗沒有做，學生基本都答錯了。（）”很多同學都認為這句話是錯的，失分原因是缺乏課外閱讀，讀書太少，對科學家了解太少。A、瀑布 B、白云 C、蘋果 D、機器人。第三大題選一選第9小題：“屬于空氣和水的共同特征的是（）?！焙芏鄬W生選擇C，失分主要原因是我們還沒有學空氣的性質，所以同學有點茫然，選什么的都有。對學情的分析考前預測和考后結果不是很吻合，筆記上大部分題都寫過，只不過有些題問的方式稍微變了一下，學生就答錯了，現(xiàn)在的學生都懶得動腦?？嫉煤玫念}目主要是教師平時積極創(chuàng)造條件，為學生搭建交流的舞臺，設計帶有啟發(fā)性的問題，讓學生回答、討論，促進學生主動思考、積極探究。三年級學生的學習嚴重缺乏生活經驗。在與學生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活是那樣的單調，沒有時間、機會和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學校、家里。三、今后的措施（1）．在以后教學的
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