大班社會(huì)課多彩的民族教案-展示頁(yè)
2024-10-04 00:32本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。（在教室四周準(zhǔn)備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景）3． 欣賞四個(gè)民族的音樂(lè)，嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。2． 利用投影片，組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”，讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地，鞏固所學(xué)知識(shí)。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。教師小結(jié)：蒙古族人身穿長(zhǎng)袍，斜開(kāi)衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛(ài)好什么？??（2）出示蒙古族的掛圖，深入引導(dǎo)幼兒觀察，并能用完整的語(yǔ)言描述其服飾、生活、樂(lè)器等部分特征。二、基本部分1． 放映投影片，并出示掛圖，認(rèn)識(shí)四個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。2． 讓幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。2． 自制投影片，中國(guó)地圖，四個(gè)民族娃娃（彩色圖片），居住地標(biāo)記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機(jī)。3． 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。五十六個(gè)民族的人們生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，我們都有同一個(gè)名字就是——中國(guó)人！第二篇：幼兒園大班社會(huì)教案民族幼兒園大班社會(huì)教案少數(shù)民族(優(yōu)質(zhì)課)作者：孫明霞 來(lái)源：上海學(xué)前教育網(wǎng) 上傳時(shí)間：20040908 08:00:00 關(guān)鍵詞：大班社會(huì)教案,少數(shù)民族,優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)目的1． 讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國(guó)人。壯族回族苗族滿(mǎn)族藏族土家族）師：你們說(shuō)的都很棒。你還知道哪些少數(shù)民族呢？它有什么獨(dú)特的民族文化？（傣族，孔雀舞，到了節(jié)日，傣族男女老少穿上節(jié)日盛裝，而婦女們則各挑一擔(dān)清水為佛像洗塵，求佛靈保佑。小朋友們，你們可以告訴我，你是哪個(gè)民族的嗎？我們國(guó)家有多少個(gè)民族？ 2)師：中國(guó)有五十六個(gè)民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛(ài)吃牛肉、羊肉、喝奶茶。）3)師：維吾爾族穿什么樣的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長(zhǎng)裙、男的穿對(duì)襟長(zhǎng)袍。2)師：你們了解新疆，了解維吾爾族嗎？請(qǐng)仔細(xì)看一看，圖片上的人們?cè)谧鍪裁?？（跳舞。：ppt課件、各少數(shù)民族的圖片 【活動(dòng)過(guò)程】師：小朋友，今天，讓們隨旅游團(tuán)一起坐飛機(jī)去旅游好嗎？（教師、幼兒同時(shí)動(dòng)作飛機(jī)飛行狀，緩緩來(lái)到座位上）現(xiàn)在我們來(lái)到了新疆的上空，飛機(jī)慢慢降落，大家下飛機(jī)，輕輕地坐下。，團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的情感。第一篇：大班社會(huì)課《多彩的民族》教案大班社會(huì)課《多彩的少數(shù)民族》【活動(dòng)目標(biāo)】、維吾爾族等少數(shù)民族，了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地等民族特點(diǎn)。，各族人民一家親，我們都是中國(guó)人?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：請(qǐng)幼兒了解自己的民族。（展示維吾爾族圖片）1)師：歡迎大家來(lái)到新疆的維吾爾族。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個(gè)能歌善舞的民族。4)師：新疆有什么特產(chǎn)？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）5)師：今天，大家在新疆的旅程就結(jié)束了，快向我們的下一站出發(fā)吧!（展示蒙古族圖片）1)師：這個(gè)白色的小房子是什么？這是什么地方？他們是什么民族的?(蒙古包，內(nèi)蒙古，蒙古族)2)師：蒙古族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛(ài)好什么？……（蒙古族人身穿長(zhǎng)袍，斜開(kāi)衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴）3)師：好啦，今天的蒙古族之旅也結(jié)束啦！1)師：今天我們?nèi)チ司S吾爾族和蒙古族這兩個(gè)地方旅行，也了解到了許多他們的民族文化。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族?！霸》稹蓖戤?，人們就開(kāi)始相互潑水，表示祝福，希望用圣潔的水沖走疾病和災(zāi)難，換來(lái)美好幸福的生活。今天，老師小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多的少數(shù)民族。2． 主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個(gè)民族，了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地?；顒?dòng)準(zhǔn)備1． 課前豐富有關(guān)地理知識(shí)與音樂(lè)舞蹈方面的技巧?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分1． 出示中國(guó)地圖，復(fù)習(xí)兒歌“中國(guó)地圖”，鞏固以前所學(xué)的地理知識(shí)。第一次嘗試：中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)知道有哪些民族，居住在地圖上的什么位置？幼兒討論3． 出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個(gè)民族的娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。（1）放映蒙古族的投影片，讓幼兒通過(guò)觀察、討論，了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛(ài)吃牛肉、羊肉、喝奶茶。（3）用同樣的方法，介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。游戲規(guī)則：利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾，然后請(qǐng)小朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。第三次嘗試：幼兒根據(jù)平時(shí)的知識(shí)與上課的認(rèn)識(shí)邊聽(tīng)音樂(lè)邊跳舞，區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編。
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